小学英语湘少版四年级下册Unit 11 Do you have a ticket?优质课ppt课件

Unit 11　Do you have a ticket?

第一课时

B　Let’s Learn　A　Let’s Listen and Say

1. 词汇：能听懂、会说、会读新单词和词组shirt pocket，train ticket，socks。

2. 句型：能用“Do you have...?”询问某人是否有某物，并用“Yes, I do./No, I don’t.”对该询问做出回应。

3. 能向同伴询问是否有某物。

4. 能听懂、会说Part A部分的对话。

能听懂、会说、会读新单词和词组shirt pocket，train ticket，socks，能用“Do you have...?”询问某人是否有某物，并用“Yes, I do./No, I don’t.”对该询问做出回应。

1. 解释两个名词组合成一个短语，如train ticket。

2. 区分have在课文中两种不同的意思：“吃”和“拥有”。

用于复习衣服类单词的图片 (shirt，socks，coat，trousers，shoes，hat等)和复习交通工具类单词的图片(train，plane，bus，ship等)、用于新授单词的图片、单词卡片、教学挂图、教学磁带等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。

Step 1　Warm­up & Revision

1. Greetings.

2. 将全班学生分成四组，说物品单词(如服装、文具或水果等)，说出最多的小组胜出。教师可在课件上呈现物品的图片，给予相应的提示。

Step 2　Presentation & Practice

B Let’s Learn

1. New words.

(1)用课件呈现一张衬衫的图片，让学生辨认。然后教师指着衬衫的口袋，引出shirt pocket，板书并带读。

(2)用课件出示一张火车票，板书并教读train ticket。

(3)用课件呈现一双袜子的图片，板书并复习socks。

2. Listen to the tape of Part B and repeat.

3. 闪卡游戏。教师手拿一张B部分的图片，将图片背面对着学生，然后快速将图片进行翻转，转过之后，图片仍背面对着学生，但在转的同时，让学生看清图片内容，并猜出是什么词。

A Let’s Listen and Say

1. 教师拿出一张火车票，引出单词ticket板书教授，并领读。

2. 教师将几张火车票分发给若干同学。

T: Now let’s play a game. (教师出示列车员标牌，扮演列车员)

T: Do you have a ticket? (反复问)

S1: Yes, I do. (引导学生回答)

(请S1出示火车票) T: OK, you can take the train.

T: Do you have a ticket?

S2: No, I don’t.

T: Sorry, you can’t take the train.

...

板书并教句子“Do you have a ticket?” “Yes, I do./No, I don’t.”然后让学生充当列车员提问，操练此句型。

3. 打开书，学生听对话，标出不理解的地方。

4. Listen and underline.

打开书，学生听对话，标出不理解的地方。稍后教师答疑。

(1)教师做出看手表的动作，表现出非常着急的表情，帮助学生理解句子“Hurry up! We’re late!”的含义。板书hurry，late并带读。

(2)教师讲解句子“Do you have his ticket? ”，结合语境，释义生词his，板书并带读。

(3)小老师带读生词齐读、分组读，老师帮助学生纠正发音。

5. Listen and repeat.

听录音，学生跟读对话，模仿正确的语音、语调。

6. Read and role-play.

教师用课件呈现该部分没有文字内容的课本插图1，引导学生记忆对话并表演。根据学生的掌握情况，可先练习一幅图或同时练习多幅图。

Step 3　Consolidation & Extension

让学生利用身边的物品，运用句型“—Do you have...? —Yes, I do./No, I don’t.”进行问答练习。如：S1: Do you have a ruler?

S2: Yes, I do./No, I don’t.

Step 4　Summing up & Homework

1. 小结：师生共同总结本课时所学的主要内容。

2. 作业：(1)抄写教材单词表中的词汇五遍；(2)准备一张车票，下节课用。

Unit 11　Do you have a ticket?

shirt pocket　train ticket　socks　hurry　late　his

—Do you have...?

—Yes, I do./No, I don’t.

本课时B部分学习了shirt pocket，train ticket，socks。A部分呈现了Peter和Mingming乘火车的场景，重点学习了运用句型“—Do you have...? —Yes, I do./No, I don’t.”来问答他人是否有某物。A部分的情景对话落实了B部分的词汇，学生掌握得还不错。