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初中生物中考复习 第7讲 人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响课件PPT
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这是一份初中生物中考复习 第7讲 人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响课件PPT，共60页。PPT课件主要包含了人体对外界环境的感知，面对面“过”考点，神经系统的组成，激素调节，反射类型的判断等内容，欢迎下载使用。
1. 眼球的基本结构和功能
:无色，透明，可以透过光线 :白色，坚韧，保护眼球的内部结构
脉络膜:含有丰富的 和色素，为视网膜提供营养， 并使眼内形 成一个“暗室”
内膜（视网膜）:作为视觉感受器，有感光细胞，能感受光 的刺激，产生神经冲动
虹膜:有色素，中央的小孔叫 ，能调节进入眼球 内光线的多少
睫状体:内含平滑肌，可调节 曲度
：像双凸透镜，能折射光线玻璃体：透明胶状物，支撑眼球壁，射光线
(1)平常所说的白眼球实际是巩膜，而黑眼球是指虹膜。虹膜色素的不同，决定了眼球的颜色差异。(2)物像的形成部位不等于视觉的形成部位：物像的形成部位是 ，形成的物像是倒立的、缩小的实像；而视觉的形成部位是大脑皮层的 。2. 眼球对光线和距离的调节(1)瞳孔控制光线进入的多少
光线强时：瞳孔 ，以 光线的进入量，保护内部结构。
光线弱时：瞳孔 ，以 光线的进入量，使视网膜得到足够的 光刺激。
(2)睫状体调节晶状体的曲度
注视近处物体时：睫状体收缩，晶状体曲度 ，对光线的折射能力 增强，成像距离近。注视物体由远到近过程中，晶状 体曲度不断增大。
注视远处物体时：睫状体舒张，晶状体曲度 ，对光线的折射能力 减弱，成像距离远。注视物 体由近到远过程中，晶 状体曲度不断减小 。
3. 视觉的形成过程外界反射的光线→角膜→ →晶状体和玻璃体→ (成像并产生神经冲动)→视神经(传导神经冲动)→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉)
4. 近视和远视及其预防
①“三要”：读书姿势要正确，眼与书的距离在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。②“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要边走路边看书。
5. 耳的基本结构和功能
【识图要点】【特别提醒】晕车和晕船与前庭和半规管有关。
—收集声波外耳道—传送声波
—产生振动，并将振动传给听小骨 —将振动传到内耳鼓室—使鼓膜两侧的气压维持平衡
耳蜗：含有 感受器，接受振动刺激， 产生神经冲动
前庭
有位觉感受器，与维持身体的平衡有关
6. 听觉的形成：声波→外耳道→ (产生振动)→ → 内的听觉感受器→与听觉有关的神经→ 的听觉中枢(产生听觉)。7. 耳的保护(1)不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；(2)当遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持 两侧气压平衡，防止鼓膜破裂；(3)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌从咽鼓管进入 ，引起中耳炎；(4)不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
8. 其他感觉器官(1)鼻：嗅觉器官。(2)舌：味觉器官，舌的上表面有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸等。(3)皮肤：具有感受外界冷、热、痛等刺激的功能。
【特别提醒】脊髓既可以完成简单的反射活动，又是 脑与躯干、内脏之间的联系通路。(2)脑的结构 脑的结构示意图【识图要点】① ：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢，大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。
②小脑：使运动协调、准确，维持身体 。③ ：调节心跳、呼吸、血压等人体最基本的生命活动。2. 神经元(1)神经元：是神经系统 和 的基本单位。神经元又称为 。(2)神经元的组成神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图
细胞体：有细胞核、细胞膜和细胞质。
数条，短而成树枝状分支，主要 功能是接受信息
一条，长而分支少，主要功能是传递信息
(3)神经元的功能：接受 ，产生 ，传导 。
神经调节的基本方式——反射
(1)概念：人体通过 对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。(2)神经调节的基本方式是： 。(3)完成反射的结构基础是： 。(4)反射类型：分为 和 。
【特别提醒】简单反射一般都是先反射后感觉。如抓取热馒头时产生的缩手反射，先缩手后感觉到“烫”。(5)人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射，属于条件反射。如谈虎色变、谈梅止渴、望梅止渴；见到老师主动问好等。2. 反射弧
【识图要点】(1)反射弧的组成：由感受器、 、神经中枢、传出神经和 五部分组成。
(2)反射活动的过程中，神经冲动传导的途径为：感受器→传入神→ →传出神经→ 。(3)反射弧必须是 的，才能顺利完成一个反射活动。反射弧某部位受损的症状如下表：
传入神经上有神经节，而传出神经没有。
1. 传入神经和传出神经的区别是什么？
2.某人不小心触碰到针尖，虽感觉到疼但没有任何反应，试问是反射弧的哪些部位出现问题？
可能是传出神经或效应器出现问题。
3. 膝跳反射(人教七下P91)
(1)快速叩击一下膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉会迅速收缩，从而使小腿突然抬起。(2)膝跳反射的神经中枢位于 ，属于 反射。(3)膝跳反射的结构基础是 。(4)在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传到大脑，使人感觉到膝盖被叩击。4. 测定反应速度(人教七下P94)(1)实验过程：①测试者手捏尺子刻度值大的一端，被试者拇指和食指对准这把尺子上刻度为0的一端，拇指和食指之间的距离保持在1厘米左右，如图所示。
②被试者盯着测试者捏尺子的手，一旦松手，要尽快用拇指和食指夹住尺子。记录下被试者夹住尺子处的刻度，读数应以拇指上缘刻度为准。(2)在测定反应速度的反射弧中：感受器位于眼的 中，效应器是手指肌肉。(3)接尺子的活动属于反射，且是复杂反射，其神经中枢在 ，反应速度会随着练习次数的增加而提高，即抓住尺子时的读数会随着练习次数的增加而减小。
1. 分泌腺的类型(1)外分泌腺：有导管，分泌物(汗液等)通过导管排出到一定的位置，不随血液运输到其他地方。如唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等。(2)内分泌腺：没有导管，分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环运送到全身。如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。【特别提醒】①只有内分泌腺才能分泌激素，外分泌腺不能分泌激素；②胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。
2. 人体的内分泌腺及其分泌的激素
3. 人体几种主要的激素
4. 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响(人教七下P100)(1)实验过程及结果：选取若干只蝌蚪平均分为甲、 乙、丙三组，分别对其进行以下处理，除变量外，三组 蝌蚪的生活条件均相同且适宜。记录如下：(2)实验变量分析乙组在实验中起对照作用。
①甲组和乙组作为一组对照实验，实验变量为甲状腺的有无(甲状腺能分泌甲状腺激素)，探究的是甲状腺激素是否会影响蝌蚪的发育。②乙组和丙组作为一组对照实验，实验变量为甲状腺激素的多少，探究的是甲状腺激素是否影响蝌蚪的生长发育。(3)实验结论：甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。5. 激素调节与神经调节的关系(1)人体生命活动的调节主要受 系统的调节，但也受 调节的影响。(2)神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。
人类活动对生物圈的影响
1. 分析人类活动对生态环境的影响(1)人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。为保护生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。(2)人类活动对环境的影响：既有可能破坏环境，也可以改善环境。其中人类破坏环境的实例有滥砍滥伐、滥捕滥杀、围湖造田、排放污水、焚烧塑料等。2. 探究环境污染对生物的影响(1)酸雨对生物的影响①酸雨形成的主要原因：二氧化硫等酸性气体的排放。
②酸雨的pH：小于 。③酸雨的危害：酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”，严重时使成片的植物死亡。④控制酸雨的根本措施：通过净化装置来减少煤、石油等燃烧时污染物的排放。(2)其他环境污染：水污染、土壤污染、大气污染、固体废弃物污染。3. 保护生物圈的措施(1)个人环保：增强环保意识，讲究个人卫生；少用或不用一次性木筷和塑料袋；提倡步行或骑自行车的方式出行等。(2)家庭环保：对家庭产生的垃圾分类分装，并丢在相应的环保垃圾箱里；
使用不含氟利昂的冰箱等。(3)社会环保：植树造林，退耕还林还草，建立生态农业；对工农业和生活中污染物排放进行综合治理，减少各种污染；建立生态城市，减轻城市化对生态环境的破坏作用；加强物种引入或入侵的监测，避免物种引入或入侵对生态环境的破坏；开发新能源或清洁能源；加强环保宣传和加大法制建设力度等。【特别提醒】生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象叫作生物入侵，所以对外来物种的引进需谨慎。4. 模拟探究酸雨对生物的影响：(详见P80实验突破)。
眼球的结构和视觉的形成
【知识归纳】1. 晶状体的调节看近物时，晶状体的曲度增大，看远物时，晶状体的曲度减小。调节晶状体的曲度的是睫状体内的平滑肌。在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要结构是晶状体，即对光线起主要折射作用的是晶状体。2. 视觉的形成(1)在视网膜上呈现的物像为倒立的缩小的实像。(2)视网膜是形成物像的部位，视神经传导的是神经冲动，大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
1. (2018岳阳)眼球成像过程中，对光线起主要折射作用的是( )A. 晶状体 B. 瞳孔 C. 角膜 D. 玻璃体2. (2016岳阳)眼是心灵的窗户，视觉感受器位于眼的( )A. 晶状体 B. 视网膜 C. 脉络膜 D. 角膜3. (2018长沙)驾驶员在夜晚开车时应将远光灯转换为近光灯，因为强光照射会影响对面驾驶员观察路况。在眼球结构中，感受光线刺激的是( )A. 角膜 B. 瞳孔 C. 晶状体 D. 视网膜
4. (2017长沙)如图是眼球的基本结构图，请据图回答。(1)图中标号③所示的结构的名称是 。(2)外界物体所反射的光线，经折射后在图中标号[ ]所示结构上形成物像。(3)同学们从教室走到有阳光的室外做操，这时图中标号②所示结构瞳孔 (填“变小”或“变大”)。(4)将照相机与眼球类比，照相机镜头的作用类似眼球结构中标④ (填名称)的作用。(5)某同学因长期玩网络游戏导致近视，需佩戴 透镜矫正。
神经系统的组成及功能
5. (2018长沙)小李在操场上看到一片废纸，他捡起后扔进垃圾桶。控制该反射的神经中枢位于 ( )A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓6. (2016咸阳)专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的神经结构是( )A. 大脑 B. 脊髓 C. 小脑 D. 脑干7. (2015长沙)在尼泊尔地震中，某人因伤失明。经检查发现其形成视觉的神经中枢受损，该中枢在( )A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
8. (2015岳阳)下列有关神经系统组成的叙述，正确的是( )A. 脑和脑神经是神经系统的中枢部分B. 脑干中有调节人体基本生命活动的中枢C. 小脑是调节人体运动的高级中枢D. 神经纤维就是神经
【技巧点拨】中枢神经系统和神经中枢1. 区别(1)中枢神经系统是神经系统的一部分
(2)神经中枢：是运动、语言等多种生 命活动的功能区，位于脑和脊髓，由 功能相同的神经元细胞体汇集而成。2. 联系(1)中枢神经系统是神经系统的一部分【技巧点拨】神经纤维、神经末梢、神经的关系
9. (2017呼和浩特)下列有关人体神经系统的叙述，不正确的是( )A. 完成膝跳反射的神经结构称为反射弧B. 反射弧中效应器的功能是接受刺激并产生神经冲动C. 神经元的细胞体中含有遗传物质D. 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢10. (2019陕西)如图是缩手反射的结构示意图，有关的叙述错误的是( )A. ③是神经中枢B. 神经冲动的传导方向为：①→②→③→④→⑤C. 反射的结构基础是反射弧D. 若④受损，则能发生缩手反射
11. (2017咸阳)世界卫生组织的事故调查显示，大约50～60%的交通事故与酒后驾驶有关，因此咸阳市交通警察部门近几年不断加大处罚力度，但有些人置若罔闻，仍抱有侥幸心理，酒后驾车上路。请结合下图回答问题。
(1)“醉酒者”常常表现出走路不稳，东倒西歪的现象，这是由于酒精 麻痹了图甲中的［ ］（填数字）。
(2)“红灯停绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是闯红灯现象屡禁不 止，闯红灯的反射属于 反射。(3)某人由于酒驾发生交通事故导致受伤，医生用针刺其指尖，此人有感 觉但没有缩手，则受伤部位可能是图乙中的效应器，或者是［ ］（填数字）。此人还撞伤了腰部，造成下肢运动障碍和大小便失禁，则最有可能伤及到腰部的 ，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了 的控制。
12. (2019河南)下列属于简单反射的是( )A. 红灯停，绿灯行 B. 听见上课铃声，进入教室C. 吃酸梅时，分泌唾液 D. 听相声时，哈哈大笑13. (2017益阳)如果眼前出现强光，马上会眨眼。下列反射与此不相同的是( )A. 膝跳反射 B. 缩手反射C. 婴儿尿床 D. 望梅止渴
【方法指导】非条件反射和条件反射的判断：生来就有的先天性反射属于非条件反射，在个体生活过程中逐渐建立的后天性反射属于条件反射。
激素调节及激素分泌异常症
14. (2018衡阳)下列腺体，属于内分泌腺的一组是( )A. 甲状腺、唾液腺 B. 垂体、肠腺C. 胃腺、肾上腺 D. 垂体、甲状腺
15. (2017呼和浩特)下列有关人体激素的叙述正确的是( )A. 激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动B. 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D. 侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
【易错警示】侏儒症与呆小症的异同1. 相同点：两者症状都是身材矮小。2. 不同点：侏儒症是缺乏生长激素造成的，智力正常，生殖器官发育完全；呆小症是幼年缺乏甲状腺激素造成的，智力低下，生殖器官发育不完全。
16. (2015岳阳)下表是人体几种激素分泌异常引起的疾病及相关事项，正确的是( )
17. (2019安徽)某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是( )A. 实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B. 实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C. 每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果D. 实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境
综合考查神经调节和激素调节
18. (2018岳阳)课堂上突然听到老师表扬自己，心里高兴，心跳加快。此过程中( )A. 以神经调节为主 B. 以激素调节为主C. 只有神经调节 D. 只有激素调节19. (2018呼和浩特)下列有关生命活动调节的叙述，错误的是( )A. 将狗的小脑切除，狗将不能准确进食B. 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善C. 胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱D. 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
综合考查人体生理过程
20. (2019岳阳)能接受刺激并产生神经冲动的是( )A. 鼓膜 B. 耳蜗 C. 角膜 D. 晶状体21. (2019呼和浩特)下列对人体异常生理状态的描述，正确的是( )A. 近视眼的眼球前后径过长或晶状体曲度过大，远处物体成像落在视网膜后方B. 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种先天性免疫缺陷综合征C. 患肾小球肾炎的病人，肾小球的过滤作用会受到影响D. 植物人的大脑和脑干都受到了损伤
22. (2019衡阳)流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图不正确的是( )A. 气体进入肺：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B. 神经冲动传导的途径：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C. 听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢D. 肺循环：左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房23. (2018益阳)下列人体细胞、组织和器官与其对应的功能不正确的是( )A. 红细胞—运输氧气和营养物质B. 肝脏—分泌胆汁、合成糖原和解毒C. 上皮组织—保护和分泌功能D. 汗腺—排泄和调节体温
24. (2019安徽)如图是人体与外界进行物质交换及物质在体内运输的过程示意图。请据图回答：(1)食物通过 系统的消化和吸收，营养物质进入体内；外界空气中的氧气通过 系统进入体内，同时排出二氧化碳。(2)进入人体内的营养物质和氧气通过 系统，运送到全身各处，最终进入 中被利用。(3)上述人体各个器官系统的活动协调统一，这有赖于 系统和内分泌系统的调节作用。
25. (2018咸阳)如图甲为人体消化道，乙为血管分布情况示意图，其中A、B、C为血管，a、b、c为营养物质，乙图箭头表示血液流动方向，据图回答。(1)若a为氨基酸，它是 的最终消化产物。这些物质最先到达心脏的哪个腔？ (2)乙图B若为人体某组织处的毛细血管，则血液里运输的 (填气体名称)，可被肌肉细胞利用，C血管中防止血液倒流的结构是 。(3)乙图B若为肾小球，则里面流动的血液是 ；当血液流经肾小球时，除 以外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。
血细胞和大分子蛋白质
26. (2018衡阳)如图是人体进行消化和吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：（[ ]中填数字或字母，“ ”处请用文字作答）
(1)图一中[ ]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。
(2)在图二心脏的结构中，心脏壁最厚的是[ ]，与其相连的血是 。(3)图三中a、b表示肺泡与血液之间的气体交换过程，那么a表示的气体是 (填“氧气”或“二氧化碳”)。(4)下表中的三种样品是从上图四中的不同部位取出的血浆、原尿、尿液成分表(健康人)。
据表分析：从图四中④和⑥处取出的样品分别是上表中的样品[ ]和[ ]。
27. (2019阳泉)中考复习阶段，小林通过构建概念图的方式对人体几个系统之间的关系进行了梳理，如图所示。请你来和小林一起分析：
(1)我们从自然界获取的食物进入甲系统后，主要在 内进行消化和吸收，该器官有许多适于消化和吸收的特点，例如： (答出一点即可)(2)乙系统即 系统，其主要器官是肺，肺有许多与气体交换功能相适应的结构特点，例如： (答出一点即可)(3)丙系统中形成尿液的器官是肾脏，尿液的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的 作用，以及肾小管的 作用。(4)甲、乙、丙系统及皮肤都与循环系统有着密切的联系：血液流经乙系统中的肺后，由 血变成了 血，这是由于
肺泡外包绕着丰富的毛细血管
泡中的 进入了血液。血液流经甲、丙系统及皮肤等处的组织细胞后，组织细胞产生的 等废物进入血液。
(5)皮肤可以通过分泌汗液排出部分废物，同时在人体免疫方面也起着重要作用。请说出皮肤在免疫中的作用(答出一点即可)： 小林通过总结进一步认识到，人类在享用大自然赐予我们食物和氧气的同时，又将废物排到生物圈。人与自然紧紧相依，保护生物圈就是保护我们自己。
人体第一道防线的重要组成部分
28. (2017衡阳)下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：
(1)图中a生理过程叫 。(2)图中1生理过程进行时，膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。(3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是 。若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 (用图中字母表示)。(4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成 。(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的 可能发生了病变。(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由 构成，这些结构特点都是与其功能相适应的。
人类活动对生物圈的影响及环境保护
29. (2019河南)2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是( )A. 使用节能荧光灯B. 用电子贺卡传递友谊C. 选择公共交通出行 D. 不按分类标识投放垃圾
30. (2019晋中)关于人类的生存发展与环境资源的关系，我们应持有的正确观点是( )A. 自然资源是取之不尽，用之不竭的，可以大力开发利用B. 人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源C. 先发展经济，后治理环境D. 保护自然资源，合理开发利用，走可持续发展的道路
31. (2017咸阳)施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明( )A. DDT 挥发性极强B. 人类活动对环境的影响有许多是全球性的C. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的D. 考察队把DDT带到了南极
32. (2019益阳)下列有关人类活动对生物圈影响的描述，不正确的是( )A. 在云南洱海，政府关停了所有直接建在湖边的民宿和排档，有效改善了洱海的水质B. 南洞庭湖“矮围事件”中，夏某某非法修建矮围，捕捞养殖，严重破坏了湿地生态系统C. 营造三北防护林的主要作用是为人类提供木材D. 湖南省人民政府对洞庭湖制定了休渔制度，有利于保护湿地生态生物的多样性
模拟探究酸雨对生物的影响(人教七下P108)
【提出问题】酸雨对生物有影响吗？【作出假设】酸雨对生物有不利影响。【实验过程】设置对照实验：选取40粒结构完整、颗粒饱满的种子，平均分为4组置于培养皿中，分别喷洒高浓度食醋溶液模拟的酸雨、低浓度食醋溶液模拟的酸雨、正常雨水、清水。
注意：(1)酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸；模拟酸雨的成分是 。(2)pH控制的范围是 。【实验现象】
【实验结论】酸雨对种子的萌发有 。【讨论与交流】1. 本实验所采用的科学探究方法是 法。
2. 取材选样问题：选取颗粒饱满、结构完整的种子作为实验对象，各组选取的种子数量要相等且不能太少，因为种子萌发既受环境条件的影响，又受自身条件的影响。3. 结果取值问题：为了减少实验误差，实验需重复多次，取 值作为实验结果。典例 为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中。
步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。
1. 眼球的基本结构和功能
:无色，透明，可以透过光线 :白色，坚韧，保护眼球的内部结构
脉络膜:含有丰富的 和色素，为视网膜提供营养， 并使眼内形 成一个“暗室”
内膜（视网膜）:作为视觉感受器，有感光细胞，能感受光 的刺激，产生神经冲动
虹膜:有色素，中央的小孔叫 ，能调节进入眼球 内光线的多少
睫状体:内含平滑肌，可调节 曲度
：像双凸透镜，能折射光线玻璃体：透明胶状物，支撑眼球壁，射光线
(1)平常所说的白眼球实际是巩膜，而黑眼球是指虹膜。虹膜色素的不同，决定了眼球的颜色差异。(2)物像的形成部位不等于视觉的形成部位：物像的形成部位是 ，形成的物像是倒立的、缩小的实像；而视觉的形成部位是大脑皮层的 。2. 眼球对光线和距离的调节(1)瞳孔控制光线进入的多少
光线强时：瞳孔 ，以 光线的进入量，保护内部结构。
光线弱时：瞳孔 ，以 光线的进入量，使视网膜得到足够的 光刺激。
(2)睫状体调节晶状体的曲度
注视近处物体时：睫状体收缩，晶状体曲度 ，对光线的折射能力 增强，成像距离近。注视物体由远到近过程中，晶状 体曲度不断增大。
注视远处物体时：睫状体舒张，晶状体曲度 ，对光线的折射能力 减弱，成像距离远。注视物 体由近到远过程中，晶 状体曲度不断减小 。
3. 视觉的形成过程外界反射的光线→角膜→ →晶状体和玻璃体→ (成像并产生神经冲动)→视神经(传导神经冲动)→大脑皮层的视觉中枢(产生视觉)
4. 近视和远视及其预防
①“三要”：读书姿势要正确，眼与书的距离在33厘米左右；看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一会儿，远眺几分钟；要定期检查视力，认真做眼保健操。②“四不要”：不要在直射的强光下看书；不要躺卧看书；不要在光线暗的地方看书；不要边走路边看书。
5. 耳的基本结构和功能
【识图要点】【特别提醒】晕车和晕船与前庭和半规管有关。
—收集声波外耳道—传送声波
—产生振动，并将振动传给听小骨 —将振动传到内耳鼓室—使鼓膜两侧的气压维持平衡
耳蜗：含有 感受器，接受振动刺激， 产生神经冲动
前庭
有位觉感受器，与维持身体的平衡有关
6. 听觉的形成：声波→外耳道→ (产生振动)→ → 内的听觉感受器→与听觉有关的神经→ 的听觉中枢(产生听觉)。7. 耳的保护(1)不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；(2)当遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持 两侧气压平衡，防止鼓膜破裂；(3)鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌从咽鼓管进入 ，引起中耳炎；(4)不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
8. 其他感觉器官(1)鼻：嗅觉器官。(2)舌：味觉器官，舌的上表面有许多对味道十分敏感的突起，能够辨别酸、甜、苦、咸等。(3)皮肤：具有感受外界冷、热、痛等刺激的功能。
【特别提醒】脊髓既可以完成简单的反射活动，又是 脑与躯干、内脏之间的联系通路。(2)脑的结构 脑的结构示意图【识图要点】① ：具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢，大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。
②小脑：使运动协调、准确，维持身体 。③ ：调节心跳、呼吸、血压等人体最基本的生命活动。2. 神经元(1)神经元：是神经系统 和 的基本单位。神经元又称为 。(2)神经元的组成神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图
细胞体：有细胞核、细胞膜和细胞质。
数条，短而成树枝状分支，主要 功能是接受信息
一条，长而分支少，主要功能是传递信息
(3)神经元的功能：接受 ，产生 ，传导 。
神经调节的基本方式——反射
(1)概念：人体通过 对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。(2)神经调节的基本方式是： 。(3)完成反射的结构基础是： 。(4)反射类型：分为 和 。
【特别提醒】简单反射一般都是先反射后感觉。如抓取热馒头时产生的缩手反射，先缩手后感觉到“烫”。(5)人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射，属于条件反射。如谈虎色变、谈梅止渴、望梅止渴；见到老师主动问好等。2. 反射弧
【识图要点】(1)反射弧的组成：由感受器、 、神经中枢、传出神经和 五部分组成。
(2)反射活动的过程中，神经冲动传导的途径为：感受器→传入神→ →传出神经→ 。(3)反射弧必须是 的，才能顺利完成一个反射活动。反射弧某部位受损的症状如下表：
传入神经上有神经节，而传出神经没有。
1. 传入神经和传出神经的区别是什么？
2.某人不小心触碰到针尖，虽感觉到疼但没有任何反应，试问是反射弧的哪些部位出现问题？
可能是传出神经或效应器出现问题。
3. 膝跳反射(人教七下P91)
(1)快速叩击一下膝盖下面的韧带，大腿的一些肌肉会迅速收缩，从而使小腿突然抬起。(2)膝跳反射的神经中枢位于 ，属于 反射。(3)膝跳反射的结构基础是 。(4)在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传到大脑，使人感觉到膝盖被叩击。4. 测定反应速度(人教七下P94)(1)实验过程：①测试者手捏尺子刻度值大的一端，被试者拇指和食指对准这把尺子上刻度为0的一端，拇指和食指之间的距离保持在1厘米左右，如图所示。
②被试者盯着测试者捏尺子的手，一旦松手，要尽快用拇指和食指夹住尺子。记录下被试者夹住尺子处的刻度，读数应以拇指上缘刻度为准。(2)在测定反应速度的反射弧中：感受器位于眼的 中，效应器是手指肌肉。(3)接尺子的活动属于反射，且是复杂反射，其神经中枢在 ，反应速度会随着练习次数的增加而提高，即抓住尺子时的读数会随着练习次数的增加而减小。
1. 分泌腺的类型(1)外分泌腺：有导管，分泌物(汗液等)通过导管排出到一定的位置，不随血液运输到其他地方。如唾液腺、汗腺、肝脏、胰腺、胃腺、肠腺等。(2)内分泌腺：没有导管，分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管并随血液循环运送到全身。如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛、卵巢、睾丸等。【特别提醒】①只有内分泌腺才能分泌激素，外分泌腺不能分泌激素；②胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺。
2. 人体的内分泌腺及其分泌的激素
3. 人体几种主要的激素
4. 探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响(人教七下P100)(1)实验过程及结果：选取若干只蝌蚪平均分为甲、 乙、丙三组，分别对其进行以下处理，除变量外，三组 蝌蚪的生活条件均相同且适宜。记录如下：(2)实验变量分析乙组在实验中起对照作用。
①甲组和乙组作为一组对照实验，实验变量为甲状腺的有无(甲状腺能分泌甲状腺激素)，探究的是甲状腺激素是否会影响蝌蚪的发育。②乙组和丙组作为一组对照实验，实验变量为甲状腺激素的多少，探究的是甲状腺激素是否影响蝌蚪的生长发育。(3)实验结论：甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育。5. 激素调节与神经调节的关系(1)人体生命活动的调节主要受 系统的调节，但也受 调节的影响。(2)神经调节具有反应快、持续时间短的特点，而激素调节具有反应慢、持续时间长的特点，两者的作用是相互联系、相互影响的。
人类活动对生物圈的影响
1. 分析人类活动对生态环境的影响(1)人口的增长会对资源、环境和社会产生巨大的影响。为保护生物圈，为了人类的可持续发展，人类必须控制人口的增长。(2)人类活动对环境的影响：既有可能破坏环境，也可以改善环境。其中人类破坏环境的实例有滥砍滥伐、滥捕滥杀、围湖造田、排放污水、焚烧塑料等。2. 探究环境污染对生物的影响(1)酸雨对生物的影响①酸雨形成的主要原因：二氧化硫等酸性气体的排放。
②酸雨的pH：小于 。③酸雨的危害：酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”，严重时使成片的植物死亡。④控制酸雨的根本措施：通过净化装置来减少煤、石油等燃烧时污染物的排放。(2)其他环境污染：水污染、土壤污染、大气污染、固体废弃物污染。3. 保护生物圈的措施(1)个人环保：增强环保意识，讲究个人卫生；少用或不用一次性木筷和塑料袋；提倡步行或骑自行车的方式出行等。(2)家庭环保：对家庭产生的垃圾分类分装，并丢在相应的环保垃圾箱里；
使用不含氟利昂的冰箱等。(3)社会环保：植树造林，退耕还林还草，建立生态农业；对工农业和生活中污染物排放进行综合治理，减少各种污染；建立生态城市，减轻城市化对生态环境的破坏作用；加强物种引入或入侵的监测，避免物种引入或入侵对生态环境的破坏；开发新能源或清洁能源；加强环保宣传和加大法制建设力度等。【特别提醒】生物入侵：生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象叫作生物入侵，所以对外来物种的引进需谨慎。4. 模拟探究酸雨对生物的影响：(详见P80实验突破)。
眼球的结构和视觉的形成
【知识归纳】1. 晶状体的调节看近物时，晶状体的曲度增大，看远物时，晶状体的曲度减小。调节晶状体的曲度的是睫状体内的平滑肌。在眼的折光系统中，能够改变折光度的主要结构是晶状体，即对光线起主要折射作用的是晶状体。2. 视觉的形成(1)在视网膜上呈现的物像为倒立的缩小的实像。(2)视网膜是形成物像的部位，视神经传导的是神经冲动，大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
1. (2018岳阳)眼球成像过程中，对光线起主要折射作用的是( )A. 晶状体 B. 瞳孔 C. 角膜 D. 玻璃体2. (2016岳阳)眼是心灵的窗户，视觉感受器位于眼的( )A. 晶状体 B. 视网膜 C. 脉络膜 D. 角膜3. (2018长沙)驾驶员在夜晚开车时应将远光灯转换为近光灯，因为强光照射会影响对面驾驶员观察路况。在眼球结构中，感受光线刺激的是( )A. 角膜 B. 瞳孔 C. 晶状体 D. 视网膜
4. (2017长沙)如图是眼球的基本结构图，请据图回答。(1)图中标号③所示的结构的名称是 。(2)外界物体所反射的光线，经折射后在图中标号[ ]所示结构上形成物像。(3)同学们从教室走到有阳光的室外做操，这时图中标号②所示结构瞳孔 (填“变小”或“变大”)。(4)将照相机与眼球类比，照相机镜头的作用类似眼球结构中标④ (填名称)的作用。(5)某同学因长期玩网络游戏导致近视，需佩戴 透镜矫正。
神经系统的组成及功能
5. (2018长沙)小李在操场上看到一片废纸，他捡起后扔进垃圾桶。控制该反射的神经中枢位于 ( )A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓6. (2016咸阳)专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动的神经结构是( )A. 大脑 B. 脊髓 C. 小脑 D. 脑干7. (2015长沙)在尼泊尔地震中，某人因伤失明。经检查发现其形成视觉的神经中枢受损，该中枢在( )A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
8. (2015岳阳)下列有关神经系统组成的叙述，正确的是( )A. 脑和脑神经是神经系统的中枢部分B. 脑干中有调节人体基本生命活动的中枢C. 小脑是调节人体运动的高级中枢D. 神经纤维就是神经
【技巧点拨】中枢神经系统和神经中枢1. 区别(1)中枢神经系统是神经系统的一部分
(2)神经中枢：是运动、语言等多种生 命活动的功能区，位于脑和脊髓，由 功能相同的神经元细胞体汇集而成。2. 联系(1)中枢神经系统是神经系统的一部分【技巧点拨】神经纤维、神经末梢、神经的关系
9. (2017呼和浩特)下列有关人体神经系统的叙述，不正确的是( )A. 完成膝跳反射的神经结构称为反射弧B. 反射弧中效应器的功能是接受刺激并产生神经冲动C. 神经元的细胞体中含有遗传物质D. 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢10. (2019陕西)如图是缩手反射的结构示意图，有关的叙述错误的是( )A. ③是神经中枢B. 神经冲动的传导方向为：①→②→③→④→⑤C. 反射的结构基础是反射弧D. 若④受损，则能发生缩手反射
11. (2017咸阳)世界卫生组织的事故调查显示，大约50～60%的交通事故与酒后驾驶有关，因此咸阳市交通警察部门近几年不断加大处罚力度，但有些人置若罔闻，仍抱有侥幸心理，酒后驾车上路。请结合下图回答问题。
(1)“醉酒者”常常表现出走路不稳，东倒西歪的现象，这是由于酒精 麻痹了图甲中的［ ］（填数字）。
(2)“红灯停绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是闯红灯现象屡禁不 止，闯红灯的反射属于 反射。(3)某人由于酒驾发生交通事故导致受伤，医生用针刺其指尖，此人有感 觉但没有缩手，则受伤部位可能是图乙中的效应器，或者是［ ］（填数字）。此人还撞伤了腰部，造成下肢运动障碍和大小便失禁，则最有可能伤及到腰部的 ，并且该结构中的排尿、排便中枢失去了 的控制。
12. (2019河南)下列属于简单反射的是( )A. 红灯停，绿灯行 B. 听见上课铃声，进入教室C. 吃酸梅时，分泌唾液 D. 听相声时，哈哈大笑13. (2017益阳)如果眼前出现强光，马上会眨眼。下列反射与此不相同的是( )A. 膝跳反射 B. 缩手反射C. 婴儿尿床 D. 望梅止渴
【方法指导】非条件反射和条件反射的判断：生来就有的先天性反射属于非条件反射，在个体生活过程中逐渐建立的后天性反射属于条件反射。
激素调节及激素分泌异常症
14. (2018衡阳)下列腺体，属于内分泌腺的一组是( )A. 甲状腺、唾液腺 B. 垂体、肠腺C. 胃腺、肾上腺 D. 垂体、甲状腺
15. (2017呼和浩特)下列有关人体激素的叙述正确的是( )A. 激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动B. 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性D. 侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的
【易错警示】侏儒症与呆小症的异同1. 相同点：两者症状都是身材矮小。2. 不同点：侏儒症是缺乏生长激素造成的，智力正常，生殖器官发育完全；呆小症是幼年缺乏甲状腺激素造成的，智力低下，生殖器官发育不完全。
16. (2015岳阳)下表是人体几种激素分泌异常引起的疾病及相关事项，正确的是( )
17. (2019安徽)某生物学兴趣小组准备以蝌蚪为实验材料，探究甲状腺激素在动物发育中的作用。下列是同学在小组讨论实验方案时的发言，错误的是( )A. 实验开始时，实验组和对照组的蝌蚪应大小相同B. 实验组和对照组的水温、水质及饵料等条件应一致C. 每组用一只蝌蚪进行一次实验，就可获得可靠的结果D. 实验结束后，应及时将实验动物放回适合它们生存的环境
综合考查神经调节和激素调节
18. (2018岳阳)课堂上突然听到老师表扬自己，心里高兴，心跳加快。此过程中( )A. 以神经调节为主 B. 以激素调节为主C. 只有神经调节 D. 只有激素调节19. (2018呼和浩特)下列有关生命活动调节的叙述，错误的是( )A. 将狗的小脑切除，狗将不能准确进食B. 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善C. 胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱D. 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症
综合考查人体生理过程
20. (2019岳阳)能接受刺激并产生神经冲动的是( )A. 鼓膜 B. 耳蜗 C. 角膜 D. 晶状体21. (2019呼和浩特)下列对人体异常生理状态的描述，正确的是( )A. 近视眼的眼球前后径过长或晶状体曲度过大，远处物体成像落在视网膜后方B. 艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种先天性免疫缺陷综合征C. 患肾小球肾炎的病人，肾小球的过滤作用会受到影响D. 植物人的大脑和脑干都受到了损伤
22. (2019衡阳)流程图可以用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程图不正确的是( )A. 气体进入肺：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B. 神经冲动传导的途径：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C. 听觉的形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→听觉中枢D. 肺循环：左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房23. (2018益阳)下列人体细胞、组织和器官与其对应的功能不正确的是( )A. 红细胞—运输氧气和营养物质B. 肝脏—分泌胆汁、合成糖原和解毒C. 上皮组织—保护和分泌功能D. 汗腺—排泄和调节体温
24. (2019安徽)如图是人体与外界进行物质交换及物质在体内运输的过程示意图。请据图回答：(1)食物通过 系统的消化和吸收，营养物质进入体内；外界空气中的氧气通过 系统进入体内，同时排出二氧化碳。(2)进入人体内的营养物质和氧气通过 系统，运送到全身各处，最终进入 中被利用。(3)上述人体各个器官系统的活动协调统一，这有赖于 系统和内分泌系统的调节作用。
25. (2018咸阳)如图甲为人体消化道，乙为血管分布情况示意图，其中A、B、C为血管，a、b、c为营养物质，乙图箭头表示血液流动方向，据图回答。(1)若a为氨基酸，它是 的最终消化产物。这些物质最先到达心脏的哪个腔？ (2)乙图B若为人体某组织处的毛细血管，则血液里运输的 (填气体名称)，可被肌肉细胞利用，C血管中防止血液倒流的结构是 。(3)乙图B若为肾小球，则里面流动的血液是 ；当血液流经肾小球时，除 以外，血浆中的水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。
血细胞和大分子蛋白质
26. (2018衡阳)如图是人体进行消化和吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图，请据图回答下列问题：（[ ]中填数字或字母，“ ”处请用文字作答）
(1)图一中[ ]分泌的消化液，不含消化酶，可以乳化脂肪。
(2)在图二心脏的结构中，心脏壁最厚的是[ ]，与其相连的血是 。(3)图三中a、b表示肺泡与血液之间的气体交换过程，那么a表示的气体是 (填“氧气”或“二氧化碳”)。(4)下表中的三种样品是从上图四中的不同部位取出的血浆、原尿、尿液成分表(健康人)。
据表分析：从图四中④和⑥处取出的样品分别是上表中的样品[ ]和[ ]。
27. (2019阳泉)中考复习阶段，小林通过构建概念图的方式对人体几个系统之间的关系进行了梳理，如图所示。请你来和小林一起分析：
(1)我们从自然界获取的食物进入甲系统后，主要在 内进行消化和吸收，该器官有许多适于消化和吸收的特点，例如： (答出一点即可)(2)乙系统即 系统，其主要器官是肺，肺有许多与气体交换功能相适应的结构特点，例如： (答出一点即可)(3)丙系统中形成尿液的器官是肾脏，尿液的形成过程主要包括肾小球和肾小囊内壁的 作用，以及肾小管的 作用。(4)甲、乙、丙系统及皮肤都与循环系统有着密切的联系：血液流经乙系统中的肺后，由 血变成了 血，这是由于
肺泡外包绕着丰富的毛细血管
泡中的 进入了血液。血液流经甲、丙系统及皮肤等处的组织细胞后，组织细胞产生的 等废物进入血液。
(5)皮肤可以通过分泌汗液排出部分废物，同时在人体免疫方面也起着重要作用。请说出皮肤在免疫中的作用(答出一点即可)： 小林通过总结进一步认识到，人类在享用大自然赐予我们食物和氧气的同时，又将废物排到生物圈。人与自然紧紧相依，保护生物圈就是保护我们自己。
人体第一道防线的重要组成部分
28. (2017衡阳)下图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：
(1)图中a生理过程叫 。(2)图中1生理过程进行时，膈肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。(3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是 。若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是 (用图中字母表示)。(4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成 。(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的 可能发生了病变。(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由 构成，这些结构特点都是与其功能相适应的。
人类活动对生物圈的影响及环境保护
29. (2019河南)2019年4月28日，国家主席习近平在中国北京世界园艺博览会开幕式上发表题为《共谋绿色生活，共建美丽家园》的重要讲话，强调顺应自然、保护生态的绿色发展昭示着未来。下列不符合绿色生活方式的是( )A. 使用节能荧光灯B. 用电子贺卡传递友谊C. 选择公共交通出行 D. 不按分类标识投放垃圾
30. (2019晋中)关于人类的生存发展与环境资源的关系，我们应持有的正确观点是( )A. 自然资源是取之不尽，用之不竭的，可以大力开发利用B. 人类不能开发和利用自然资源，只能保护自然资源C. 先发展经济，后治理环境D. 保护自然资源，合理开发利用，走可持续发展的道路
31. (2017咸阳)施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远在南极的动物体内也发现了DDT，这种现象说明( )A. DDT 挥发性极强B. 人类活动对环境的影响有许多是全球性的C. 这些南极动物可能是从施药地区迁去的D. 考察队把DDT带到了南极
32. (2019益阳)下列有关人类活动对生物圈影响的描述，不正确的是( )A. 在云南洱海，政府关停了所有直接建在湖边的民宿和排档，有效改善了洱海的水质B. 南洞庭湖“矮围事件”中，夏某某非法修建矮围，捕捞养殖，严重破坏了湿地生态系统C. 营造三北防护林的主要作用是为人类提供木材D. 湖南省人民政府对洞庭湖制定了休渔制度，有利于保护湿地生态生物的多样性
模拟探究酸雨对生物的影响(人教七下P108)
【提出问题】酸雨对生物有影响吗？【作出假设】酸雨对生物有不利影响。【实验过程】设置对照实验：选取40粒结构完整、颗粒饱满的种子，平均分为4组置于培养皿中，分别喷洒高浓度食醋溶液模拟的酸雨、低浓度食醋溶液模拟的酸雨、正常雨水、清水。
注意：(1)酸雨和模拟酸雨的成分不同：酸雨的成分主要是水、硫酸和硝酸；模拟酸雨的成分是 。(2)pH控制的范围是 。【实验现象】
【实验结论】酸雨对种子的萌发有 。【讨论与交流】1. 本实验所采用的科学探究方法是 法。
2. 取材选样问题：选取颗粒饱满、结构完整的种子作为实验对象，各组选取的种子数量要相等且不能太少，因为种子萌发既受环境条件的影响，又受自身条件的影响。3. 结果取值问题：为了减少实验误差，实验需重复多次，取 值作为实验结果。典例 为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：步骤一：把120粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下3个培养皿中。
步骤二：每天定时对A、B、C培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。
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