初中生物中考复习 甘肃省白银市会宁县2019年中考生物模拟试卷（4月份）（含解析）

2019年甘肃省白银市会宁县中考生物模拟试卷（4月份）

一、选择题（本大题共6小题，共12.0分）

1. 动物细胞和植物细胞都有（　　）

A. 线粒体和染色体 B. 细胞核和叶绿体
C. 细胞膜和液泡 D. 细胞壁和染色质

2. 制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（　　）

A. 避免产生气泡 B. 有利于放大
C. 有利于对光 D. 载玻片不容易破裂

3. 在一定面积上，为提高农作物的产量，让阳光更多地照射到农作物上，而植株又互不遮光，应采用的栽植方法是（　　）

A. 密植 B. 合理密植 C. 高度密植 D. 高度稀植

4. 人体产生和排出尿液的途径是（　　）

A. 输尿管→膀胱→肾脏→尿道 B. 输尿管→肾脏→膀胱→尿道
C. 肾脏→输尿管→膀胱→尿道 D. 肾脏→膀胱→输尿管→尿道

5. 下列生产措施中，利用呼吸作用原理的是（　　）

A. 间作套种 B. 农田排涝 C. 合理密植 D. 带土移栽

6. 肾小体的组成包括（　　）

A. 肾小球和肾小囊 B. 肾小囊和肾小管
C. 肾小球和肾小管 D. 肾单位和肾小囊

二、填空题（本大题共7小题，共8.0分）

7. 生物体都具有一定的结构，除病毒外，生物都是由______构成的．
8. 生物体都能______一定的环境，也能______环境．
9. 人体将代谢的废物______、尿素 以及多余的______和无机盐等排出体外体外的过程称为排泄．
10. 绿色植物通过______作用制造有机物，通过______作用分解有机物．
11. 范•海尔蒙特从柳树栽培实验中得到启发，绿色植物生长所需要的物质主要是______．
12. 形成尿液的器官是______．
13. 在尿液的形成过程中，肾小管通过重吸收作用，将全部的______，大部分的水和部分无机盐重新吸收回血液．

三、探究题（本大题共1小题，共5.0分）

14. 图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤。请据图回答：
    
    （1）在使用低倍镜观察时，发现视野较模糊，应调节______。
    （2）______（填序号）表示染色的步骤。
    （3）用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时，第一次看到的物像如图⑤所示，应将装片向______移动后才能达到⑥的效果。此时显微镜目镜和物镜的读数分别是“10×”和“10×”，这些细胞被放大了______倍。若换用“10×”和“45×”的显微镜进行观察，会发现观察到的细胞数目______（填“增多”或“减少”）。

四、简答题（本大题共1小题，共5.0分）

15. 银边天竺葵由于叶子的周边部分缺少叶绿体而得名。有同学为了探究光合作用的有关问题，用银边天竺葵的叶片做了如下实验：将一盆银边天竺葵放在黑暗处24小时，从经过了黑暗处理的银边天竺葵上选择一个大小适当、生长状况良好的叶片，用两个网酌黑纸片把该叶片的上下两面遮盖起来（如右图所示），然后放在阳光下照射几个小时。剪下处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶片脱去绿色。取出叶片，漂洗干净，放在培养皿中铺平，然后在叶上滴加碘液。据图判断：
    （1）将天竺葵先放在黑暗处24小时的目的是______。
    （2）根据实验过程，甲、乙、丙三个部位中能够变蓝的是______。
    （3）实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，细胞中有无叶绿体成为本组实验的______。
    （4）实验中，乙、丙两处对比可说明______是植物通过光合作用产生有机物的必要条件。
    （5）从本质看，光合作用的能量转换是光能转换为储存在______中的化学能。
    

答案和解析

1.【答案】A
【解析】

解：由分析可知，植物细胞和动物细胞在结构上的相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、叶绿体和液泡。
故选：A。
植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，动物细胞包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．比较可知，二者都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；除此之外，植物细胞还有细胞壁、液泡、叶绿体．染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，据此解答．
掌握植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点，便于解题．

2.【答案】A
【解析】

解：通过分析可知，盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面出现气泡。
故选：A。
在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．
解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的．

3.【答案】B
【解析】

解：为了提高农作物的产量，就要充分的利用光能，合理密植、兼作套种充分的利用光能的重要措施，增加光合作用的有效面积等，B正确。
故选：B。
绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度．
本题考查光合作用原理在生产中的应用．光能是光合作用的重要条件．考查学生对光合作用的理解．

4.【答案】C
【解析】

解：人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，肾脏是形成尿液的器官，是泌尿系统的主要部分，输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；最后由尿道排出尿液。因此，通过泌尿系统产生和排除尿液的途径是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道。
故选：C。
人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，据此回答．
知道泌尿系统的组成是解答此类题目的关键．

5.【答案】B
【解析】

解：A、间作套种有利于植物进行光合作用，A不符合题意；
B被水淹的植物体，由于水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，根不能从土壤中吸收足够的水分和无机盐供植物体利用，植物体就会因缺水水分和无机盐而死亡，B符合题意；
C、合理密植有利于植物进行光合作用，C不符合题意；
D、带土移栽有利于保护幼根和根毛，提高植物的成活率，D不符合题意；
故选：B。
呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量．
解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气呼吸作用的影响．

6.【答案】A
【解析】

解：肾单位是构成肾脏结构和功能的基本单位，由肾小体和肾小管组成。肾小体包括肾小球和肾小囊。肾小体分布在皮质内，由肾小球和包在它外面的肾小囊组成。肾小囊腔与肾小管相通，肾小管周围缠绕着大量的毛细血管。
故选：A。
肾脏是泌尿系统的主要器官，其结构和功能的基本单位是肾单位．
回答此题的关键是明确肾单位的组成．

7.【答案】细胞
【解析】

解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的．
    除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．
故答案为：细胞
除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．
明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．

8.【答案】适应   影响和改变
【解析】

解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．生物必须适应环境才能生存，如沙漠上植物（沙棘、沙枣）必须耐旱，否则不能生存；生物还能影响改变环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴．
故答案为：适应；影响和改变
环境影响生物、生物适应环境，生物影响改变环境．此题从生物与环境的关系进行解答．
解答此类题目的关键是理解生物与环境的关系．

9.【答案】二氧化碳   水
【解析】

解：排泄是细胞代谢终产物排出体外的过程，细胞代谢终产物有水、无机盐和尿素、二氧化碳等．这些新陈代谢的废物必须排出体外，否则会影响人体的健康，排泄的途径有三条：一、二氧化碳和水以气体的形式通过呼吸系统由肺排出；二、水分、无机盐和尿素通过汗腺分泌汗液通过皮肤排出；三、大部分的水、无机盐和尿素通过肾脏形成尿液通过泌尿系统排出．
故答案为：二氧化碳；水．
人体内的一些代谢终产物排出体外的过程叫做排泄．据此解答．
解答此类题目的关键是知道排泄的概念．

10.【答案】光合   呼吸
【解析】

解：光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程．意义：制造有机物，是绿色工厂，为自身的生存提供营养物质，也是人类和动物食物的来源；转化并储存太阳能；使大气中的氧和二氧化碳的含量相对稳定；对生物进化具有重要作用．
表达式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气
呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用．意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去．
表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量
故答案为：光合；呼吸．
此题考查光合作用和呼吸作用．光合作用与呼吸作用具有相互对立，相互依存的关系．
光合作用与呼吸作用联系：呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物；呼吸作用所释放的能量，正是光合作用贮存在有机物中的化学能，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸所释放的能量．

11.【答案】水
【解析】

解：比利时的海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯．范•海尔蒙特得出结论，认为绿色植物生长所需要的物质主要是水．当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用．
故答案为：水．
当时范•海尔蒙特的结论是绿色植物生长所需要的物质主要是水，他当时不知道，增重的物质除了部分来源于水以外，主要还来源于空气中的二氧化碳．
此题主要考查的是部分生物学家的生平事迹，较为简单．

12.【答案】肾脏
【解析】

解：肾脏是最重要的排泄器官，它的主要功能是形成尿．当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化．若人体的肾脏功能受损，人体内的废物如尿素等，会使人体中毒，甚至死亡．
故答案为：肾脏．
肾脏是泌尿系统的主要器官，是形成尿的场所．泌尿系统包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道．尿在肾中形成以后，经肾盂流入输尿管，再流入膀胱，在膀胱中暂时贮存，贮存到一定量以后经膀胱排出体外．
知道肾脏是泌尿系统的主要器官．

13.【答案】葡萄糖
【解析】

解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此原尿中全部的葡萄糖，大部分的水和部分无机盐的重吸收发生在肾小管．
故答案为：葡萄糖
（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．
（2）尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．
解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程以及正确识图．

14.【答案】细准焦螺旋   ③   右下方   100   减少
【解析】

解：（1）若观察到的物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动显微镜的结构是细准焦螺旋。
（2）如图中所示：①是“展”。②是“盖”。用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；③是“染”。在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。题中物像位于视野的右下方，要想把它移到视野中央，应该向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。目镜和物镜的放大倍数分别是“10×”和“10×”，则此显微镜的放大倍数为10×10═100倍。显微镜放大的倍数越大，看到的细胞的数目越少，体积越大。
故答案为：（1）细准焦螺旋
（2）③
（3）右下方；100；减少
本题考查的是制作洋葱表皮临时装片来观察细胞的结构，并根据结构来绘制细胞的结构示意图。制作洋葱表皮临时装片的步骤简单总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
制作洋葱表皮临时装片来观察细胞的结构，并根据结构来绘制细胞的结构示意图，可结合着具体的操作掌握。

15.【答案】让叶片中的淀粉运走耗尽   丙   变量   光   有机物
【解析】

解：（1）将银边天竺葵放在黑暗处的目的耗尽叶片中得有机物。以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。
（2）甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；乙处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝。淀粉遇碘变蓝色，这是淀粉的特性。因此滴加碘液后，叶片的丙部分变成了蓝色。
（3）甲处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；丙处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝。实验中，甲处和丙处作为一组对照实验，变量是细胞中有无叶绿体的存在。
（4）实验中，乙和丙的变量是光，证明了光是进行光合作用的重要条件。
（5）光合作用的物质转变是：把无机物合成有机物，放出氧气；能量转变：把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。故答案为：（1）让叶片中的淀粉运走耗尽；（2）丙；
（3）变量；
（4）光；
（5）有机物
（1）探究实验主要目的是体会控制实验变量和设置对照实验的重要性。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，否则就得不出正确的结论。我们用淀粉遇碘变蓝色的特性，来验证淀粉是否存在。
（2）银边天竺葵的甲银边部分不含有叶绿体，本题设置了两个对照实验：甲叶片的银边部分和丙绿色部分，乙叶片的遮光部分和丙未遮光部分，变量分别是：叶绿体和光。
解答此类问题的关键找出各组对照实验的变量以及理解掌握光合作用的概念实质。