小学科学11 一株番茄教案

11 一株番茄

      教学目标

1．能从形态上认识植物的六大器官。

2．学会用比较的方法对不同的植物进行比较，认识更多的植物。

3．了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

      教学重难点

【教学重点】

能从形态上认识植物的六大器官。 [来源:学。科。网Z。X。X。K]

【教学难点】

了解观察植物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

      教学过程

一、导入新课

【教师】出示番茄图片。

【教师】提问：同学们，这位新朋友你认识吗？

二、讲授新课

（一）观察一株番茄 [来源:学.科.网Z.X.X.K]

【教师】出示番茄植株图片，提问：你知道番茄是什么吗？[来源:Zxxk.Com]

【学生】番茄是一种被广泛栽培的植物，它的果实营养丰富，是我们熟悉的一种蔬菜。

【教师】认真观察一下，你发现它有哪几部分？可以叫出各部分的名字吗？（出示全株番茄实物）

【学生】分组观察番茄，交流各自的发现，并画下番茄的样子，记录观察结果。

【学生】小组合作，在图片上标注出番茄植株的组成部分。

【教师】在学生讨论期间，为学生释疑解惑，及时纠正学生的讨论结果。依次讲解番茄的组成部分：根、茎、叶、花、果实、种子。

（二）观察其他植物

【教师】从低矮的小草到挺拔的大树，植物的“身体”有什么不同之处呢？我们来观察以下其他的植物，比较一下吧。（出示辣椒和水稻的图片）[来源:学|科|网]

【教师】提问：番茄、辣椒和水稻都是我们常见的植物，认真观察一下，它们的叶子有什么相同之处？除此之外，你还能发现哪些不同？（要求：通过观察、比较的方法，使用感觉器官看、摸、嗅等比较它们大小、颜色、气味、光滑度、厚薄等方面的异同。）

【学生】分组观察番茄和水稻叶子标本，并将番茄叶子的样子画下来。

【学生】汇报观察结果。

【教师】小结：两者的叶子都是绿色的，辣椒是复叶，绿色、粗糙，有网状叶脉；水稻叶子大，长条形，绿色，光滑、薄，有条形叶脉。 [来源:Zxxk.Com]

【教师】拓展任务： 选择一种常见的植物，观察它是由哪些部分组成的，并作记录。（建议使用资源：【活动设计】观察一株植物）