冀教版四年级下册三 三位数乘以两位数优质ppt课件
展开第三单元 三位数乘两位数的笔算
第四课时 数量关系
教学内容 | 数量关系 | 课 型 | 新授课 | |
教学目标 (包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面) | 1、 探索物品的单价、数量和金额以及速度、时间和路程三者之间的数量关系。 2、知道单价×数量=总价,速度×时间=路程,会用这两个数量关系解决实际问题。 | |||
重点、难点和关键 | 理解并掌握单价×数量=总价,速度×时间=路程,会用所学数量关系解决实际问题 | |||
教具准备 | 情境图 | 课时安排 | 4课时 | 第 4 课时 |
教 师 活 动 | 学 生 活 动 | |||
一、创设情境导入新课 出示发票,师:同学们,知道这是什么吗?你们都在哪见过它?它有什么作用? 二、自主探索合作交流 1、出示课件,读下面的发票,从中你了解到哪些信息?发票中的单价、数量、金额各表示什么? (1)、解决问题 师:请计算课桌椅和书柜各花多少钱?
(2)、说一说你是怎么想的?
(3)、总结单价、数量、总价三者之间的关系 板书:单价×数量=总价 总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 2、、出示铁路示意图。 (1)从图中你了解到哪些信息? 师:估计一下,郑州和青岛哪个城市到北京的铁路短? (2)解决问题 出示问题(1)一列快速客车从北京发车,平均每小时行118千米,5小时行多少千米? (2)一列普通客车从北京发车,平均每小时行98千米,7小时行多少千米? | 生:发票 生:为国家上税……
生:育才小学买了62套课桌椅,每套108元。14个书柜,每个215元。 每件的价钱叫单价,买的件数叫数量,一共花的钱叫金额 生做一做 108×62=6696(元) 215×14=3010(元) 生:求课桌椅和书柜各花多少钱?就是求几个几是多少?用乘法计算 生:根据单价×数量=总价,列式108×62=6696(元)215×14=3010(元)
济南到青岛的铁路长度为393千米。青岛在北京的东南方向。 生:郑州到北京短
生读题,理解题意,列式计算,总结数量关系式 118×5=590(千米) 98×7=686(千米)
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课堂练习 小结及家庭作业 |
板书:速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 三、课堂练习 学生独立完成练一练,集体订正 四、总结 师:说说今天的收获。 |
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