小学体育人教版一至二年级第二节 小足球游戏获奖表格教学设计

水平段

水平一

课 次

16

年 级

二年级

人 数

40

教学内容：1.小足球：双脚内侧拨球。

2.游戏：夹球跳接力。

教学目标

1.知道脚触球的部位及触球位置，在学习活动中体验足球运动带来的快乐。

2.初步掌握脚内侧播求的技术动作，明确脚内侧触球的侧中部，体会播求的力量与方向，提高动作的协调性，发展学生的下肢力量。

3.培养用于克服困难的品质及自信顽强的精神。

教学重点：拨球的力量与方向。

教学难点：脚触球的侧中部。

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

调动情绪激发兴趣阶段

1.课堂常规：

(1)整队,检查人数及服装

(2)师生问好

(3)宣布本课内容

2.徒手操

1.教师示意集合

2.与学生亲切问好

3.宣布本课学习内容

4.伸展运动、体转运动、体侧运动、跳跃运动、整理运动

1.快速整队，做到快、静、齐

2.与老师亲切问好

3.明确学习内容和要求

4.做徒手操

（以后课相同）

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○○○○○

○○○○○

    △

    ★

2

×

8

5

合作探究掌握技能阶段

1.小足球：双脚内侧拨球

1.5~10米脚跟走游戏：体会脚尖翘起的感觉。对帮助掌握脚内侧拨球的动作技术有很大的促进作用。

2.脚内侧击实心球。用脚内侧轻击实心球，体会脚触球的部位，两脚轮换进行8-10次。

3.坐在台阶或椅子上脚内侧拨实心球8-10次。强调踝关节绷紧，脚尖翘起，体会拨球的动作技术。

1.在老师组织下做5~10米脚跟走游戏：体会脚尖翘起的感觉。对帮助掌握脚内侧拨球的动作技术有很大的促进作用。

2.在老师组织下脚内侧击实心球。用脚内侧轻击实心球，体会脚触球的部位，两脚轮换进行8-10次。

3.学生坐在台阶或椅子上脚内侧拨实心球8-10次。强调踝关节绷紧，脚尖翘起，体会拨球的动作技术。

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ⅹⅹⅹⅹⅹ

○○○○○

○○○○○

3~4

4~6

23

教学程序

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式

次数

时间

激活思维拓展能力阶段

游戏：夹球跳接力。

1.老师讲解游戏规则和方法，提醒学生注意安全。

2.组织学生进行游戏。

1.认真听教师讲解游戏的方法和规则。

2.在老师带领下做游戏。

2

2

9

稳定情绪恢复身心阶段

1.放松

2.总结

1.教师带领学生做放松练习

2.总结本节课学习情况，表扬优秀学生

3.布置家庭作业，

师生再见

4.教师安排器材回收

1.学生在场地上做放松练习

2.参与教师的总结，并自我评价

3.师生再见

4.体委送还器材

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○○○○○

○○○○○

     ★

3

场地

器材

小足球、实心球

操场

课后

小结