初中地理人教版 (新课标)七年级下册第一节 日本评课ppt课件

《日本》教学方案

第1课时

教学目标

【知识与能力目标】

了解日本的地理位置、领土范围和主要组成部分。

【过程与方法目标】

知道日本的地形、气候和海岸线曲折的特点。

【情感态度与价值观目标】

知道日本是个多火山、地震的国家，了解地震和防震的相关知识。

教学重难点

【教学重点】

日本的地理位置、领土构成、地形及气候特征。

【教学难点】

理解日本多火山和地震的原因。

教学准备

制作多媒体课件。

教学过程

【课堂引入】

多媒体展示以下一组图片。

教师提问：看到这些图片，你能想到哪个国家？

过渡：日本是和我国一衣带水的邻居，和我国一样位于亚洲东部即东亚地区，这节课我们一起走进日本，了解日本。在本课开始之前，我们先来看一段视频，感受这个国家的魅力。教师播放视频资源【课程引入】日本，创设课堂情境。

【课程引入】日本

【新知讲解】

一、多火山、地震的岛国

1.日本的位置与组成

多媒体展示“日本在世界中的位置”图和“日本地图”图。

让学生读图描述日本海陆位置和经纬度位置以及领土组成。

练一练

多媒体展示日本群岛轮廓图，让学生填充：周围的海洋（太平洋、日本海、东海、濑户内海）；四大岛（北海道、本州、九州、四国）。

教师用地图引导并讲解，让学生掌握日本四大岛的相关位置，并明确日本是一个岛国，最大的岛是本州岛。

让学生观察日本海岸线弯曲情况，从视觉认知上理解日本是一个平原狭小、海岸曲折、多港湾的岛国。

2.日本的气候

多媒体展示“亚洲气候类型分布图”和“温带季风气候”和“亚热带季风气候”气温和降水曲线图。

提问：日本有哪些气候类型？各自有什么特点？

回答：温带季风气候、亚热带季风气候。

温带季风气候特点：夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，四季分明。

亚热带季风气候特点：夏季高温多雨，冬季温和少雨。

知识拓展：

樱花季是日本本地人乃至游客最期待的季节，日本樱花一般是三月中旬到四月中旬开花，花期短，只有一个星期左右。气候不同对樱花的开放时间影响很大。在日本，气候由南向北依次为亚热带季风气候和温带季风气候，气候逐渐变寒，因此春季十分，樱花由南向北逐渐开放，形成一条美丽的樱花线。

3.地形特点

多媒体展示“日本地形图”。并让学生试着描述日本的地形特点。

‘

日本的地形

引导学生读日本的地形图，结合日本地形特点，日本的河流有什么特点？

总结回答：日本领土面积小，中部是山地，受气候与地形影响，日本河流发源于中部山地，向两侧海洋流；河流较短,落差大。

教师根据回答总结归纳：

日本地形以山地和丘陵为主，沿海平原狭小，海岸线曲折，关东平原是日本最大的平原。地势中间高，两侧低，河流多发源于中部山地，向两侧流，受狭小地形影响，河流较短，但是落差大。

拓展：了解日本第一高峰——富士山

日本最高峰富士山是一座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游胜地。

4.多火山和地震

多媒体展示以下图文：

富士山最日本其中最著名的火山，先后多次喷发。最近一次大规模喷发是在1707年。

火山分布的地区温泉众多，很多日本人喜爱温泉，并成为一种生活习俗。

2011年1月26日，日本九州岛新燃岳火山持续喷发。受到大量喷发的火山灰影响，当地航班大量延误，部分导入禁止车辆通行，蔬菜减产。

2011年3月11日，日本东部海域发生9.0级大地震，并引发海啸，造成重大人员伤亡和财产损失。图为海水冲毁防波堤，漫上陆地形成的巨大漩涡。

学生通过一些列图片感知日本是一个多火山，地震的国家。日本每年有感地震每天平均4次。

日本最高峰富士山就是一座活火山，200多年前还曾喷发过，它被日本奉为“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游胜地。

承转：为什么日本多火山、地震？

多媒体展示“日本及附近地区的火山、地震带”图。

日本及附近地区的火山、地震带

让学生小组合作，结合图片讨论并回答问题。

问题1：运用板块构造学说，分析日本多火山和地震的原因。

学生自由讨论，回答。

教师总结：从板块构造上来说，日本位于亚欧板块与太平洋板块的交界处，正好处在环太平洋火山、地震带上，地壳比较活跃，所以多火山和地震。日本有火山200多座，其中活火山80多座，类型全，分布广，有世界“世界火山博物馆”之称。

问题2：日本火山、地震频发，人们有什么防震减灾措施？

学生根据资料回答。回答：略。

活动：把学生分成4小组，选择不同场景（在校、在家、在室外、在地下商场），自由选择汇报方式，以培养学生表现自我的能力，给学生发挥空间，进行防震意识教育，使学生敢于面对自然灾害，不怕困难。

教师总结：

预防和减少地震带来危害的办法，如：

1.加强防震知识的宣传、教育，加强针对性演练；

2.设计防震建筑，提高建筑质量；

3.加强对地震前兆的监测预报；

4.遇到地震时不要惊慌，迅速撤到空旷地带或躲到墙角处。

问题3：在日本，人们采取很多办法来预防地震，或者减小地震带来的危害。我国位于环太平洋地震带和喜马拉雅火山地震带之间，也是一个多震的国家，我国也是多火山地震的国家应向日本学习什么？

总结：我们应该学习日本先进的地震预警技术，每年举行性防震演习，加强居民的防震意识，以及遇到地震时不慌乱，冷静和有条不紊地应对。

典型例题：

例1．日本的四大岛屿中，纬度最高的是（  ）

A．四国岛                     B．本州岛

C．北海道                     D．九州岛

答案： C 

解析：北海道是日本四个岛屿中最北的一个岛屿，因此纬度最高的是北海道。

例2．日本是地震频发的国家，主要原因是其位于（   ）

A．太平洋板块与亚欧板块交界处。       B．印度板块与亚欧板块交界处。

C．印度板块与太平洋板块交界处。       D．印度板块与美洲板块交界处。

答案：A

解析：日本位于亚欧大陆东部，正好处在太平洋板块与亚欧板块的交界处，故是个地震频发的国家。

【课堂小结】

通过本节课学习我们了解了日本和我国一样位于亚洲东部即东亚地区，是一个平原狭小、海岸曲折、多港湾的岛国，地理位置处于在环太平洋火山、地震带上，火山、地震频发，日本人采取很多办法来预防地震，我们从中学习了有关预防地震的知识。

【板书设计】

一、多火山、地震的岛国

1.位置和领土组成

2.日本气候

3.地形特点

4.多火山和地震及原因