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2022-2023学年新疆维吾尔自治区生产建设兵团二中高一上学期期末生物试题（解析版）
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这是一份2022-2023学年新疆维吾尔自治区生产建设兵团二中高一上学期期末生物试题（解析版），共29页。试卷主要包含了选择题，填空题等内容，欢迎下载使用。
新疆兵团二中2022—2023学年（第一学期）期末考试试题高一年级生物试卷
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 长期以来，人类一直希望将火星变成第二个地球，蓝细菌可成为“火星拓荒者”，噬藻体是一种寄生在蓝细菌中的DNA病毒。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 蓝细菌和噬藻体均有的结构是核糖体与拟核
B. 蓝细菌中的叶绿体可利用火星上的阳光进行光合作用
C. 噬藻体没有细胞结构，但是其增殖又离不开细胞
D. 噬藻体DNA特有的碱基种类及排列顺序决定其遗传信息
【答案】C
【解析】
【分析】 单细胞生物一个细胞就是一个个体，能完成相应的各种生命活动；多细胞生物由很多细胞组成，其生命活动依赖各种分化细胞；病毒不具有细胞结构，但寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和繁殖。
原核生物与真核生物的区别：原核生物没有以核膜为界限的细胞核，原核生物只有核糖体一种细胞器。
【详解】A、蓝细菌属于原核生物，噬藻体属于病毒，病毒无核糖体与拟核，A错误；
B、蓝细菌属于原核生物，无叶绿体，B错误；
C、病毒无细胞结构，其增殖需在宿主细胞中进行，C正确；
D、DNA的碱基排列顺序决定生物的遗传信息，不同DNA分子碱基种类并无差异，D错误。
故选C。
2. 细胞学说揭示了（ ）
A. 动植物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性
C. 细胞的多样性 D. 物种的多样性
【答案】B
【解析】
【分析】细胞学说主要是由德植物学家施莱登和动物学家施旺建立的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
【详解】A、细胞学说没有说明动物细胞和植物细胞的区别，说明了动植物细胞的统一性，A错误；
B、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；
C、细胞学说没有揭示细胞的多样性，C错误；
D、物种的多样性不是细胞学说提出的，D错误。
故选B。
3. 大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是（ ）
A. 它们分别属于异养生物和自养生物
B. 它们包含的生命系统的结构层次完全相同
C. 它们可以在同一生物群落和生态系统中存在
D. 组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性
【答案】B
【解析】
【分析】生命系统最基本的结构层次是细胞，生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。其中细胞是最基本的生命系统。
【详解】A、大熊猫不能自己制造有机物，为异养生物，冷箭竹能进行光合作用，把无机物合成有机物，为自养生物，A正确；
B、冷箭竹为植物，其生命系统的结构层次中没有系统这一层次，大熊猫为动物，其生命系统的结构层次中有系统这一层次，B错误；
C、群落指生活在同一地域的所有生物的总和，生态系统指群落和无机环境相互作用，形成的同一整体，大熊猫以冷箭竹为食物，它们可以在同一生物群落和生态系统中，C正确；
D、大熊猫为动物，冷箭竹为植物，组成动植物的细胞在结构上既有统一性又有差异性，如都具有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞具有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，D正确。
故选B。
4. 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，从低倍镜转换为高倍镜后，所观察到的变化是（ ）
A. 视野变暗，细胞数目增多 B. 视野变暗，细胞数目减少
C. 视野变亮，细胞变大 D. 视野变暗，细胞变小
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【详解】当低倍镜换上高倍镜后，细胞数目减少，细胞体积增大，但是光线变暗，B正确。
故选B。
5. 下列广告语在科学性上正确的是（ ）
A. 某品牌鱼肝油富含维生素D，适量服用有助于宝宝骨骼健康，促进骨骼发育
B. 某品牌补脑液含丰富的脑蛋白，中小学生服用可直接补充脑蛋白，增强记忆力
C. 某品牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等食品原料精制而成，适合糖尿病患者食用
D. 某品牌口服液含有丰富的Ca、Fe、Zn 等多种微量元素
【答案】A
【解析】
【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2、细胞中的糖类可以分为单糖、二糖、多糖。
3、维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙的吸收。
4、服用蛋白质类物质，在动物消化道内被分解为氨基酸，不能整体被吸收。
【详解】A、维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙的吸收，适量服用促进宝宝骨骼发育，A正确；
B、蛋白质服用后，在消化道内被分解为氨基酸，吸收后被合成自身蛋白质，不能直接补充脑蛋白，B错误；
C、淀粉是多糖，经肠道消化后会分解成葡萄糖，不适合糖尿病人食用，C错误；
D、Ca是大量元素，Fe、Zn是微量元素，D错误。
故选A。
6. 将下列有关内容依次填入下图各框中，其中包含关系正确的选项是（ ）
①
②
③
④
⑤
A
生物大分子
蛋白质
核酸
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
B
脂质
脂肪
胆固醇
性激素
维生素D
C
单糖
五碳糖
六碳糖
葡萄糖
乳糖
D
无机物
无机盐
水
自由水
结合水
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【分析】脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D。
糖类包括：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）。二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）。多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）。
【详解】A、生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖；核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸，核苷酸为其基本单位，A错误；
B、脂质包括脂肪、磷脂和固醇类，固醇类包括维生素D、性激素和胆固醇，B错误；
C、乳糖属于二糖，不是单糖，C错误；
D、无机物包括水和无机盐，水的存在形式有自由水和结合水两种，D正确。
故选D。
【点睛】
7. 下列各组物质中，元素组成相同的是（ ）
A. 纤维素、油脂、核糖核酸 B. 淀粉、半乳糖、糖原
C. 氨基酸、核糖、胆固醇 D. 性激素、脱氧核糖、胰岛素
【答案】B
【解析】
【分析】几种化合物的元素组成：蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；核酸是由C、H、O、N、P元素构成；脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；糖类是由C、H、O组成。
【详解】A、纤维素和油脂的元素组成为C、H、O，核糖核酸的元素组成为C、H、O、N、P，A错误；
B、淀粉、半乳糖、糖原的元素组成为C、H、O，B正确；
C、氨基酸的元素组成为C、H、O、N，核糖和胆固醇的元素组成为C、H、O，C错误；
D、性激素和脱氧核糖的元素组成为C、H、O，胰岛素的元素组成为C、H、O、N、S，D错误。
故选B。
8. 用化学分析法测得某有机物元素组成及含量如下表所示，该物质最可能是（ ）
元素
C
O
N
H
S
Fe
含量(%)
55．6
19．8
16．64
7．34
0．39
0．34
A. 核酸 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类
【答案】C
【解析】
【分析】核酸的组成元素是C、H、O、N、P；脂肪的组成元素只有C、H、O；糖类的组成元素只有C、H、O；蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质还有S、Fe等元素。
【详解】A、核酸属于生物大分子，且核酸的组成元素是C、H、O、N、P，由表格信息可知，该化合物不含有P而含有S、Fe，因此该化合物不是核酸，A错误；
B、脂肪的组成元素只有C、H、O，因此该化合物不是脂肪，B错误；
C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质还有S、Fe等元素，C正确；
D、糖类的组成元素只有C、H、O，因此该化合物不是糖类，D错误。
故选C。
9. 下列关于生物体内有机物的叙述，正确的是（ ）
A. 脂质仅用于生物体储存能量 B. 蛋白质是生物体主要的能源物质
C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质 D. 糖原和纤维素是生物体的储能物质
【答案】C
【解析】
【分析】1、糖类的功能：①主要的能源物质；②构成细胞结构，如糖被、细胞壁；③核酸的组成成分，如核糖、脱氧核糖。2、脂质的功能：①生物体的储能物质，如脂肪；②构成生物膜的重要成分，如磷脂；③调节新陈代谢和生殖，如性激素。3、核酸是遗传信息的携带者；蛋白质是生命活动的主要承担者。
【详解】A、据分析可知，脂质的作用不仅仅是用于生物体储存能量，A错误；
B、蛋白质是生命活动的主要承担者，糖类是生物体主要的能源物质，B错误；
C、核酸是遗传信息的携带者，是生物体储存遗传信息的物质，C正确；
D、糖原是动物体的储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分，D错误。
故选C。
10. 下图分别是三种生物细胞的结构模式图，正确的是（ ）
A. a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁
B. 三种细胞中共同具有细胞器只有核糖体
C. a、b的遗传物质为DNA，c的遗传物质为RNA
D. a、b细胞能进行有氧呼吸，而c细胞无线粒体一定不能进行有氧呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】a含有细胞壁、叶绿体和液泡，为植物细胞，b为动物细胞，c为原核细胞。
【详解】A、图a为植物细胞，b为动物细胞，c为细菌细胞，细菌也有细胞壁，A错误；
B、a和b为真核细胞，c为原核细胞，原核细胞只有核糖体一种细胞器，因此三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体，B正确；
C、a和b为真核细胞，c为原核细胞，三者的遗传物质均为DNA，C错误；
D、a和b细胞为真核细胞，含有线粒体，可进行有氧呼吸，c为细菌，为原核细胞，有一些细菌细胞中虽然没有线粒体，但也能进行有氧呼吸，比如醋酸杆菌、硝化细菌等，D错误。
故选B。
11. 在植物细胞的细胞质膜外还有细胞壁，植物细胞壁的主要成分是（ ）
A. 磷脂和蛋白质 B. DNA和蛋白质
C. 纤维素和果胶 D. RNA和蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】糖类可分为单糖、二糖和多糖，其中糖类是主要的能源物质，葡萄糖是细胞内的重要能源物质，核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分，糖原是动物细胞储备的能源物质，淀粉是植物细胞储备的能源物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分。
【详解】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
故选C。
12. 台盼蓝溶液可将死的动物细胞染成蓝色，而活的动物细胞不着色，该技术利用的是（ ）
A. 细胞膜具有一定流动性
B. 细胞膜具有具有控制物质进出细胞功能
C. 细胞膜能进行信息交流
D. 细胞膜能保护内部结构
【答案】B
【解析】
【分析】细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。流动性为细胞膜的结构特点，选择透过性为细胞膜的功能特性。活细胞具有选择透过性，能控制物质进出细胞，但死细胞会丧失选择透过性。
【详解】A、细胞膜具有一定流动性是细胞膜的结构特点，和细胞进出没有直接关系，A错误；
B、用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失控制物质进出细胞的功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜的选择透过性，B正确；
C、细胞膜能进行信息交流是细胞膜的功能之一，和物质进出没有直接关系，C错误；
D、细胞膜能保护内部结构，将细胞与外界环境分隔开，D错误。
故选B。
13. 下列结构中，不含磷脂的细胞器是（ ）
A. 线粒体和中心体 B. 核糖体和高尔基体
C. 高尔基体和内质网 D. 核糖体和中心体
【答案】D
【解析】
【分析】磷脂是生物膜的主要成分，生物膜的基本骨架就是磷脂双分子层，生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，这些细胞器包括：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡和溶酶体等，而中心体和核糖体由于没有膜结构，因此不属于生物膜系统。
【详解】根据分析可知，不含磷脂的细胞器就是不具有膜结构的细胞器，即为核糖体和中心体，故选D。
14. 如图为某细胞细胞膜的结构模型示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图中⑤表示磷脂双分子层，一层细胞膜包括两层磷脂双分子
B. 图中④是糖蛋白，在细胞膜内、外侧都有
C. 图中③表示蛋白质，其在细胞膜中是均匀分布的，并且是静止的
D. 图中②和⑥组成磷脂分子，其中②表示亲水性头部
【答案】D
【解析】
【分析】分析细胞膜的结构模型示意图可知，①是多糖侧链，细胞膜外标志；②是磷脂分子亲水性头部；③是蛋白质；④糖蛋白；⑤是磷脂双分子层；⑥是磷脂分子疏水性尾部。
【详解】A、一层细胞膜包括一层磷脂双分子，两层磷脂分子，A错误；
B、④是糖蛋白，只分布在细胞膜外侧，B错误；
C、③表示蛋白质，其在细胞膜中有镶嵌、贯穿、嵌入分布，并且是可动的，C错误；
D、磷脂分子由亲水性头部和疏水性尾部共同组成，②是磷脂分子亲水性头部，⑥是磷脂分子疏水性尾部，D正确。
故选D。
15. 下列细胞结构中，不含DNA的是（ ）
A. 细胞核 B. 核糖体 C. 线粒体 D. 叶绿体
【答案】B
【解析】
【分析】真核细胞中的核酸既含有DNA也含有RNA，其遗传物质是DNA，DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中。
【详解】真核细胞中的DNA主要分布在细胞核，线粒体和叶绿体中也有少量的DNA；核糖体是由蛋白质和RNA构成的，不含DNA，故B符合题意。
故选B。
16. 图甲表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不同的细胞器，图乙表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲中的a、b、c分别是核糖体、高尔基体和内质网
B. 图甲中b的产物可能没有生物活性
C. 图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性
D. 图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间相互转化
【答案】A
【解析】
【分析】分析图甲，a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体。b与c之间通过囊泡运输物质，c与细胞膜之间页通过囊泡运输物质。
分析图乙：黑色柱状面积减少，代表内质网，阴影柱状面积不变，代表高尔基体，白色柱状面积变大，代表细胞膜。
【详解】A、图甲中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体，A错误；
B、 图甲中b是内质网，对肽链进行初步加工，使其具有一定的空间结构，但是不具有生物活性，B正确；
C、图甲中b与c之间通过囊泡运输物质，c与细胞膜之间通过囊泡运输物质；图乙所示的面积变化都能体现生物膜具有流动性 ，C正确；
D、图乙黑色柱状面积减少，代表内质网，阴影柱状面积不变，代表高尔基体，白色柱状面积变大，代表细胞膜，说明高尔基体与内质网和细胞膜之间相互转化，D正确。
故选A。
17. 细胞内部就像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，下列关于这些“车间”错误的是（ ）
A. 细胞生命活动所需的能量，大约有95%来自“动力车间”——线粒体
B. 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌的是“消化车间”——内质网
C. 对分泌蛋白进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”——高尔基体
D. 液泡内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质
【答案】B
【解析】
【分析】细胞器：细胞器是悬浮在细胞质基质中的具有特定结构功能的微小构造。细胞器包括：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体、中心体。其中，叶绿体只存在于植物细胞，液泡存在于植物细胞，中心体只存在于低等植物细胞和动物细胞。
【详解】A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力工厂，细胞生命活动所需的能量，大约有95%来自线粒体，A正确；
B、溶酶体含有多种水解酶，是吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌的是“消化车间”，B错误；
C、高尔基体参与分泌蛋白的加工和运输，是对分泌蛋白进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，C正确；
D、液泡内有细胞液，其含有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，D正确。
故选B。
18. 如图是细胞核模式图，①~④表示细胞核的各种结构。下列叙述正确的是（ ）
A. 蛋白质、核酸等大分子都可以通过④自由进出细胞核
B. ②是核仁，与某种RNA的合成和中心体的形成有关
C. ③与细胞膜都是单层膜
D. ①与染色体是同种物质在不同时期的两种形态
【答案】D
【解析】
【分析】由图可知，①为染色质，②为核仁，③为核膜，④为核孔。
【详解】A、核孔是蛋白质和RNA进出细胞核的通道，核孔也具有选择性，如DNA不能通过核孔，A错误；
B、②是核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，B错误；
C、③核膜是双层膜，C错误；
D、①染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态，D正确。
故选D。
19. 根据给出资料，判断下列有关细胞结构的叙述，哪一项是错误的（ ）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
细胞膜
线粒体
核糖体
叶绿体
内质网
细胞壁
中心体
A. ②和④都是由双层膜包围的结构
B. ①和③是真核细胞与原核细胞共有的结构
C. ⑤和⑦只共存于动物细胞中
D. ④和⑥可共存于植物细胞中
【答案】C
【解析】
【详解】②和④都是由双层膜包围的结构，A正确；①和③是真核细胞与原核细胞共有的结构，B正确；⑤广泛分布于动植物细胞中，⑦存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，C错误；④和⑥可共存于植物细胞中，D正确。
20. 为了研究水分对野生水稻的影响，实验设计如下：在甲、乙两只花盆里分别种下长势相似、数量相同的野生水稻幼苗，并进行如下表所示处理。其中一处设计不当，修正方法为（ ）
花盆
光
温度
水
甲
光亮处
5℃
充足
乙
光亮处
25℃
不足
A. 甲花盆放25°C环境中
B. 乙花盆放在5°C环境中
C. 甲花盆放在黑暗环境中
D. 乙花盆浇充足的水
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意和表格信息可知，该实验的自变量为水分是否充足，因变量为野生水稻幼苗的生长状况，其他均为无关变量，在实验中除了自变量不同以外，无关变量应该保持相同且适宜。
【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。该同学为了探究水分对野生水稻的影响的实验，自变量应该是水分是否充足，其他条件则应相同。本题表格中却出现了两个不同条件：温度和水分，所以应把两个花盆都应放在相同且适宜的温度下，即25℃环境中，综上所述， A正确，BCD错误。
故选A。
21. 在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是（ ）
A. 由甲到乙，紫色液泡变小，颜色变浅
B. 与甲相比，乙所示细胞的吸水能力更强
C. 甲、乙、丙不可能在同一个细胞内依次发生
D. 由乙转变为丙的过程中，水分子只能从胞外扩散到胞内
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：乙的质壁分离状态最明显，丙的质壁分离状态最不明显，因此甲到乙表示细胞发生质壁分离的过程，乙到丙表示细胞发生质壁分离后复原的过程。
【详解】A、由图可知，乙发生质壁分离的程度比甲大，所以从甲到乙的过程中，细胞失水，液泡逐渐变小，颜色逐渐变深，A错误；
B、由图可知，乙细胞质壁分离程度大，失水多，则细胞液浓度高于甲细胞，细胞的吸水能力更强，B正确；
C、甲、乙可表示洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离过程，丙可表示质壁分离后的复原，因此可在同一细胞内依次发生，C错误；
D、由乙转变为丙的过程是质壁分离后的复原过程，此时细胞液浓度大于外界溶液浓度，所以水分子从细胞外扩散到细胞内的速率大于从细胞内扩散到细胞外的速率，即也存在水分子从胞内扩散到胞外，D错误。
故选B。
22. 将甲、乙两个植物细胞分别放入高于细胞液浓度的KNO3溶液和蔗糖溶液中，在显微镜下连续观察一定时间后，发现（ ）
A. 甲、乙两细胞均发生质壁分离，随后均不发生质壁分离复原
B. 甲、乙两细胞均发生质壁分离，随后均发生质壁分离复原
C. 甲、乙两细胞均发生质壁分离，甲细胞随后发生质壁分离复原
D. 甲、乙两细胞均发生质壁分离，乙细胞随后发生质壁分离复原
【答案】C
【解析】
【分析】细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度。
【详解】由于初始时蔗糖溶液和KNO3溶液浓度均比细胞液的浓度高，所以甲乙两细胞都能发生质壁分离；又由于蔗糖分子不能透过膜，KNO3分子可以透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞不发生质壁分离复原现象，而放入KNO3溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象，即甲、乙两细胞均发生质壁分离，甲细胞随后发生质壁分离复原。
故选C。
23. 生产生活中会利用细胞的吸水和失水的原理。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 利用食盐制作腊肉时，食盐可抑制腊肉上的细菌等微生物繁殖
B. 对农作物进行灌溉，降低了土壤溶液浓度，有利于农作物吸收水分
C. 生病静脉滴注时，将药物溶解在生理盐水中是为了维持细胞正常形态
D. 一次施肥过多出现“烧苗”现象，原因是根细胞处在高浓度溶液中会吸水
【答案】D
【解析】
【分析】动物细胞通过渗透作用吸水和失水，当外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞失水；当外界溶液小于细胞质浓度时，细胞吸水。植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，植物细胞也是通过渗透作用吸水和失水的。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水就透过原生质层进入外界溶液中，细胞失水。当细胞液的浓度大干外界溶液的浓度时，外界溶液中的水就透过原生质层进入细胞液中，细胞吸水。
【详解】A、腊肉中高浓度的食盐杀菌防腐的原理是由于高浓度食盐水中溶液浓度过高，导致细胞失水，细菌失水过多而死亡，A正确；
B、水主要通过渗透作用被根系吸收，对农作物合理灌溉，降低了土壤溶液浓度，有利于作物对水分吸收，B正确；
C、生理盐水是人体细胞的等渗溶液，输液时，把药剂溶解干生理盐水中再给人注射，能维持人体渗透压的平衡，使细胞保持正常的形态和功能，C正确；
D、一次施肥过多出现“烧苗”现象，原因是根细胞处在高浓度溶液中会失水，D错误。
故选D。
24. 下列物质进出细胞的过程中，以自由扩散方式进行的是（ ）
A. 氨基酸 B. 氧气 C. 核苷酸 D. 葡萄糖
【答案】B
【解析】
【分析】自由扩散属于被动运输的一种方式，不需要蛋白质的协助。
【详解】自由扩散是顺浓度梯度的运输方式，不需要蛋白质的协助，包括氧气、二氧化碳、水、甘油等分子，但氨基酸、核苷酸、葡萄糖都需要蛋白质的协助，才能进出细胞，B正确，ACD错误。
故选B。
25. 下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解，正确的是（ ）
A. I表示协助扩散 B. II表示主动运输
C. II表示胞吐 D. 氧气是以II方式进入细胞的
【答案】B
【解析】
【分析】图Ⅰ中物质运输是顺浓度，且不需要能量和转运蛋白的协助，属于自由扩散；Ⅱ中物质运输需要能量和转运蛋白，且逆浓度梯度进行，说明是主动运输。
【详解】A、Ⅰ运输方式不需要转运蛋白协助，不属于协助扩散，A错误；
BC、Ⅱ需要能量和转运蛋白，且为逆浓度运输，是主动运输，B正确，C错误；
D、氧气进入细胞的方式是自由扩散，是方式Ⅰ，D错误。
故选B。
26. 下列关于胞吞和胞吐的叙述，错误的是（ ）
A. 需要消耗能量 B. 只能顺浓度梯度进行
C. 需要膜上蛋白质的参与 D. 离不开膜的流动性
【答案】B
【解析】
【分析】大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐，不需要载体、但需要能量，体现了细胞膜的流动性。
【详解】A、胞吞和胞吐需要消耗能量，与主动运输一样，A正确；
B、胞吞和胞吐没有方向，可以顺浓度，也可以逆浓度进行，B错误；
C、通过胞吞或胞吐进出细胞需要膜上蛋白质参与，如需要借助糖蛋白的识别，C正确；
D、胞吞和胞吐过程体现了细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，D正确。
故选B。
27. 如图是动物细胞部分质膜结构上的物质运输示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 物质a可用于细胞间信息交流，一般存在于膜外
B. 物质b可能为CO2，此时膜内CO2浓度高于外界
C. 若物质d为K+，此过程的转运速率与O2有关
D. b和c均可以表示H2O，但以b为主要方式
【答案】D
【解析】
【分析】由题图可知，该图是质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输方式，其中a是糖蛋白，位于细胞膜外侧；b是细胞通过自由扩散排出的物质，c是细胞通过协助扩散吸收的物质，d是细胞通过主动运输排出的物质。
【详解】A、a是糖蛋白，位于细胞的外侧，对于细胞识别起重要作用，可用于细胞间信息交流，A正确；
B、b是细胞通过自由扩散排出物质，细胞内的CO2可通过自由扩散运出细胞，此时膜内CO2浓度高于外界，B正确；
C、若物质d为K+，此过程为主动运输，需要能量，转运速率与O2有关，C正确；
D、H2O可以通过自由扩散和协助扩散进出细胞，故b和c均可以表示H2O，但以协助扩散（c）为主要方式，D错误。
故选D。
28. 下列关于活化能叙述，不正确的是（ ）
A. 分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
B. 无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能
C. 酶可以降低化学反应的活化能
D. 同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用效果更显著
【答案】B
【解析】
【分析】酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能。
【详解】A、活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，A正确；
B、水浴加热可以给化学反应提供能量，但不可以降低化学反应的活化能，B错误；
C、酶可以降低化学反应的活化能，C正确；
D、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用效果更显著，D正确。
故选B。
29. 如图所示的实验中，属于自变量的是（ ）
A. 产生气泡量
B. 过氧化氢分解的速率
C. 催化剂的种类
D. 试管中的过氧化氢溶液的量
【答案】C
【解析】
【分析】
实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。图中所示单一变量是无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，由自变量所引起的实验结果差异主要表现为过氧化氢分解的速率。
【详解】A、单位时间内产生气泡的量是过氧化氢分解的速率，属于因变量，总体产生气泡的量取决于开始添加的过氧化氢的量，属于无关变量，A错误；
B、过氧化氢分解的速率的大小为因变量，B错误；
C、在如图所示的实验中属于自变量的是无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，即催化剂种类不同，C正确；
D、试管中的过氧化氢溶液的量为无关变量，D错误。
故选C。
30. 为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（ ）
实验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A. 实验① B. 实验② C. 实验③ D. 实验④
【答案】B
【解析】
【分析】影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度 (pH)前，随着温度(pH) 的升高，酶活性增强；到达最适温度(pH) 时，酶活性最强，超过最适温度 (pH)后，随着温度(pH) 的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
【详解】①、探究温度对酶活性的影响不能使用过氧化氢溶液，因为过氧化氢溶液受热易分解，其分解速率受温度的影响，①错误；
②、探究温度对酶活性的影响可用新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液，最后用碘液检测是否水解，②正确；
③、探究pH对酶活性的影响，不能用新制的蔗糖酶溶液和可溶性淀粉溶液，因为酶具有专一性，蔗糖酶不能水解淀粉，③错误；
④、探究pH对酶活性的影响，不能用可溶性淀粉和淀粉酶，因为酸性条件可溶性淀粉溶液会被酸解，④错误。
综上所述，实验②说法错误，ACD错误，B正确。
故选B。
31. 图为ATP的结构示意图，①③④表示组成ATP的物质或基团，②表示化学键。下列叙述正确的是（ ）
A. ①为腺嘌呤， 即ATP分子结构简式中的“A”
B. ①和④构成RNA分子的基本组成单位之一
C. 化学键②为普通磷酸键
D. 在ATP-ADP循环中③可重复利用
【答案】D
【解析】
【分析】1、ATP的名称：腺苷三磷酸。
2、组成元素：C、H、O、N、P。
3、ATP分子的结构简式：A-P~P~P。其中A代表腺苷(即腺嘌呤核苷)，P代表磷酸基团，“~”代表特殊的化学键，“-”代表普通磷酸键。
4、结构特点：
(1)ATP分子中具有2个特殊的化学键。由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使得这种化学键不稳定，末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，也就是具有较高的转移势能。
(2)ATP水解时释放的能量高达30.54 kJ/mol，是一种高能磷酸化合物。
【详解】A、①为腺嘌呤， 而ATP分子结构简式中的“A”代表腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，即①和④，A错误；
B、①和④是腺苷，与一个磷酸基团结合是构成RNA分子的基本组成单位之一，B错误；
C、“-”代表普通磷酸键，化学键②为特殊的化学键 ，C错误；
D、ATP水解后转化为ADP，脱离下来的磷酸基团（③）成为磷酸，可在ATP-ADP循环中重复利用，D正确。
故选D。
32. 钙离子释放到细胞膜外是一个主动运输的过程。下图是ATP为钙离子运输提供能量的示意图。下列有关该过程的叙述，错误的是（ ）
A. 参与Ca2+主动运输的载体蛋白能催化ATP水解
B. 脱离ATP分子的末端磷酸基团使载体蛋白磷酸化
C. 载体蛋白磷酸化导致载体蛋白空间结构发生变化
D. 载体蛋白磷酸化时能量转移到ADP分子上
【答案】D
【解析】
【分析】根据题干信息和图形分析，钙离子释放到细胞膜外是一个主动运输的过程，其从低浓度向高浓度运输，需要载体蛋白的协助、还需要消耗能量；图中显示当细胞膜内侧的钙离子与载体蛋白结合时，该载体可以催化ATP水解，产生的Pi与载体蛋白结合，使得载体蛋白磷酸化；载体蛋白磷酸化后空间结构发生了改变，将钙离子释放到细胞膜外。
【详解】A、根据图示可知，运输钙离子的载体能催化ATP的水解，使得ATP转变为ADP，同时为运输提供能量，A正确；
B、运输钙离子的载体能催化ATP水解，ATP水解时末端的磷酸基团从ATP脱离开来，与载体蛋白结合，使得载体蛋白磷酸化，B正确；
C、载体蛋白磷酸化后空间结构发生了改变，将钙离子释放到细胞膜外，C正确；
D、载体蛋白磷酸化时能量转移到载体蛋白分子上，D错误。
故选D。
33. 下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验的说法，不正确的是( )
A. 该实验采取的方法是类比实验法
B. 可用重铬酸钾溶液来检测酒精的存在
C. 可用澄清的石灰水来检测二氧化碳的存在
D. 在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中
【答案】A
【解析】
【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。
【详解】A、该实验是对比实验，因为有氧和无氧条件下的实验都是实验组，属于对比实验，A错误；
B、酸性的重铬酸钾与酒精反应变成灰绿色，故可用重铬酸钾溶液来检测酒精的存在，B正确；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故可用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在，C正确；
D、在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境，D正确。
故选A。
34. 如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是
A. ①和②都是线粒体的组成部分
B. 在②和③中都能产生大量的ATP
C. 在②和③中所含酶的种类相同
D. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】①表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质；③表示有氧呼吸第二和第三阶段的场所，即线粒体，A错误；③有氧呼吸的第三阶段释放大量能量，产生大量ATP，②有氧呼吸的第二阶段释放少量能量，产生少量ATP，B错误；在①②内进行的反应不同，因此所含的酶种类不同，C错误；分析题图可知，甲是丙酮酸，乙是[H]，D正确。故选D。
35. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表所示。底物是葡萄糖，则下列叙述不正确的是（ ）
条件
a
b
c
d
CO2释放量
10
8
6
7
O2吸收量
0
3
4
7
A. a条件下，呼吸产物除CO2外，还有酒精
B. b条件下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比为1：5
C. c条件下，无氧呼吸最弱
D. d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
【答案】C
【解析】
【分析】根据有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式可知：产物中如果有C02产生，则有两种可能：有氧呼吸或酒精发酵。有氧呼吸过程中：分解葡萄糖：吸收的氧气：产生的二氧化碳=1：6：6；无氧呼吸过程：分解葡萄糖：产生的二氧化碳：酒精=1：2：2，乳酸发酵只产生乳酸。
【详解】A、a条件下，O2吸收量为0，CO2释放量为10，说明此过程不进行有氧呼吸，CO2全是酒精发酵产生的，除此之外，还有酒精，A正确；
B、b条件下有氧呼吸吸收氧气的相对值是3，释放的二氧化碳也是3，消耗的葡萄糖是0.5，无氧呼吸产生的二氧化碳是8-3=5，消耗的葡萄糖是2.5，因此有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比为1：5，B正确；
C、d条件下O2吸收量为和CO2释放量相等，此时只进行有氧呼吸，无氧呼吸最弱，C错误；
D、d条件下O2吸收量为和CO2释放量相等，此时只进行有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体，产生的CO2全部来自线粒体，D正确。
故选C。
36. 在生产和生活中，常常用到细胞呼吸的原理，下列各项中利用了细胞呼吸原理的是（ ）
①包装中充入二氧化碳可延长水果保质期 ②酸奶的制作 ③利用酵母菌酿酒 ④给农作物浇水以增加其产量 ⑤医学上通过通入氧气来驱赶肚子里的蛔虫 ⑥消化不良时食用多酶片
A. ①②③⑤ B. ①②③⑥ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，在日常生活中应用广泛：例如在水果、粮食储存的过程中可通过降低、减少氧浓度等措施降低有氧呼吸，减少有机物的消耗；在葡萄酒制作、酿酒过程中是利用了微生物的无氧呼吸；医学上包扎伤口要用透气的纱布，防止厌氧菌的滋生引发感染等。
【详解】①在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果，因为增加一定量的二氧化碳，抑制了水果、粮食、蔬菜呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了水果、粮食、蔬菜的储藏时间，①符合题意；
②家庭可以在鲜牛奶中利用乳酸菌的无氧呼吸制作酸奶，②符合题意；
③利用葡萄、粮食等酿酒是利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理，③符合题意；
④水是光合作用的原料，因此可以通过大量浇水来提高农作物的产量，这是利用的光合作用原理，④不符合题意；
⑤蛔虫寄生在人的消化道，进行无氧呼吸，因此医学上用通入氧气来驱赶肚子里的蛔虫，这是利用细胞呼吸原理，⑤符合题意；
⑥多酶片含有多种消化酶，帮助消化，这是利用酶催化作用的原理，⑥不符合题意。
综上所述，①②③⑤正确，A正确，BCD错误。
故选A。
37. 下列有关叶绿体色素提取和分离的实验，叙述不正确的是（ ）
A. 新鲜的深绿色叶片可用于色素的提取和分离
B. 加酒精研磨的新鲜叶片，过滤后可得到色素提取液
C. 色素在滤纸条上分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同
D. 画有色素滤液的细线浸入层析液中，利于溶解的色素分离
【答案】D
【解析】
【分析】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。（2）层析液用于分离色素。（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。
3、滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
【详解】A、新鲜的深绿色叶片含色素较多，比浅绿色叶片更适用于色素的提取和分离，A正确；
B、加酒精（溶解色素)、二氧化硅（研磨充分）、碳酸钙（保护叶绿素）以及叶片研磨过滤可得色素提取液，B正确；
C、绿叶中色素发生分离的原理是各色素随层析液溶解度不同在滤纸上扩散速度不同，C正确；
D、层析过程中滤液细线不能被层析液没过，否则色素溶解在层析液中，则无法分离，D错误。
故选D。
38. 恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，该实验能得出的结论主要是( )
A. 好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸
B. 光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体
C. 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光
D. 叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用，放出氧气
【答案】D
【解析】
【分析】红光和蓝紫光对光合作用的效果最佳,而绿光最差，光合作用利用光能合成有机物，并释放了大量的氧气。利用好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气。
【详解】该实验可以证明光合作用释放了氧气，但是不能证明氧气的释放部位是叶绿体的类囊体；叶绿体内的色素包括叶绿素和类胡萝卜素，所以无法证明叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，说明红光和蓝紫光部位有氧气产生，而氧气是光合作用光反应的产物，所以该实验主要说明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用，并释放出氧气。
故选D
39. 如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是
A. ①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
B. ②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段
C. ③是三碳化合物，能被氧化为（CH20）
D. ④是ATP，在叶绿体基质中生成
【答案】B
【解析】
【详解】A.图中①是叶绿体中的色素，分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；
B.分析题图可知，光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，参与有氧呼吸第三阶段，B正确；
C.图中③是三碳化合物，被还原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；
D.④是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，D错误。
故选B。
【定位】光合作用过程
【点睛】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。
40. 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短时间内叶绿体中C3和C5相对含量的变化是（ ）
A. C3增多、C5减少 B. C3增多、C5增多
C. C3减少、C5增多 D. C3减少、C5减少
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应。二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物C5化合物消耗减少，剩余的C5相对增多，生成物C3生成量减少；突然中断CO2气体的供应，短时间内不影响三碳化合物的还原，因此叶绿体中C3的含量减少、C5的含量增多。
故选C。
【点睛】
第II卷（非选择题）
二、填空题（本题共四道题）
41. 如图表示人体细胞内的四类有机化合物的结构层次：
（1）图中的E应为___。
（2）图中的B为___，其结构通式为___。F功能多样性的原因：___。
（3）H和固醇、___都属于脂质。
【答案】（1）DNA##脱氧核糖核酸
（2） ①. 氨基酸 ②. ③. 氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同 （3）磷脂
【解析】
【分析】分析题图可知，E是细胞中的遗传物质是DNA，A为脱氧核苷酸；F为结构物质，也是生命活动的主要承担者，是蛋白质，B是氨基酸；G是主要的能源物质、是多糖，C是单糖；H是主要的储能物质，是脂肪，D是甘油和脂肪酸。
【小问1详解】
图中的E是细胞中的遗传物质，故应为DNA。
【小问2详解】
F是结构物质，表示蛋白质，B是其基本单位氨基酸；组成生物体蛋白质的氨基酸的结构通式中至少含有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，另外连在碳原子上的有一个氢原子和一个R基，其结构通式可表示为 ；F为蛋白质，蛋白质的结构多样性决定其功能多样性，蛋白质结构多样的原因为氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构多样。
【小问3详解】
H是细胞中的储能物质，应为脂肪，脂肪、磷脂、固醇都属于脂质。
42. 据图回答下列问题：
（1）图中B所示细胞为___（“原核细胞”或“真核细胞”），判断的依据是___。
（2）A、B、C所示细胞的统一性表现在它们都有___（至少两点）。
（3）图中能表示生命系统个体层次的是___（填标号）。
（4）图中A、B、C能进行光合作用的是___。
【答案】（1） ①. 原核细胞 ②. 没有以核膜为界限的细胞核
（2）细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等 （3）B （4）B、C
【解析】
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核细胞含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。
【小问1详解】
图中B所示细胞为蓝细菌，属于原核细胞，判断依据是没有以核膜为界限的细胞核。
【小问2详解】
A是动物细胞，B是蓝细菌，C是植物细胞，统一性表现在它们都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等。
【小问3详解】
A、C都是多细胞生物的细胞，属于细胞层次，HIV是病毒，不属于生命系统的任何层次，B是单细胞原核生物，所以能表示生命系统的个体层次。
【小问4详解】
B是蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，C是植物细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，因此图中A、B、C能进行光合作用的是B和C。
43. 活细胞时时刻刻都通过细胞膜与外界进行物质交换。下图是物质跨膜运输的示意图（微粒的多少表示浓度的高低），请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙所示的物质跨膜运输方式分别是___（填写“自由扩散”或“协助扩散”或“主动运输”）
（2）图中的A和B表示细胞膜的两种主要成分，其中A表示的是磷脂分子，它构成了细胞膜的___。
（3）与图甲相比，图乙所示的物质跨膜运输方式还需要___的协助。
（4）图丙中的物质是___（填写“顺”或“逆”）浓度梯度跨膜运输的，据图分析丙中转运蛋白具有的功能是___。
【答案】（1）自由扩散、协助扩散 （2）基本支架
（3）载体蛋白（通道蛋白/转运蛋白/载体）
（4） ①. 逆 ②. 催化ATP水解，运输物质
【解析】
【分析】被动运输包括自由扩散和协助扩散，自由扩散顺浓度梯度，不需要转运蛋白，不消耗能量；协助扩散顺浓度梯度，需要转运蛋白，不需消耗能量；主动运输逆浓度梯度，需要载体蛋白，需消耗能量。
【小问1详解】
甲所示的物质跨膜运输方式顺浓度梯度，不需要转运蛋白，不消耗能量是自由扩散；图乙所示的物质跨膜运输方式顺浓度梯度，需要转运蛋白，不消耗能量是协助扩散。
【小问2详解】
题图中A和B表示细胞膜的两种主要成分，其中A表示的是磷脂分子，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架。
【小问3详解】
与自由扩散相比，协助扩散还需要载体蛋白的协助。
【小问4详解】
图丙的物质跨膜运输方式是主动运输，是逆浓度梯度跨膜运输的；丙中转运蛋白具有的功能是催化ATP水解，运输物质。
44. 某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：
（1）当CO2浓度为A时，高光强下该植物的净光合速率为___。CO2浓度在A~B之间时，曲线__表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）CO2浓度大于C时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是___。
（3）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑___这一因素的影响，并采取相应措施。
（4）当环境中CO2浓度小于A时，在图示的3种光强下，该植物光合作用固定的CO2量___（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用产生的CO2量。
【答案】（1） ①. 0 ②. abc （2）光照强度 （3）光照强度 （4）小于
【解析】
【分析】分析曲线图可知，本实验探究二氧化碳浓度和光照强度对光合作用的影响，曲线中因变量为净光合速率，净光合速率=总光合速率-呼吸速率。
【小问1详解】
由图可知，当二氧化碳浓度为A时，高光强下该植物的净光合速率为0；二氧化碳浓度在A～B之间时，曲线abc都表示了净光合速率随二氧化碳浓度的增高而增高。
【小问2详解】
当二氧化碳浓度大于C时，随着二氧化碳浓度的上升，b、c曲线净光合速率不变，但是两曲线的光照强度不同，所以限制因素是光照强度。
【小问3详解】
据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光照强度的大小，保证净光合速率最大。
【小问4详解】
当二氧化碳浓度小于A时，此时三条曲线的净光合速率均小于0，由于净光合速率=总光合速率-呼吸速率，因此在此区段内呼吸速率大于光合速率，所以该植物光合作用固定的CO2量小于呼吸作用产生的CO2量。
新疆兵团二中2022—2023学年（第一学期）期末考试试题高一年级生物试卷
一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）
1. 长期以来，人类一直希望将火星变成第二个地球，蓝细菌可成为“火星拓荒者”，噬藻体是一种寄生在蓝细菌中的DNA病毒。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 蓝细菌和噬藻体均有的结构是核糖体与拟核
B. 蓝细菌中的叶绿体可利用火星上的阳光进行光合作用
C. 噬藻体没有细胞结构，但是其增殖又离不开细胞
D. 噬藻体DNA特有的碱基种类及排列顺序决定其遗传信息
【答案】C
【解析】
【分析】 单细胞生物一个细胞就是一个个体，能完成相应的各种生命活动；多细胞生物由很多细胞组成，其生命活动依赖各种分化细胞；病毒不具有细胞结构，但寄生在宿主细胞中，利用宿主细胞中的物质生活和繁殖。
原核生物与真核生物的区别：原核生物没有以核膜为界限的细胞核，原核生物只有核糖体一种细胞器。
【详解】A、蓝细菌属于原核生物，噬藻体属于病毒，病毒无核糖体与拟核，A错误；
B、蓝细菌属于原核生物，无叶绿体，B错误；
C、病毒无细胞结构，其增殖需在宿主细胞中进行，C正确；
D、DNA的碱基排列顺序决定生物的遗传信息，不同DNA分子碱基种类并无差异，D错误。
故选C。
2. 细胞学说揭示了（ ）
A. 动植物细胞的区别 B. 生物体结构的统一性
C. 细胞的多样性 D. 物种的多样性
【答案】B
【解析】
【分析】细胞学说主要是由德植物学家施莱登和动物学家施旺建立的，其内容为：
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
【详解】A、细胞学说没有说明动物细胞和植物细胞的区别，说明了动植物细胞的统一性，A错误；
B、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，B正确；
C、细胞学说没有揭示细胞的多样性，C错误；
D、物种的多样性不是细胞学说提出的，D错误。
故选B。
3. 大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是（ ）
A. 它们分别属于异养生物和自养生物
B. 它们包含的生命系统的结构层次完全相同
C. 它们可以在同一生物群落和生态系统中存在
D. 组成它们的细胞在结构上既有统一性又有差异性
【答案】B
【解析】
【分析】生命系统最基本的结构层次是细胞，生命系统的结构层次包括细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。其中细胞是最基本的生命系统。
【详解】A、大熊猫不能自己制造有机物，为异养生物，冷箭竹能进行光合作用，把无机物合成有机物，为自养生物，A正确；
B、冷箭竹为植物，其生命系统的结构层次中没有系统这一层次，大熊猫为动物，其生命系统的结构层次中有系统这一层次，B错误；
C、群落指生活在同一地域的所有生物的总和，生态系统指群落和无机环境相互作用，形成的同一整体，大熊猫以冷箭竹为食物，它们可以在同一生物群落和生态系统中，C正确；
D、大熊猫为动物，冷箭竹为植物，组成动植物的细胞在结构上既有统一性又有差异性，如都具有细胞膜、细胞质、细胞核，植物细胞具有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有细胞壁、叶绿体，D正确。
故选B。
4. 用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，从低倍镜转换为高倍镜后，所观察到的变化是（ ）
A. 视野变暗，细胞数目增多 B. 视野变暗，细胞数目减少
C. 视野变亮，细胞变大 D. 视野变暗，细胞变小
【答案】B
【解析】
【分析】显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，并且放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。
【详解】当低倍镜换上高倍镜后，细胞数目减少，细胞体积增大，但是光线变暗，B正确。
故选B。
5. 下列广告语在科学性上正确的是（ ）
A. 某品牌鱼肝油富含维生素D，适量服用有助于宝宝骨骼健康，促进骨骼发育
B. 某品牌补脑液含丰富的脑蛋白，中小学生服用可直接补充脑蛋白，增强记忆力
C. 某品牌八宝粥由莲子、淀粉、桂圆等食品原料精制而成，适合糖尿病患者食用
D. 某品牌口服液含有丰富的Ca、Fe、Zn 等多种微量元素
【答案】A
【解析】
【分析】1、组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类。
(1)大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ;
(2)微量元素是指含量占生物总重量万分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2、细胞中的糖类可以分为单糖、二糖、多糖。
3、维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙的吸收。
4、服用蛋白质类物质，在动物消化道内被分解为氨基酸，不能整体被吸收。
【详解】A、维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙的吸收，适量服用促进宝宝骨骼发育，A正确；
B、蛋白质服用后，在消化道内被分解为氨基酸，吸收后被合成自身蛋白质，不能直接补充脑蛋白，B错误；
C、淀粉是多糖，经肠道消化后会分解成葡萄糖，不适合糖尿病人食用，C错误；
D、Ca是大量元素，Fe、Zn是微量元素，D错误。
故选A。
6. 将下列有关内容依次填入下图各框中，其中包含关系正确的选项是（ ）
①
②
③
④
⑤
A
生物大分子
蛋白质
核酸
脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
B
脂质
脂肪
胆固醇
性激素
维生素D
C
单糖
五碳糖
六碳糖
葡萄糖
乳糖
D
无机物
无机盐
水
自由水
结合水
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】
【分析】脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素D。
糖类包括：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）。二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物）。多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）。
【详解】A、生物大分子包括：蛋白质、核酸、多糖；核酸包括脱氧核糖核酸和核糖核酸，核苷酸为其基本单位，A错误；
B、脂质包括脂肪、磷脂和固醇类，固醇类包括维生素D、性激素和胆固醇，B错误；
C、乳糖属于二糖，不是单糖，C错误；
D、无机物包括水和无机盐，水的存在形式有自由水和结合水两种，D正确。
故选D。
【点睛】
7. 下列各组物质中，元素组成相同的是（ ）
A. 纤维素、油脂、核糖核酸 B. 淀粉、半乳糖、糖原
C. 氨基酸、核糖、胆固醇 D. 性激素、脱氧核糖、胰岛素
【答案】B
【解析】
【分析】几种化合物的元素组成：蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S；核酸是由C、H、O、N、P元素构成；脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；糖类是由C、H、O组成。
【详解】A、纤维素和油脂的元素组成为C、H、O，核糖核酸的元素组成为C、H、O、N、P，A错误；
B、淀粉、半乳糖、糖原的元素组成为C、H、O，B正确；
C、氨基酸的元素组成为C、H、O、N，核糖和胆固醇的元素组成为C、H、O，C错误；
D、性激素和脱氧核糖的元素组成为C、H、O，胰岛素的元素组成为C、H、O、N、S，D错误。
故选B。
8. 用化学分析法测得某有机物元素组成及含量如下表所示，该物质最可能是（ ）
元素
C
O
N
H
S
Fe
含量(%)
55．6
19．8
16．64
7．34
0．39
0．34
A. 核酸 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 糖类
【答案】C
【解析】
【分析】核酸的组成元素是C、H、O、N、P；脂肪的组成元素只有C、H、O；糖类的组成元素只有C、H、O；蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质还有S、Fe等元素。
【详解】A、核酸属于生物大分子，且核酸的组成元素是C、H、O、N、P，由表格信息可知，该化合物不含有P而含有S、Fe，因此该化合物不是核酸，A错误；
B、脂肪的组成元素只有C、H、O，因此该化合物不是脂肪，B错误；
C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质还有S、Fe等元素，C正确；
D、糖类的组成元素只有C、H、O，因此该化合物不是糖类，D错误。
故选C。
9. 下列关于生物体内有机物的叙述，正确的是（ ）
A. 脂质仅用于生物体储存能量 B. 蛋白质是生物体主要的能源物质
C. 核酸是生物体储存遗传信息的物质 D. 糖原和纤维素是生物体的储能物质
【答案】C
【解析】
【分析】1、糖类的功能：①主要的能源物质；②构成细胞结构，如糖被、细胞壁；③核酸的组成成分，如核糖、脱氧核糖。2、脂质的功能：①生物体的储能物质，如脂肪；②构成生物膜的重要成分，如磷脂；③调节新陈代谢和生殖，如性激素。3、核酸是遗传信息的携带者；蛋白质是生命活动的主要承担者。
【详解】A、据分析可知，脂质的作用不仅仅是用于生物体储存能量，A错误；
B、蛋白质是生命活动的主要承担者，糖类是生物体主要的能源物质，B错误；
C、核酸是遗传信息的携带者，是生物体储存遗传信息的物质，C正确；
D、糖原是动物体的储能物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分，D错误。
故选C。
10. 下图分别是三种生物细胞的结构模式图，正确的是（ ）
A. a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有细胞壁
B. 三种细胞中共同具有细胞器只有核糖体
C. a、b的遗传物质为DNA，c的遗传物质为RNA
D. a、b细胞能进行有氧呼吸，而c细胞无线粒体一定不能进行有氧呼吸
【答案】B
【解析】
【分析】a含有细胞壁、叶绿体和液泡，为植物细胞，b为动物细胞，c为原核细胞。
【详解】A、图a为植物细胞，b为动物细胞，c为细菌细胞，细菌也有细胞壁，A错误；
B、a和b为真核细胞，c为原核细胞，原核细胞只有核糖体一种细胞器，因此三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体，B正确；
C、a和b为真核细胞，c为原核细胞，三者的遗传物质均为DNA，C错误；
D、a和b细胞为真核细胞，含有线粒体，可进行有氧呼吸，c为细菌，为原核细胞，有一些细菌细胞中虽然没有线粒体，但也能进行有氧呼吸，比如醋酸杆菌、硝化细菌等，D错误。
故选B。
11. 在植物细胞的细胞质膜外还有细胞壁，植物细胞壁的主要成分是（ ）
A. 磷脂和蛋白质 B. DNA和蛋白质
C. 纤维素和果胶 D. RNA和蛋白质
【答案】C
【解析】
【分析】糖类可分为单糖、二糖和多糖，其中糖类是主要的能源物质，葡萄糖是细胞内的重要能源物质，核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分，糖原是动物细胞储备的能源物质，淀粉是植物细胞储备的能源物质，纤维素是植物细胞壁的主要成分。
【详解】植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。
故选C。
12. 台盼蓝溶液可将死的动物细胞染成蓝色，而活的动物细胞不着色，该技术利用的是（ ）
A. 细胞膜具有一定流动性
B. 细胞膜具有具有控制物质进出细胞功能
C. 细胞膜能进行信息交流
D. 细胞膜能保护内部结构
【答案】B
【解析】
【分析】细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。流动性为细胞膜的结构特点，选择透过性为细胞膜的功能特性。活细胞具有选择透过性，能控制物质进出细胞，但死细胞会丧失选择透过性。
【详解】A、细胞膜具有一定流动性是细胞膜的结构特点，和细胞进出没有直接关系，A错误；
B、用台盼蓝染色，台盼蓝为细胞不需要的物质，活细胞不吸收，死细胞膜失去了活性，丧失控制物质进出细胞的功能，台盼蓝进入细胞，细胞才会被染成蓝色，所以该实验所利用的是细胞膜的选择透过性，B正确；
C、细胞膜能进行信息交流是细胞膜的功能之一，和物质进出没有直接关系，C错误；
D、细胞膜能保护内部结构，将细胞与外界环境分隔开，D错误。
故选B。
13. 下列结构中，不含磷脂的细胞器是（ ）
A. 线粒体和中心体 B. 核糖体和高尔基体
C. 高尔基体和内质网 D. 核糖体和中心体
【答案】D
【解析】
【分析】磷脂是生物膜的主要成分，生物膜的基本骨架就是磷脂双分子层，生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，这些细胞器包括：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、液泡和溶酶体等，而中心体和核糖体由于没有膜结构，因此不属于生物膜系统。
【详解】根据分析可知，不含磷脂的细胞器就是不具有膜结构的细胞器，即为核糖体和中心体，故选D。
14. 如图为某细胞细胞膜的结构模型示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
A. 图中⑤表示磷脂双分子层，一层细胞膜包括两层磷脂双分子
B. 图中④是糖蛋白，在细胞膜内、外侧都有
C. 图中③表示蛋白质，其在细胞膜中是均匀分布的，并且是静止的
D. 图中②和⑥组成磷脂分子，其中②表示亲水性头部
【答案】D
【解析】
【分析】分析细胞膜的结构模型示意图可知，①是多糖侧链，细胞膜外标志；②是磷脂分子亲水性头部；③是蛋白质；④糖蛋白；⑤是磷脂双分子层；⑥是磷脂分子疏水性尾部。
【详解】A、一层细胞膜包括一层磷脂双分子，两层磷脂分子，A错误；
B、④是糖蛋白，只分布在细胞膜外侧，B错误；
C、③表示蛋白质，其在细胞膜中有镶嵌、贯穿、嵌入分布，并且是可动的，C错误；
D、磷脂分子由亲水性头部和疏水性尾部共同组成，②是磷脂分子亲水性头部，⑥是磷脂分子疏水性尾部，D正确。
故选D。
15. 下列细胞结构中，不含DNA的是（ ）
A. 细胞核 B. 核糖体 C. 线粒体 D. 叶绿体
【答案】B
【解析】
【分析】真核细胞中的核酸既含有DNA也含有RNA，其遗传物质是DNA，DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中。
【详解】真核细胞中的DNA主要分布在细胞核，线粒体和叶绿体中也有少量的DNA；核糖体是由蛋白质和RNA构成的，不含DNA，故B符合题意。
故选B。
16. 图甲表示分泌蛋白的形成过程，其中a、b、c分别代表不同的细胞器，图乙表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列叙述错误的是（ ）
A. 图甲中的a、b、c分别是核糖体、高尔基体和内质网
B. 图甲中b的产物可能没有生物活性
C. 图甲、图乙所示变化都能体现生物膜具有流动性
D. 图乙说明高尔基体与内质网和细胞膜之间相互转化
【答案】A
【解析】
【分析】分析图甲，a是核糖体、b是内质网、c是高尔基体。b与c之间通过囊泡运输物质，c与细胞膜之间页通过囊泡运输物质。
分析图乙：黑色柱状面积减少，代表内质网，阴影柱状面积不变，代表高尔基体，白色柱状面积变大，代表细胞膜。
【详解】A、图甲中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体，A错误；
B、 图甲中b是内质网，对肽链进行初步加工，使其具有一定的空间结构，但是不具有生物活性，B正确；
C、图甲中b与c之间通过囊泡运输物质，c与细胞膜之间通过囊泡运输物质；图乙所示的面积变化都能体现生物膜具有流动性 ，C正确；
D、图乙黑色柱状面积减少，代表内质网，阴影柱状面积不变，代表高尔基体，白色柱状面积变大，代表细胞膜，说明高尔基体与内质网和细胞膜之间相互转化，D正确。
故选A。
17. 细胞内部就像一个繁忙的工厂，在细胞质中有许多忙碌不停的“车间”，下列关于这些“车间”错误的是（ ）
A. 细胞生命活动所需的能量，大约有95%来自“动力车间”——线粒体
B. 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌的是“消化车间”——内质网
C. 对分泌蛋白进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”——高尔基体
D. 液泡内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质
【答案】B
【解析】
【分析】细胞器：细胞器是悬浮在细胞质基质中的具有特定结构功能的微小构造。细胞器包括：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、液泡、核糖体、中心体。其中，叶绿体只存在于植物细胞，液泡存在于植物细胞，中心体只存在于低等植物细胞和动物细胞。
【详解】A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的动力工厂，细胞生命活动所需的能量，大约有95%来自线粒体，A正确；
B、溶酶体含有多种水解酶，是吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌的是“消化车间”，B错误；
C、高尔基体参与分泌蛋白的加工和运输，是对分泌蛋白进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”，C正确；
D、液泡内有细胞液，其含有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，D正确。
故选B。
18. 如图是细胞核模式图，①~④表示细胞核的各种结构。下列叙述正确的是（ ）
A. 蛋白质、核酸等大分子都可以通过④自由进出细胞核
B. ②是核仁，与某种RNA的合成和中心体的形成有关
C. ③与细胞膜都是单层膜
D. ①与染色体是同种物质在不同时期的两种形态
【答案】D
【解析】
【分析】由图可知，①为染色质，②为核仁，③为核膜，④为核孔。
【详解】A、核孔是蛋白质和RNA进出细胞核的通道，核孔也具有选择性，如DNA不能通过核孔，A错误；
B、②是核仁，与某种RNA的合成和核糖体的形成有关，B错误；
C、③核膜是双层膜，C错误；
D、①染色质和染色体是同种物质在不同时期的两种形态，D正确。
故选D。
19. 根据给出资料，判断下列有关细胞结构的叙述，哪一项是错误的（ ）
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
细胞膜
线粒体
核糖体
叶绿体
内质网
细胞壁
中心体
A. ②和④都是由双层膜包围的结构
B. ①和③是真核细胞与原核细胞共有的结构
C. ⑤和⑦只共存于动物细胞中
D. ④和⑥可共存于植物细胞中
【答案】C
【解析】
【详解】②和④都是由双层膜包围的结构，A正确；①和③是真核细胞与原核细胞共有的结构，B正确；⑤广泛分布于动植物细胞中，⑦存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，C错误；④和⑥可共存于植物细胞中，D正确。
20. 为了研究水分对野生水稻的影响，实验设计如下：在甲、乙两只花盆里分别种下长势相似、数量相同的野生水稻幼苗，并进行如下表所示处理。其中一处设计不当，修正方法为（ ）
花盆
光
温度
水
甲
光亮处
5℃
充足
乙
光亮处
25℃
不足
A. 甲花盆放25°C环境中
B. 乙花盆放在5°C环境中
C. 甲花盆放在黑暗环境中
D. 乙花盆浇充足的水
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意和表格信息可知，该实验的自变量为水分是否充足，因变量为野生水稻幼苗的生长状况，其他均为无关变量，在实验中除了自变量不同以外，无关变量应该保持相同且适宜。
【详解】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。该同学为了探究水分对野生水稻的影响的实验，自变量应该是水分是否充足，其他条件则应相同。本题表格中却出现了两个不同条件：温度和水分，所以应把两个花盆都应放在相同且适宜的温度下，即25℃环境中，综上所述， A正确，BCD错误。
故选A。
21. 在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是（ ）
A. 由甲到乙，紫色液泡变小，颜色变浅
B. 与甲相比，乙所示细胞的吸水能力更强
C. 甲、乙、丙不可能在同一个细胞内依次发生
D. 由乙转变为丙的过程中，水分子只能从胞外扩散到胞内
【答案】B
【解析】
【分析】分析题图：乙的质壁分离状态最明显，丙的质壁分离状态最不明显，因此甲到乙表示细胞发生质壁分离的过程，乙到丙表示细胞发生质壁分离后复原的过程。
【详解】A、由图可知，乙发生质壁分离的程度比甲大，所以从甲到乙的过程中，细胞失水，液泡逐渐变小，颜色逐渐变深，A错误；
B、由图可知，乙细胞质壁分离程度大，失水多，则细胞液浓度高于甲细胞，细胞的吸水能力更强，B正确；
C、甲、乙可表示洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离过程，丙可表示质壁分离后的复原，因此可在同一细胞内依次发生，C错误；
D、由乙转变为丙的过程是质壁分离后的复原过程，此时细胞液浓度大于外界溶液浓度，所以水分子从细胞外扩散到细胞内的速率大于从细胞内扩散到细胞外的速率，即也存在水分子从胞内扩散到胞外，D错误。
故选B。
22. 将甲、乙两个植物细胞分别放入高于细胞液浓度的KNO3溶液和蔗糖溶液中，在显微镜下连续观察一定时间后，发现（ ）
A. 甲、乙两细胞均发生质壁分离，随后均不发生质壁分离复原
B. 甲、乙两细胞均发生质壁分离，随后均发生质壁分离复原
C. 甲、乙两细胞均发生质壁分离，甲细胞随后发生质壁分离复原
D. 甲、乙两细胞均发生质壁分离，乙细胞随后发生质壁分离复原
【答案】C
【解析】
【分析】细胞发生质壁分离的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）细胞液浓度小于外界溶液浓度。
【详解】由于初始时蔗糖溶液和KNO3溶液浓度均比细胞液的浓度高，所以甲乙两细胞都能发生质壁分离；又由于蔗糖分子不能透过膜，KNO3分子可以透过膜，所以放入蔗糖溶液中的细胞不发生质壁分离复原现象，而放入KNO3溶液中的细胞质壁分离后又发生质壁分离复原现象，即甲、乙两细胞均发生质壁分离，甲细胞随后发生质壁分离复原。
故选C。
23. 生产生活中会利用细胞的吸水和失水的原理。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 利用食盐制作腊肉时，食盐可抑制腊肉上的细菌等微生物繁殖
B. 对农作物进行灌溉，降低了土壤溶液浓度，有利于农作物吸收水分
C. 生病静脉滴注时，将药物溶解在生理盐水中是为了维持细胞正常形态
D. 一次施肥过多出现“烧苗”现象，原因是根细胞处在高浓度溶液中会吸水
【答案】D
【解析】
【分析】动物细胞通过渗透作用吸水和失水，当外界溶液浓度大于细胞质浓度时，细胞失水；当外界溶液小于细胞质浓度时，细胞吸水。植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，植物细胞也是通过渗透作用吸水和失水的。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水就透过原生质层进入外界溶液中，细胞失水。当细胞液的浓度大干外界溶液的浓度时，外界溶液中的水就透过原生质层进入细胞液中，细胞吸水。
【详解】A、腊肉中高浓度的食盐杀菌防腐的原理是由于高浓度食盐水中溶液浓度过高，导致细胞失水，细菌失水过多而死亡，A正确；
B、水主要通过渗透作用被根系吸收，对农作物合理灌溉，降低了土壤溶液浓度，有利于作物对水分吸收，B正确；
C、生理盐水是人体细胞的等渗溶液，输液时，把药剂溶解干生理盐水中再给人注射，能维持人体渗透压的平衡，使细胞保持正常的形态和功能，C正确；
D、一次施肥过多出现“烧苗”现象，原因是根细胞处在高浓度溶液中会失水，D错误。
故选D。
24. 下列物质进出细胞的过程中，以自由扩散方式进行的是（ ）
A. 氨基酸 B. 氧气 C. 核苷酸 D. 葡萄糖
【答案】B
【解析】
【分析】自由扩散属于被动运输的一种方式，不需要蛋白质的协助。
【详解】自由扩散是顺浓度梯度的运输方式，不需要蛋白质的协助，包括氧气、二氧化碳、水、甘油等分子，但氨基酸、核苷酸、葡萄糖都需要蛋白质的协助，才能进出细胞，B正确，ACD错误。
故选B。
25. 下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的理解，正确的是（ ）
A. I表示协助扩散 B. II表示主动运输
C. II表示胞吐 D. 氧气是以II方式进入细胞的
【答案】B
【解析】
【分析】图Ⅰ中物质运输是顺浓度，且不需要能量和转运蛋白的协助，属于自由扩散；Ⅱ中物质运输需要能量和转运蛋白，且逆浓度梯度进行，说明是主动运输。
【详解】A、Ⅰ运输方式不需要转运蛋白协助，不属于协助扩散，A错误；
BC、Ⅱ需要能量和转运蛋白，且为逆浓度运输，是主动运输，B正确，C错误；
D、氧气进入细胞的方式是自由扩散，是方式Ⅰ，D错误。
故选B。
26. 下列关于胞吞和胞吐的叙述，错误的是（ ）
A. 需要消耗能量 B. 只能顺浓度梯度进行
C. 需要膜上蛋白质的参与 D. 离不开膜的流动性
【答案】B
【解析】
【分析】大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐，不需要载体、但需要能量，体现了细胞膜的流动性。
【详解】A、胞吞和胞吐需要消耗能量，与主动运输一样，A正确；
B、胞吞和胞吐没有方向，可以顺浓度，也可以逆浓度进行，B错误；
C、通过胞吞或胞吐进出细胞需要膜上蛋白质参与，如需要借助糖蛋白的识别，C正确；
D、胞吞和胞吐过程体现了细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，D正确。
故选B。
27. 如图是动物细胞部分质膜结构上的物质运输示意图。下列叙述错误的是（ ）
A. 物质a可用于细胞间信息交流，一般存在于膜外
B. 物质b可能为CO2，此时膜内CO2浓度高于外界
C. 若物质d为K+，此过程的转运速率与O2有关
D. b和c均可以表示H2O，但以b为主要方式
【答案】D
【解析】
【分析】由题图可知，该图是质膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输方式，其中a是糖蛋白，位于细胞膜外侧；b是细胞通过自由扩散排出的物质，c是细胞通过协助扩散吸收的物质，d是细胞通过主动运输排出的物质。
【详解】A、a是糖蛋白，位于细胞的外侧，对于细胞识别起重要作用，可用于细胞间信息交流，A正确；
B、b是细胞通过自由扩散排出物质，细胞内的CO2可通过自由扩散运出细胞，此时膜内CO2浓度高于外界，B正确；
C、若物质d为K+，此过程为主动运输，需要能量，转运速率与O2有关，C正确；
D、H2O可以通过自由扩散和协助扩散进出细胞，故b和c均可以表示H2O，但以协助扩散（c）为主要方式，D错误。
故选D。
28. 下列关于活化能叙述，不正确的是（ ）
A. 分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量
B. 无机催化剂、水浴加热都可以降低化学反应的活化能
C. 酶可以降低化学反应的活化能
D. 同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用效果更显著
【答案】B
【解析】
【分析】酶的作用机理：
（1）活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量；
（2）作用机理：降低化学反应所需要的活化能。
【详解】A、活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量，A正确；
B、水浴加热可以给化学反应提供能量，但不可以降低化学反应的活化能，B错误；
C、酶可以降低化学反应的活化能，C正确；
D、同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用效果更显著，D正确。
故选B。
29. 如图所示的实验中，属于自变量的是（ ）
A. 产生气泡量
B. 过氧化氢分解的速率
C. 催化剂的种类
D. 试管中的过氧化氢溶液的量
【答案】C
【解析】
【分析】
实验过程中可以变化的因素称为变量。其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量。除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。图中所示单一变量是无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，由自变量所引起的实验结果差异主要表现为过氧化氢分解的速率。
【详解】A、单位时间内产生气泡的量是过氧化氢分解的速率，属于因变量，总体产生气泡的量取决于开始添加的过氧化氢的量，属于无关变量，A错误；
B、过氧化氢分解的速率的大小为因变量，B错误；
C、在如图所示的实验中属于自变量的是无机催化剂“氯化铁”与有机催化剂“过氧化氢酶”，即催化剂种类不同，C正确；
D、试管中的过氧化氢溶液的量为无关变量，D错误。
故选C。
30. 为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是（ ）
实验编号
探究课题
选用材料与试剂
①
温度对酶活性的影响
过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液
②
温度对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
③
pH对酶活性的影响
新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液
④
pH对酶活性的影响
新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂
A. 实验① B. 实验② C. 实验③ D. 实验④
【答案】B
【解析】
【分析】影响酶活性的因素主要是温度和pH，在最适温度 (pH)前，随着温度(pH) 的升高，酶活性增强；到达最适温度(pH) 时，酶活性最强，超过最适温度 (pH)后，随着温度(pH) 的升高，酶活性降低。另外低温酶不会变性失活，但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活。
【详解】①、探究温度对酶活性的影响不能使用过氧化氢溶液，因为过氧化氢溶液受热易分解，其分解速率受温度的影响，①错误；
②、探究温度对酶活性的影响可用新制的淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液，最后用碘液检测是否水解，②正确；
③、探究pH对酶活性的影响，不能用新制的蔗糖酶溶液和可溶性淀粉溶液，因为酶具有专一性，蔗糖酶不能水解淀粉，③错误；
④、探究pH对酶活性的影响，不能用可溶性淀粉和淀粉酶，因为酸性条件可溶性淀粉溶液会被酸解，④错误。
综上所述，实验②说法错误，ACD错误，B正确。
故选B。
31. 图为ATP的结构示意图，①③④表示组成ATP的物质或基团，②表示化学键。下列叙述正确的是（ ）
A. ①为腺嘌呤， 即ATP分子结构简式中的“A”
B. ①和④构成RNA分子的基本组成单位之一
C. 化学键②为普通磷酸键
D. 在ATP-ADP循环中③可重复利用
【答案】D
【解析】
【分析】1、ATP的名称：腺苷三磷酸。
2、组成元素：C、H、O、N、P。
3、ATP分子的结构简式：A-P~P~P。其中A代表腺苷(即腺嘌呤核苷)，P代表磷酸基团，“~”代表特殊的化学键，“-”代表普通磷酸键。
4、结构特点：
(1)ATP分子中具有2个特殊的化学键。由于两个相邻的磷酸基团都带负电荷而相互排斥等原因，使得这种化学键不稳定，末端磷酸基团有一种离开ATP而与其他分子结合的趋势，也就是具有较高的转移势能。
(2)ATP水解时释放的能量高达30.54 kJ/mol，是一种高能磷酸化合物。
【详解】A、①为腺嘌呤， 而ATP分子结构简式中的“A”代表腺苷，腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成，即①和④，A错误；
B、①和④是腺苷，与一个磷酸基团结合是构成RNA分子的基本组成单位之一，B错误；
C、“-”代表普通磷酸键，化学键②为特殊的化学键 ，C错误；
D、ATP水解后转化为ADP，脱离下来的磷酸基团（③）成为磷酸，可在ATP-ADP循环中重复利用，D正确。
故选D。
32. 钙离子释放到细胞膜外是一个主动运输的过程。下图是ATP为钙离子运输提供能量的示意图。下列有关该过程的叙述，错误的是（ ）
A. 参与Ca2+主动运输的载体蛋白能催化ATP水解
B. 脱离ATP分子的末端磷酸基团使载体蛋白磷酸化
C. 载体蛋白磷酸化导致载体蛋白空间结构发生变化
D. 载体蛋白磷酸化时能量转移到ADP分子上
【答案】D
【解析】
【分析】根据题干信息和图形分析，钙离子释放到细胞膜外是一个主动运输的过程，其从低浓度向高浓度运输，需要载体蛋白的协助、还需要消耗能量；图中显示当细胞膜内侧的钙离子与载体蛋白结合时，该载体可以催化ATP水解，产生的Pi与载体蛋白结合，使得载体蛋白磷酸化；载体蛋白磷酸化后空间结构发生了改变，将钙离子释放到细胞膜外。
【详解】A、根据图示可知，运输钙离子的载体能催化ATP的水解，使得ATP转变为ADP，同时为运输提供能量，A正确；
B、运输钙离子的载体能催化ATP水解，ATP水解时末端的磷酸基团从ATP脱离开来，与载体蛋白结合，使得载体蛋白磷酸化，B正确；
C、载体蛋白磷酸化后空间结构发生了改变，将钙离子释放到细胞膜外，C正确；
D、载体蛋白磷酸化时能量转移到载体蛋白分子上，D错误。
故选D。
33. 下列有关探究酵母菌细胞呼吸方式的实验的说法，不正确的是( )
A. 该实验采取的方法是类比实验法
B. 可用重铬酸钾溶液来检测酒精的存在
C. 可用澄清的石灰水来检测二氧化碳的存在
D. 在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中
【答案】A
【解析】
【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。
【详解】A、该实验是对比实验，因为有氧和无氧条件下的实验都是实验组，属于对比实验，A错误；
B、酸性的重铬酸钾与酒精反应变成灰绿色，故可用重铬酸钾溶液来检测酒精的存在，B正确；
C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故可用澄清的石灰水来检验二氧化碳的存在，C正确；
D、在无氧呼吸的装置中，需将酵母液反应一段时间后再将导管通入澄清石灰水中，这是为了消耗掉瓶中的氧气，创造无氧环境，D正确。
故选A。
34. 如图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是
A. ①和②都是线粒体的组成部分
B. 在②和③中都能产生大量的ATP
C. 在②和③中所含酶的种类相同
D. 甲、乙分别代表丙酮酸、[H]
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】①表示细胞呼吸第一阶段的场所，即细胞质基质；③表示有氧呼吸第二和第三阶段的场所，即线粒体，A错误；③有氧呼吸的第三阶段释放大量能量，产生大量ATP，②有氧呼吸的第二阶段释放少量能量，产生少量ATP，B错误；在①②内进行的反应不同，因此所含的酶种类不同，C错误；分析题图可知，甲是丙酮酸，乙是[H]，D正确。故选D。
35. 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表所示。底物是葡萄糖，则下列叙述不正确的是（ ）
条件
a
b
c
d
CO2释放量
10
8
6
7
O2吸收量
0
3
4
7
A. a条件下，呼吸产物除CO2外，还有酒精
B. b条件下，有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比为1：5
C. c条件下，无氧呼吸最弱
D. d条件下，产生的CO2全部来自线粒体
【答案】C
【解析】
【分析】根据有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式可知：产物中如果有C02产生，则有两种可能：有氧呼吸或酒精发酵。有氧呼吸过程中：分解葡萄糖：吸收的氧气：产生的二氧化碳=1：6：6；无氧呼吸过程：分解葡萄糖：产生的二氧化碳：酒精=1：2：2，乳酸发酵只产生乳酸。
【详解】A、a条件下，O2吸收量为0，CO2释放量为10，说明此过程不进行有氧呼吸，CO2全是酒精发酵产生的，除此之外，还有酒精，A正确；
B、b条件下有氧呼吸吸收氧气的相对值是3，释放的二氧化碳也是3，消耗的葡萄糖是0.5，无氧呼吸产生的二氧化碳是8-3=5，消耗的葡萄糖是2.5，因此有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比为1：5，B正确；
C、d条件下O2吸收量为和CO2释放量相等，此时只进行有氧呼吸，无氧呼吸最弱，C错误；
D、d条件下O2吸收量为和CO2释放量相等，此时只进行有氧呼吸，场所是细胞质基质和线粒体，产生的CO2全部来自线粒体，D正确。
故选C。
36. 在生产和生活中，常常用到细胞呼吸的原理，下列各项中利用了细胞呼吸原理的是（ ）
①包装中充入二氧化碳可延长水果保质期 ②酸奶的制作 ③利用酵母菌酿酒 ④给农作物浇水以增加其产量 ⑤医学上通过通入氧气来驱赶肚子里的蛔虫 ⑥消化不良时食用多酶片
A. ①②③⑤ B. ①②③⑥ C. ②③④⑤ D. ③④⑤⑥
【答案】A
【解析】
【分析】细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸，在日常生活中应用广泛：例如在水果、粮食储存的过程中可通过降低、减少氧浓度等措施降低有氧呼吸，减少有机物的消耗；在葡萄酒制作、酿酒过程中是利用了微生物的无氧呼吸；医学上包扎伤口要用透气的纱布，防止厌氧菌的滋生引发感染等。
【详解】①在蔬菜和水果的保鲜中，增加CO2的浓度也具有良好的保鲜效果，因为增加一定量的二氧化碳，抑制了水果、粮食、蔬菜呼吸作用，减少了有机物的消耗，从而延长了水果、粮食、蔬菜的储藏时间，①符合题意；
②家庭可以在鲜牛奶中利用乳酸菌的无氧呼吸制作酸奶，②符合题意；
③利用葡萄、粮食等酿酒是利用了酵母菌无氧呼吸产生酒精的原理，③符合题意；
④水是光合作用的原料，因此可以通过大量浇水来提高农作物的产量，这是利用的光合作用原理，④不符合题意；
⑤蛔虫寄生在人的消化道，进行无氧呼吸，因此医学上用通入氧气来驱赶肚子里的蛔虫，这是利用细胞呼吸原理，⑤符合题意；
⑥多酶片含有多种消化酶，帮助消化，这是利用酶催化作用的原理，⑥不符合题意。
综上所述，①②③⑤正确，A正确，BCD错误。
故选A。
37. 下列有关叶绿体色素提取和分离的实验，叙述不正确的是（ ）
A. 新鲜的深绿色叶片可用于色素的提取和分离
B. 加酒精研磨的新鲜叶片，过滤后可得到色素提取液
C. 色素在滤纸条上分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同
D. 画有色素滤液的细线浸入层析液中，利于溶解的色素分离
【答案】D
【解析】
【分析】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。（2）层析液用于分离色素。（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
2、分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。
3、滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。
【详解】A、新鲜的深绿色叶片含色素较多，比浅绿色叶片更适用于色素的提取和分离，A正确；
B、加酒精（溶解色素)、二氧化硅（研磨充分）、碳酸钙（保护叶绿素）以及叶片研磨过滤可得色素提取液，B正确；
C、绿叶中色素发生分离的原理是各色素随层析液溶解度不同在滤纸上扩散速度不同，C正确；
D、层析过程中滤液细线不能被层析液没过，否则色素溶解在层析液中，则无法分离，D错误。
故选D。
38. 恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，该实验能得出的结论主要是( )
A. 好氧细菌没有线粒体也能进行有氧呼吸
B. 光合作用释放氧气的部位是叶绿体的类囊体
C. 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光
D. 叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用，放出氧气
【答案】D
【解析】
【分析】红光和蓝紫光对光合作用的效果最佳,而绿光最差，光合作用利用光能合成有机物，并释放了大量的氧气。利用好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气。
【详解】该实验可以证明光合作用释放了氧气，但是不能证明氧气的释放部位是叶绿体的类囊体；叶绿体内的色素包括叶绿素和类胡萝卜素，所以无法证明叶绿素主要吸收红光和蓝紫光；该实验中恩格尔曼用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，发现好氧细菌聚集在红光和蓝紫光区域，说明红光和蓝紫光部位有氧气产生，而氧气是光合作用光反应的产物，所以该实验主要说明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光用于光合作用，并释放出氧气。
故选D
39. 如图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的是
A. ①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中
B. ②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段
C. ③是三碳化合物，能被氧化为（CH20）
D. ④是ATP，在叶绿体基质中生成
【答案】B
【解析】
【详解】A.图中①是叶绿体中的色素，分布在叶绿体的类囊体膜上，A错误；
B.分析题图可知，光反应阶段，水分解形成了②和还原氢，因此②是氧气，参与有氧呼吸第三阶段，B正确；
C.图中③是三碳化合物，被还原氢还原形有机物，不是被氧化形成有机物，C错误；
D.④是ATP，ATP形成与光反应阶段，场所是叶绿体的类囊体膜上，D错误。
故选B。
【定位】光合作用过程
【点睛】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中，暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与1分子五碳化合物结合形成2分子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。
40. 离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2的供应，短时间内叶绿体中C3和C5相对含量的变化是（ ）
A. C3增多、C5减少 B. C3增多、C5增多
C. C3减少、C5增多 D. C3减少、C5减少
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【详解】二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应。二氧化碳含量由高到低时，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物C5化合物消耗减少，剩余的C5相对增多，生成物C3生成量减少；突然中断CO2气体的供应，短时间内不影响三碳化合物的还原，因此叶绿体中C3的含量减少、C5的含量增多。
故选C。
【点睛】
第II卷（非选择题）
二、填空题（本题共四道题）
41. 如图表示人体细胞内的四类有机化合物的结构层次：
（1）图中的E应为___。
（2）图中的B为___，其结构通式为___。F功能多样性的原因：___。
（3）H和固醇、___都属于脂质。
【答案】（1）DNA##脱氧核糖核酸
（2） ①. 氨基酸 ②. ③. 氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，以及肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同 （3）磷脂
【解析】
【分析】分析题图可知，E是细胞中的遗传物质是DNA，A为脱氧核苷酸；F为结构物质，也是生命活动的主要承担者，是蛋白质，B是氨基酸；G是主要的能源物质、是多糖，C是单糖；H是主要的储能物质，是脂肪，D是甘油和脂肪酸。
【小问1详解】
图中的E是细胞中的遗传物质，故应为DNA。
【小问2详解】
F是结构物质，表示蛋白质，B是其基本单位氨基酸；组成生物体蛋白质的氨基酸的结构通式中至少含有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上，另外连在碳原子上的有一个氢原子和一个R基，其结构通式可表示为 ；F为蛋白质，蛋白质的结构多样性决定其功能多样性，蛋白质结构多样的原因为氨基酸的种类、数目、排列顺序以及蛋白质的空间结构多样。
【小问3详解】
H是细胞中的储能物质，应为脂肪，脂肪、磷脂、固醇都属于脂质。
42. 据图回答下列问题：
（1）图中B所示细胞为___（“原核细胞”或“真核细胞”），判断的依据是___。
（2）A、B、C所示细胞的统一性表现在它们都有___（至少两点）。
（3）图中能表示生命系统个体层次的是___（填标号）。
（4）图中A、B、C能进行光合作用的是___。
【答案】（1） ①. 原核细胞 ②. 没有以核膜为界限的细胞核
（2）细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等 （3）B （4）B、C
【解析】
【分析】原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但原核细胞含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。
【小问1详解】
图中B所示细胞为蓝细菌，属于原核细胞，判断依据是没有以核膜为界限的细胞核。
【小问2详解】
A是动物细胞，B是蓝细菌，C是植物细胞，统一性表现在它们都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质DNA等。
【小问3详解】
A、C都是多细胞生物的细胞，属于细胞层次，HIV是病毒，不属于生命系统的任何层次，B是单细胞原核生物，所以能表示生命系统的个体层次。
【小问4详解】
B是蓝细菌，含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，C是植物细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，因此图中A、B、C能进行光合作用的是B和C。
43. 活细胞时时刻刻都通过细胞膜与外界进行物质交换。下图是物质跨膜运输的示意图（微粒的多少表示浓度的高低），请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙所示的物质跨膜运输方式分别是___（填写“自由扩散”或“协助扩散”或“主动运输”）
（2）图中的A和B表示细胞膜的两种主要成分，其中A表示的是磷脂分子，它构成了细胞膜的___。
（3）与图甲相比，图乙所示的物质跨膜运输方式还需要___的协助。
（4）图丙中的物质是___（填写“顺”或“逆”）浓度梯度跨膜运输的，据图分析丙中转运蛋白具有的功能是___。
【答案】（1）自由扩散、协助扩散 （2）基本支架
（3）载体蛋白（通道蛋白/转运蛋白/载体）
（4） ①. 逆 ②. 催化ATP水解，运输物质
【解析】
【分析】被动运输包括自由扩散和协助扩散，自由扩散顺浓度梯度，不需要转运蛋白，不消耗能量；协助扩散顺浓度梯度，需要转运蛋白，不需消耗能量；主动运输逆浓度梯度，需要载体蛋白，需消耗能量。
【小问1详解】
甲所示的物质跨膜运输方式顺浓度梯度，不需要转运蛋白，不消耗能量是自由扩散；图乙所示的物质跨膜运输方式顺浓度梯度，需要转运蛋白，不消耗能量是协助扩散。
【小问2详解】
题图中A和B表示细胞膜的两种主要成分，其中A表示的是磷脂分子，磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架。
【小问3详解】
与自由扩散相比，协助扩散还需要载体蛋白的协助。
【小问4详解】
图丙的物质跨膜运输方式是主动运输，是逆浓度梯度跨膜运输的；丙中转运蛋白具有的功能是催化ATP水解，运输物质。
44. 某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题：
（1）当CO2浓度为A时，高光强下该植物的净光合速率为___。CO2浓度在A~B之间时，曲线__表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。
（2）CO2浓度大于C时，曲线b和c所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是___。
（3）据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑___这一因素的影响，并采取相应措施。
（4）当环境中CO2浓度小于A时，在图示的3种光强下，该植物光合作用固定的CO2量___（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用产生的CO2量。
【答案】（1） ①. 0 ②. abc （2）光照强度 （3）光照强度 （4）小于
【解析】
【分析】分析曲线图可知，本实验探究二氧化碳浓度和光照强度对光合作用的影响，曲线中因变量为净光合速率，净光合速率=总光合速率-呼吸速率。
【小问1详解】
由图可知，当二氧化碳浓度为A时，高光强下该植物的净光合速率为0；二氧化碳浓度在A～B之间时，曲线abc都表示了净光合速率随二氧化碳浓度的增高而增高。
【小问2详解】
当二氧化碳浓度大于C时，随着二氧化碳浓度的上升，b、c曲线净光合速率不变，但是两曲线的光照强度不同，所以限制因素是光照强度。
【小问3详解】
据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光照强度的大小，保证净光合速率最大。
【小问4详解】
当二氧化碳浓度小于A时，此时三条曲线的净光合速率均小于0，由于净光合速率=总光合速率-呼吸速率，因此在此区段内呼吸速率大于光合速率，所以该植物光合作用固定的CO2量小于呼吸作用产生的CO2量。
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