人教统编版选择性必修 下册3.1 蜀道难图文课件ppt

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在我国的盛唐时期，曾经出现过一位伟大的浪漫主义诗人，被人们尊称为“诗仙”。他便是李白。李白在文学上取得了后人难以企及的成就！“诗圣”杜甫对他极为倾服，称他的诗“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。今天我们再学习一首李白的代表作品《蜀道难》。
学习目标： 1、了解李白生平以及本文写作背景。 2、诵读全文，明确断句及字音。 3、 掌握课文第1段重点字词知识。 4、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
默读《导学案》有关本课“识作者”“知背景”“晓常识”的知识讲解。（了解李白的生平及其创作风格；知道本文的写作背景） 3分钟。
1. “诗仙”李白。李白字太白,号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，其诗大多以描写山水和抒发内心的情感为主，诗风豪放飘逸。他最擅长七言歌行和绝句。他的绝句被后人奉为唐人绝句的典范。杜甫对李白极为钦服，对他的诗歌曾给予极高的评价:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”(《寄十二白二十韵》) 2. 英雄李白。李白一生不以功名显露，却自许甚高，以布衣之身来藐视权贵，肆无忌惮地嘲笑以政治权力为中心的等级秩序,批判腐败的政治现象，以大胆反抗的姿态,推进了盛唐文化中的英雄主义精神。安史之乱发生后,李白因参加永王李璘的幕府被牵累，流放夜郎,途中遇赦。晚年漂泊东南一带,最后病殁当涂。
《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》的旧题。蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都，全长450公里,途经广元、剑阁、绵阳、德阳等地。沿途地势险要，重峦叠嶂，风光秀丽。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，却没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中强调的“所守或匪亲，化为狼与豺”就是指此而言的。据《本事诗》载，贺知章于天宝初年李白入京时即见此作，惊叹之余称李白为“谪仙”。故知其创作时间不迟于天宝三年，为“安史之乱”前的作品。
诗的写作目的就是告诉人们不要只看到“锦城”的“乐”，应该“早还家”，因为这里的道路奇险无比，且随时可能发生战乱，足见诗人高瞻远瞩的政治远见。这首诗以乐府旧题写成，完全打破了传统乐府用赋体叙事的写法，而是重在描写,描绘了一幅色彩绚丽的山水画卷。清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗:“笔阵纵横，如虬qiú飞蠖huò动，起雷霆于指顾之间。”（《唐诗别裁》）
“子规”的人文意蕴 “子规"是杜鹃鸟的别名，杜鹃鸟又名蜀魄、蜀魂、催归、杜字等。传说蜀中望帝死后化为杜鹃，到了春天，总要悲啼,听之使人心酸。杜鹃鸟确实也经常悲啼，甚至啼出血来，诗人词客称之为“天地间的愁种子”。 "子规”意象包含了三层意蕴:第一,声音,其鸣若曰“不如归去”;第二，身份,亡国的冤屈帝王;第三,行为，啼血化魂。因此,在古代诗词中,“子规”的意象便沿着这些意蕴拓展开来，或用于游子思乡之诗,陈述凄惨的身世之痛，寄托羁旅之愁;或用于故人送别之诗，表达悲痛的离别之情;或作为冤禽，诉说冤屈之愤;或与梦蝶意象组合，共奏离恨悲情;或用以烘托伤春之意、惜春之情、春闺之怨
结合课下注释的拼音，朗读《蜀道难》，完成下列注音： 噫吁嚱（ ）（ ）（ ） 鱼凫（ ） 石栈（ ） 猿猱（ ） 扪参 （ ）（ ） 抚膺（ ） 巉岩（ ） 萦岩峦（ ） 崔嵬（ ）（ ） 飞湍（ ） 喧豗（ ） 凋朱颜（ ） 咨嗟（ ）（ ） 砯崖（ ） 5分钟。
噫（yī）吁（xū）嚱（xī）!危乎高哉!蜀道之难,难于上青天. 蚕丛及鱼凫（fú）,开国何茫然! 尔来四万八千岁,不与秦塞（sài）通人烟. 西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅（diān）. 地崩山摧壮士死,然后天梯石栈（zhàn）相钩连. 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川. 黄鹤之飞尚不得过,猿猱（ná）欲度愁攀援. 青泥何盘盘!百步九折萦（yíng）岩峦. 扪（mén）参（shēn）历井仰胁（xié）息,以手抚膺（yīng）坐长叹. 问君西游何时还,畏途巉（chán）岩不可攀. 但见悲鸟号（há）古木,雄飞雌从绕林间. 又闻子规啼夜月,愁空山. 蜀道之难,难于上青天!使人听此凋朱颜. 连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁. 飞湍（tuān）瀑（pù）流争喧豗（huī）,砯（ping第一声）崖转（zhuàn）石万壑（hè）雷. 其险也如此,嗟（jiē）尔远道之人,胡为（wei第四声）乎来哉! 剑阁峥（zhēng）嵘（róng）而崔嵬（wéi）,一夫当关,万夫莫开. 所守或匪亲,化为狼与豺（chái）. 朝避猛虎,夕避长蛇.磨牙吮（shǔn）血（xuè）,杀人如麻. 锦城虽云乐,不如早还（huán）家. 蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨（zī）嗟（jiē）!
噫吁嚱（ ）（ ）（ ） 鱼凫（ ） 石栈（ ） 猿猱（ ） 扪参 （ ）（ ） 抚膺（ ） 巉岩（ ） 萦岩峦（ ） 崔嵬（ ）（ ） 飞湍（ ） 喧豗（ ） 凋朱颜（ ） 咨嗟（ ）（ ） 砯崖（ ） yī xū xī fú zhàn ná mén shēn yīng chán yíng cuī wéi tuān huī diā zī jiē pīng
噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天。蚕丛/及鱼凫，开国/何茫然！尔来/四万八千岁，不与秦塞/通人烟。西当太白/有鸟道，可以横绝/峨眉巅。地崩山摧/壮士死，然后/天梯石栈/相钩连。上有/六龙回/日之高标，下有/冲波逆折/之回川。黄鹤之飞/尚不得过，猿猱欲度/愁攀援。青泥/何盘盘，百步九折/萦岩峦。扪参历井/仰胁息，以手抚膺/坐长叹。 问君西游/何时还？畏途巉岩/不可攀。但见/悲鸟/号古木，雄飞雌从/绕林间。又闻子规/啼/夜月，愁/空山。蜀道/之难，难于/上青天，使人听此/凋朱颜。连峰去天/不盈尺，枯松倒挂/倚绝壁。飞湍瀑流/争喧豗，砯崖转石/万壑雷。其险也/如此，嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！ 剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避/猛虎，夕避/长蛇；磨牙/吮血，杀人/如麻。锦城/虽云乐，不如/早还家。蜀道之难，难于/上青天，侧身西望/长咨嗟！
（1）噫吁嚱，/危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天！（“噫吁嚱”是复合叹词，须一气读出，中间不得停顿。“危乎高哉”亦当一气读，“乎”有延长音。“之”“于”皆当轻读。） （2）上有/六龙·回日/之高标，下有/冲波·逆折/之回川。（“·”表示极短的停顿。“有”有余音。“之”轻读。） （3）其险也/如此，嗟尔/远道之人∥胡为乎/来哉！（“也”后声断气不断。“∥”表较长停顿。） （4）剑阁/峥嵘/而崔嵬，一夫/当关，万夫/莫开。（“而”轻读。）
根据课下注释翻译第1段。 注意： （1）实词：塞、横、钩连等。 （2）虚词：于、何等。 （3）古今异义：危。 （4）词类活用:回、愁等。 （5）特殊句式：蜀道之难，难于上青天！ 4分钟。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！
噫吁嚱： 危： 于：蜀道之难，难于上青天：
啊呀呀!多么高峻伟岸啊!蜀道难行真比登天还难!
古义：高。 今义：危险。
比，用在形容词后表比较。
介词短语后置，正确语序为“于上青天难”。
蚕丛及鱼凫， 开国何茫然。 尔来四万八千岁， 不与秦塞通人烟。
蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
何：茫然： 尔： 塞：
蜀国先人蚕丛和鱼凫开国的传说是多么渺茫难详!历经了四万八千年，不同秦地的人互通来往。
副词，表示程度深，“多么”。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。
西：横：绝：横绝：天梯：钩连:
在(长安)西面有高大巍峨的太白山(挡住了入蜀之路)，只有鸟儿飞行的路径，能够飞越峨眉山的顶峰。地崩山塌一声巨响，五位壮士惨然死去,这才有了一条天梯似的栈道把秦蜀相连。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
上（下）： 回：尚： 愁：
在上面有迫使太阳神的六龙车掉头的高峻的山峰，在下面有波涛汹涌回旋的急流。黄鹄善飞也尚且飞不过去，猿猱想过也发愁无法攀援。
名词作状语，在上（下）面。
为动用法，为……发愁。
使动用法，使回转;回旋。
扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
盘盘：胁息：膺： 坐：
青泥岭的山路多么曲折盘旋,行走百步就要围绕山峰转上九道弯。山高入云，手可摸到参星，擦过井星，仰起头来让人闭气屏声，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。
通过本节课的学习，我们了解了李白的生平，知道了本文的写作背景，朗读了课文，同时也掌握塞、横、钩连、于、何等实虚词的大意和特殊句式等文言知识。
重点字词（1）实词： 塞:名词，山川险要的地方。 横:动词，横渡，横穿。 钩连:动词，沟通相连。 度:动词，越过。（2）虚词： 难于上青天：比 何茫然：副词，表示程度深，“多么”。
重点字词、（3）古今异义： 危： 古义：高。 今义：危险。（危乎高哉） 尔来： 古义：那,这指开国之初。 今义：你,如此。（4）词类活用： 回:使动用法，使回转;回旋。 愁：为动用法,为……发愁。 （5）特殊句式： 蜀道之难，难于上青天。介词短语后置（状语后置），正确语序为“于上青天难”。
噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（1）实词：塞、横、钩连 （2）虚词：于、何 （3）古今异义：危 （4）词类活用:回、愁 （5）特殊句式：蜀道之难，难于上青天！
1、掌握课文第2、3段重点字词知识。 2、 理清本文的内容。
1、朗读《蜀道难》第2、3段。2min2.并结合课下注释翻译第2、3段。6min（1）实词：盈、或等。（2）虚词：而。（3）古今异义：但、去等。（4）词类活用:凋、砯、转、西等。（5）通假字：匪。（6）特殊句式：嗟尔远道之人胡为乎来哉! 3、给文章划分层次结构。2min
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。
但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。
请问朋友,您西行入蜀，何时回还?那令人生畏的陡峭山岩实在难攀。只见悲伤的鸟儿在古树上哀号，雄雌相随绕林飞翔。
古义：只。 今义：表转折，但是。
又闻子规啼夜月，愁空山。
蜀道之难，难于上青天，使人 听此凋朱颜！
又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！
又听到泣血的杜鹃在月下的空山中愁啼。蜀道难行真比登天还难,使人听后惊骇得朱颜黯然失色!
但见悲鸟号古木雄飞雌从绕林间又闻子规啼夜月
省略句，省略介词“于”，“悲鸟号(于)古木”“绕(于)林间”“啼(于)夜月”
连峰去天不盈尺， 枯松倒挂倚绝 壁。
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！
去：盈：砯： 转： 胡为：
绵延不断的山峰距天不足一尺，枯松倚着陡峭的山崖挂在那里。飞奔而下的急流瀑布交相喧闹,水冲击山崖，使碎裂的石块滚滚而下,千山万壑间响起雷鸣般的声音。蜀道是如此险要，唉，你这远方的人为什么要到这里来呢？
古义：距离，相隔。 今义：到
名词用作动词，原指水冲击石壁发出的响声，这里是冲击的意思。
使动用法，译为“使滚动”。
宾语前置句。"胡为"即"为胡"，“为何”，“胡”疑问代词，意思是“什么”，和“为”连在一起就是“为什么”，疑问句中疑问代词作宾语，要宾语前置。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
所守或匪亲， 化为狼与豺。
剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。
峥嵘：崔嵬：而： 或：匪：狼与豺：
剑阁又险峻又高大，一人守住关口，多少人也难打开。守关的将领倘若不是(自己的)亲信，就会变成叛逆的人。
形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立。
表示并列关系。可译为“和”、“又” 。
朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。
蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
朝（夕）： 锦城： 西：咨嗟：
在早上要躲避吃人的猛虎，在晚上要躲避害人的长蛇，(它们)磨牙吸血，杀人多得如同乱麻一样。 锦官城虽说是快乐的地方,但还是不如及早回乡。蜀道难行真比登天还难，侧身向西遥望蜀地，不禁令人感慨长叹。
名词作状语，在早上（在晚上）。
即锦官城，成都的别称。
通过本节课的学习，我们翻译了课文2、3段的内容，掌握了盈、或、而实虚词的大意和特殊句式等文言知识，理清了本文的内容:叹高而难行——叹险而可畏——叹战祸之烈而申戒。希望同学们课下及时巩固梳理文言基础知识。
重点字词、（1）实词： 盈:形容词，满、足。 或:如果、倘若。 长:深深。（2）虚词： （剑阁峥嵘而崔嵬：表示并列关系。可译为“和”、“又” （3）古今异义： 但见悲鸟： 古义：只。 今义：表转折，但是。 连峰去天不盈尺： 古义：相隔。 今义：到。 壮士： 古义：年轻强壮的力士。今义：豪壮而勇敢的人。
（4）词类活用： 凋:使动用法，使凋谢 砯:拟声词作动词，冲击。 转:使动用法，译为“使滚动”。 西:方位名词作状语，向西。 （5）通假字： 匪:同“非”，不是。（6）特殊句式： 嗟尔远道之人胡为乎来哉：宾语前置句。"胡为"即"为胡"，“胡”疑问代词，意思是“什么”，和“为”连在一起就是“为什么”，疑问句中疑问代词作宾语，是宾语前置。
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！
复习上节课的文章内容:叹高而难行——叹险而可畏——叹战祸之烈而申戒，导入。
分析“蜀道之难难于上青天”
用对比夸张手法极言蜀道之险和由秦入蜀之难，认为须严防野心家据险而叛。此句重复出现三次，由此而形成一个以主旨句贯穿全诗始终、内容层层深入的格局，有一唱三叹之效。主旨句三次出现，所在位置和具体内容都有变化，体会这三句话的具体作用。
开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。承前“畏途”启后“其险”。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。表现对友人的关心。
1、 品味诗歌的艺术特色。 2、 体会诗歌的主旨。
阅读《蜀道难》，思考下列问题:1、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?2、写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？表达了诗人的什么愿望？3、“连峰去天不盈尺脉崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里?4、全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?5、 这首诗的主旨是什么？请用自己的话总结概括。6、本文的艺术特色是什么？ （共计12分钟。）
1、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?
从以下几个方面体现： ① 神话传说（运用典故）：五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 ② 虚写映衬（虚实结合）：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行走难上加难。 ③ 摹写神情、动作（细节描写）：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 ——困危之状如在眼前。
④ 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木，子规啼夜月)——使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。⑤ 想象夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”——极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。 李白正是以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。
2、写蜀道难，为什么要引用传说中的蚕从、鱼凫的开国和五丁开山？表达了诗人的什么愿望？
引用远古蜀君开国是叙述蜀国长期闭塞的状况；五丁开山的传说是说明蜀道的来由，表达诗人改造自然的强烈愿望，赞扬神力和开路者的勇敢，赞扬劳动人民改造自然的勇敢精神。
3、 “连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里?（从远近、动静分析）
这段描写，先由远而近，后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景,好像一组电影镜头:开始是山峦起伏、连峰接天的远景图画;接着平缓地推出“枯松倒挂倚绝壁”的特写;而后，紧接而来的是一组快镜头，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，极写蜀道之难。如果说前面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄。
4、 全诗最后一段写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有什么现实意义?
诗人从剑阁的险要引出对政治形势的描写。他化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”的语句，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生，并联系当时的社会背景，揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的双关语句，表达了对国事的忧虑与关切，为诗篇增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
5、 这首诗的主旨是什么？请用自己的话总结概括。
主旨：全诗以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难、志士功业难成的悲愤。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。
6、 本文的艺术特色是什么？
①大胆的夸张
1.蜀道的艰难是“蜀道之难，难于上青天”；2.写山的高峻是“上有六龙回日之高标”“黄鹤之飞尚不得过”3.写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”；4.写蜀地的历史是“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”；5.写人的惊恐是“使人听此凋朱颜”。作用：这些夸张的艺术手法，使山水形象的最突出的本质特征，以一种高于形象原状的姿态出现，有极强的艺术感染力。
1.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。2.“六龙回日”，把太阳和高山联系了起来3.他的想象忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白昼。他的想象的空间是非常广阔的，无拘无束、无所不到 的。作用：正是借助这种丰富、自由而又奇特的艺术想象，诗人才能在广阔的天地中找到最适合表现蜀道山川的神话故事、历史传说和“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等自然景象，并且把它们组织在自己的诗篇中，以表现主题，使自己的诗篇产生了一种神奇飞腾的气势。
②奇特的想象
③变化多端的语言。 1.全诗的句子，长短错落。 2.诗的前半部分多用长句，气势奔放畅达，蜀道的高山险川被夸张地表现出来。 3.后半部分写到剑阁的险恶环境时，多用四字短句，跳荡有力，惊恐的情绪在这种语言节奏中得以表现。 4.作用：语言形式的变化多端，正是为表现不同形象和不同情绪服务的。
通过本节课的学习，我们分析了作者是如何表现蜀道的雄奇险峻的，品味了诗歌的艺术特色——大胆的夸张、奇特的想象、变化多端的语言，体会了诗歌的主旨，希望大家在今后的写作中能够多运用夸张想象的写法。
1、艺术特色: 大胆的夸张 奇特的想象 变化多端的语言2、主旨：全诗以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难、志士功业难成的悲愤。全诗气势磅礴，风格豪放，表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力，充分体现了李白浪漫主义的创作特点。
阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。寄崔侍御①李白宛溪霜夜听猿愁，去国长为不系舟。独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。高人屡解陈蕃榻，过客难登谢朓楼。此处别离同落叶，朝朝分散敬亭②秋。【注】①本诗写于天宝十二年（753年），时诗人离东鲁家南游吴越。崔侍御，即崔成甫，李白的好友，曾任校书郎、摄监察御史。②敬亭：指敬亭山。1.李白在诗中表达了哪些情感？请作简要概括和分析。2.这首诗在抒发情感时，运用了多种表现手法，请选取其中的两种，然后结合诗句作简要分析。
诗句译文身在宛溪的秋日寒霜之夜听着猿啼内心不尽的忧愁，离开家乡时间太长我如同一只失去缆船的小舟四处飘泊。最为可怜的是我如孤雁独自南飞大海，于是羡慕双溪还知道向北而流。崔侍御您屡次解下陈蕃之榻来招待我，我这匆匆过客却难以登临谢脁楼。此处您我别离就如同落叶飘飞，明朝在秋日的敬亭山下飞散而去。
宛溪霜夜听猿愁，去国长为不系舟。独怜一雁飞南海，却羡双溪解北流。高人屡解陈蕃榻，过客难登谢朓楼。此处别离同落叶，朝朝分散敬亭②秋。
1.【答案】①对故乡的思念。“去国”即远离家乡，“长为不系舟”是指飘泊天涯；“独怜一雁飞南海”“却羡双溪解北流”是痛惜自己如孤雁南飞离家越来越远、羡慕双溪能流向家的方向。②对朋友的感激。“高人屡解陈蕃榻”是说崔侍御多次解榻相待，表达自己的感激之情；③对朋友的不舍。“此处别离同落叶，朝朝分散敬亭秋”即言与友人离别，有如敬亭山的秋叶将在秋风中各奔东西，不舍之情溢于言表。【解析】试题分析：问的是“哪些情感”，可见要点就不止一个，仔细领悟诗句，有多少答多少。