二年级第二学期美术教学计划
展开学年第二学期二年级美术教学工作计划
一、教材分析：
- 本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
2.全册共有19课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、欣赏、综合等学习领域。其中造型、设计、制作和应用占较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在课中。
- 灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。
二、教学重难点：
- 重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。
- 难点：怎样提高学生的学习兴趣，怎样让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。
三、学生情况分析：
- 学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。
- 对美术有了一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业态度不够仔细。
- 学生的绘画习惯养成还需要进一步培养。
- 美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。
四、教学方法：
- 尽可能做到丰富多样，灵活有趣。
- 要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生地学习积极性与学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新与发展个性。教师加强示范，充分利用课件与多媒体等教学手段进行进行直观教学。
五、促进方法：
- 跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度与认识，特别就是学具携带的问题。
- 利用课堂教学、充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。
- 利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷与想象力。
- 利用作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。
六、教学安排表
周次 | 课题 | 知识要素 | 学生准备 | 课时 |
第一周 | 画家眼中的儿童 | 提高与美术作品对话的能力 | 准备几年童年的照片；彩色水笔 | 1课时 |
第二周 | 可爱的卡通形象 | 对比感受传统绘画与卡通形象的不同形式风格与表现手法 | 收集自己喜欢的儿童形象；黑色笔与彩色水笔。 | 2课时 |
第三周 | 美妙多变的线条 象形文字的连续 | 综合运用点、线、面、色等进行平面创作，提高对图形的表现能力；培养想象创造力。 | 带黑色笔与彩色水笔与油画棒 | 1课时 1课时 |
第四周 | 美丽的花园 | 综合运用点、线、面、色等进行平面创作，提高对图形的表现能力；培养想象创造力。 | 收集大自然中的花的图片与实物；带黑色笔与彩色水笔或油画棒。 | 2课时 |
第五周 | 水果大聚会 | 物象形态的感知与概括表现；培养对物态的记忆与想象能力。 | 收集瓜果图片，了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用；带黑色笔与彩色水笔。 | 2课时 |
第六周 | 吃瓜果的人 | 物象形态的感知与概括表现。培养对物态的记忆与想象能力。 | 收集瓜果图片，了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用；带黑色笔与彩色水笔。 | 2课时 |
第七周 | 切开的果实 我们的影子 | 物象形态的感知与概括表现；培养对物态的记忆与想象能力。 | 收集瓜果图片，了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用；带黑色笔与彩色水笔。 准备一支手电筒。 | 1课时 1课时 |
第八周 | 生动的吉祥物 | 利用各种纸进行简单的平面造型与组合装饰设计；培养多种儿童形象及卡通形象的设计。 | 收集卡通吉祥物与美丽服装图片；带彩色纸与胶水。 | 2课时 |
第九周 | 民族娃娃 | 利用各种纸进行简单的平面造型与组合装饰设计；培养多种儿童形象及卡通形象的设计。 | 彩色纸与胶水 | 2课时 |
第十周 | 我们的大花瓶 有趣的剪纸娃娃 | 利用各种纸进行简单的平面造型与组合装饰设计。 | 彩色纸与胶水 | 2课时 |
第十一周 | 百变卡通玩具 | 培养多种儿童形象及卡通设计能力，陶冶“吉祥百变”的审美情趣。 | 不同纸材，剪刀，水彩笔 | 2课时 |
第十二周 | 童话中的城堡 | 对城堡特征的认识，进行创意设计与表现。 | 不同纸材，剪刀，水彩笔 | 2课时 |
第十三周 | 纸碟怪脸 | 对纸盘的“物性视觉”特征的认识，进行创意设计与表现。 | 不同纸材，剪刀，水彩笔 | 2课时 |
第十四周 | 变废为宝 | 对废弃物的“物性视觉”特征的认识，进行创意设计与表现。 | 不同纸材，剪刀，水彩笔 | 2课时 |
第十五周 | 分类垃圾桶 | 对废弃物的“物性视觉”特征的认识，进行创意设计与表现。 | 不同纸材，剪刀，水彩笔 | 2课时 |
第十六周 | 作品欣赏与评析 | 对本学期的画作进行欣赏与评析 | 学生作品 | 2课时 |
第十七周 | 期末复习与考核 |
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| 2课时 |
第十八周 | 自订美术活动 | 培养学生造型意识 | 纸材，剪刀，水彩笔 | 2课时 |
