二年级第二学期美术教学计划

学年第二学期二年级美术教学工作计划一、教材分析：本册教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。2.全册共有19课，分为五个隐性单元，内容涵盖表现、设计、欣赏、综合等学习领域。其中造型、设计、制作和应用占较大比重，欣赏、评述大多随堂教学，因而均分配在课中。灵活设计评价要点，突出学生的自我评价能力。 二、教学重难点：重点：突出学生的创新精神和实践能力，注重培养学生欣赏美、感受美、创造美的能力。难点：怎样提高学生的学习兴趣，怎样让学生自由表达自己的感受和发挥学生的个性。 三、学生情况分析：学生经过一年半的美术课堂学习，对美术课程有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏、评述和探索等内容。对美术有了一定的兴趣，课堂也比较活跃。由于学生的年龄较小，耐性较差，因此有部分学生对待作业态度不够仔细。学生的绘画习惯养成还需要进一步培养。美术课的课堂常规还需要在教学中不断地加以指导。四、教学方法：尽可能做到丰富多样，灵活有趣。要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生地学习积极性与学习兴趣点，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术创新与发展个性。教师加强示范，充分利用课件与多媒体等教学手段进行进行直观教学。五、促进方法：跟班主任紧密联系配合，端正个别学生对美术课的态度与认识，特别就是学具携带的问题。利用课堂教学、充分发挥直观教学手段激发学生对美术的兴趣。利用欣赏、评述、综合、复习探索等手段，弥补学生的知识缺陷与想象力。利用作业展评，提高学生对美术的兴趣，增强竞争意识。 六、教学安排表 周次课题知识要素学生准备课时第一周画家眼中的儿童提高与美术作品对话的能力准备几年童年的照片；彩色水笔1课时第二周可爱的卡通形象对比感受传统绘画与卡通形象的不同形式风格与表现手法收集自己喜欢的儿童形象；黑色笔与彩色水笔。2课时第三周美妙多变的线条象形文字的连续综合运用点、线、面、色等进行平面创作，提高对图形的表现能力；培养想象创造力。带黑色笔与彩色水笔与油画棒1课时1课时第四周美丽的花园综合运用点、线、面、色等进行平面创作，提高对图形的表现能力；培养想象创造力。收集大自然中的花的图片与实物；带黑色笔与彩色水笔或油画棒。2课时第五周水果大聚会物象形态的感知与概括表现；培养对物态的记忆与想象能力。收集瓜果图片，了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用；带黑色笔与彩色水笔。2课时第六周吃瓜果的人物象形态的感知与概括表现。培养对物态的记忆与想象能力。收集瓜果图片，了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用；带黑色笔与彩色水笔。2课时第七周切开的果实我们的影子物象形态的感知与概括表现；培养对物态的记忆与想象能力。收集瓜果图片，了解有关“水果”的趣事，探讨水果的营养，果核的作用；带黑色笔与彩色水笔。准备一支手电筒。1课时1课时第八周生动的吉祥物利用各种纸进行简单的平面造型与组合装饰设计；培养多种儿童形象及卡通形象的设计。收集卡通吉祥物与美丽服装图片；带彩色纸与胶水。2课时第九周民族娃娃利用各种纸进行简单的平面造型与组合装饰设计；培养多种儿童形象及卡通形象的设计。彩色纸与胶水2课时第十周我们的大花瓶有趣的剪纸娃娃利用各种纸进行简单的平面造型与组合装饰设计。彩色纸与胶水2课时第十一周百变卡通玩具培养多种儿童形象及卡通设计能力，陶冶“吉祥百变”的审美情趣。不同纸材，剪刀，水彩笔2课时第十二周童话中的城堡对城堡特征的认识，进行创意设计与表现。不同纸材，剪刀，水彩笔2课时第十三周纸碟怪脸对纸盘的“物性视觉”特征的认识，进行创意设计与表现。不同纸材，剪刀，水彩笔2课时第十四周变废为宝对废弃物的“物性视觉”特征的认识，进行创意设计与表现。不同纸材，剪刀，水彩笔2课时第十五周分类垃圾桶对废弃物的“物性视觉”特征的认识，进行创意设计与表现。不同纸材，剪刀，水彩笔2课时第十六周作品欣赏与评析对本学期的画作进行欣赏与评析学生作品2课时第十七周期末复习与考核  2课时第十八周自订美术活动培养学生造型意识纸材，剪刀，水彩笔2课时