小学人音版郊游课文配套ppt课件

课题名

《郊游》

教学目标：

1、学生能用有弹性的声音，欢快的情绪，演唱歌曲。

2、能够分辨歌曲中相同和不同的部分，并用不同地演唱方式或律动表现出来。

3、能够用课堂打击乐器为歌曲伴奏。

教学重点：

学生能用有弹性的声音，欢快的情绪，演唱歌曲。

教学难点：

能够分辨歌曲中相同和不同的部分，并用不同地演唱方式或律动表现出来。

教学过程：

一、组织教学

1、复习前课《大树妈妈》

2、进行律动《郊游》

3、揭示课题

二、新课教学

1、聆听歌曲

学生拍手伴奏

2、学唱风景歌词

（1）师：听到哪些风景词？

从歌曲中你感受到怎样的情绪？

为什么？

学生自由回答

提示能不能用歌词来回答

学生：白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。

（2）读歌词

多媒体出示。

请小朋友来朗读，其他学生聆听并评价。

老师带着大家一起读。

（3）唱歌词

老师唱“白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水一片锦绣。”学生模仿唱，用钢琴伴奏。

3、再次聆听

师：小朋友们是怎样去的呢？歌曲中有没有相同的部分？

学生自由答

再次聆听

4、完整学唱

跟音乐轻声唱

跟钢琴唱

5、难点解决

一字多音，画旋律线

“悠”“柔”字比较难唱，一个字唱几个音，

画一画旋律线

最后一个字：“绣”

请大家注意，几拍？4拍

6、处理歌曲

教师：大家想象一下，出门去玩，郊外的天空怎样，春风吹过脸颊，你的感受如何？

学生讨论用怎样的速度，怎样的声音演唱

请学生范唱

7、完整演唱

教师：阳光这么好，风景这么美，光唱歌怎么够呢？跟着音乐来跳一跳吧！

三、拓展

1、分小组创编舞蹈。

2、加入打击乐伴奏

学生选择打击乐器，双响筒或者响板、碰钟等。

配伴奏类型：

给学生一定的指导和选择

3、全班歌表演

分组自评互评

四、小结

春天来了，我们身边处处是美景，只要你细心观察，你会发现很多美好的事物。下面让我们在音乐中，在歌声中再次去感受美丽的春天吧！

在音乐声中走出教室。