初中化学中考复习 化学-(湖北武汉卷)【试题猜想】2021年中考考前最后一卷(考试版)
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2021年中考考前最后一卷【湖北武汉卷】
化 学
注意事项:
1.本试卷共6页,满分50分,考试时间60分钟。
2.考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的考号、姓名、试室号、座位号,用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔、涂改液,不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁,考试结束时,将答题卡交回。
6.可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 O:16 Na:23 Cl:35.5 Ca:40
一、选择题(本题8小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题3分,共24分)
1.下列归纳、分类正确的是( )
A.烧碱、纯碱是常见的碱
B.不锈钢、黄铜是常见的合金
C.塑料、蚕丝都是合成材料
D.蜡烛燃烧、食物腐烂是缓慢氧化
2.下列实验操作正确的是( )
A.稀释浓硫酸 B.干燥氢气
C.向酒精灯内添加酒精 D.验证质量守恒定律
3.对于下列化学用语,有关说法正确的是( )
①N2可表示两个氮原子
②Fe2+和Fe3+都属于铁元素,核外电子数不同
③和化学性质相似
④KMnO4和K2MnO4中有不相同的原子团,其中锰元素的化合价也不相同
⑤-2价的氧元素:O2-
⑥60 个碳原子:C60
⑦硫元素的相对原子质量是32.07g
A.①③ B.②④ C.②⑥ D.④⑦
4.下列说法:①铝有很好的抗腐蚀性,是因为铝在空气中不与氧气反应;②“沙里淘金”与“百炼成钢”蕴含的化学原理不同;③“火要虚”是说氧气浓度越高,可燃物燃烧越旺;④小明点的外卖午餐是:红烧肉、清蒸鱼、米饭和矿泉水。从均衡营养的角度考虑,这份午餐缺少的营养素是维生素;⑤生活中经常采用蒸馏的方法软化硬水;⑥酸雨的pH<5.6,是因为溶解了CO2,⑦使用太阳能路灯、生活垃圾分类回收符合“绿水青山就是金山银山”的理念;⑧活泼金属和酸反应有气体产生,与酸反应产生气体的一定是活泼金属;⑨验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序,另外至少需要一种试剂即可证明。正确的组合是( )A.①④⑤⑨ B.②④⑦⑨ C.③⑥⑦⑧ D.④⑤⑥⑧
5.学习化学的重要方法是建构模型。下列有关模型错误的是( )
A.原子结构 B.空气组成
C.酸的化学性质模型 D.反应类型关系模型
A.AC B.BD C.AD D.BC
6.氧化物、酸、碱、盐都属于化合物。甲、乙、丙、丁、M是初中化学常见的化合物,其中甲、乙、丙、丁分属上述四种不同类别的化合物,M与甲属于同种类别的化合物。它们之间的部分转化关系如图所示(部分反应物、生成物、反应条件已略去。“—”表示物质之间能发生反应, “→”表示物质之间的转化关系)。下列推论错误的是( )
A. 若甲是碳酸钙,则可以用水鉴别乙和丙
B. 若乙可用于改良酸性土壤,则甲可以是氧化铜
C. 若丙是碳酸钠,则甲与丁溶液混合可以得到黄色溶液
D. 若丁是氢氧化钠,则甲可以通过中和反应转化为M
7.将10g的锌粉投入到Fe(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣10g和滤液。关于该实验有以下说法:
①滤液中一定有Zn2+,可能有 Fe2+、Cu2+、Ag+
②向滤渣中加稀盐酸,有气泡冒出,滤液中一定没有Fe(NO3)2
③滤渣中最多有四种金属单质
④若滤液含有两种溶质,滤渣中一定含有Ag、Cu,可能含有Fe,一定不含Zn
⑤若滤渣中有三种金属单质,则滤液中的溶质一定有Zn(NO3)2,可能有 Fe(NO3)2
⑥滤液中最多含有三种离子
以上说法错误的是( )
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
8.某 Ca(OH)2 变质得到Ca(OH)2和CaCO3的混合物。李林同学设计了如图所示装置来测定其中CaCO3的含量,她用气密性良好的装置装上药品并通一会氮气后关闭止水夹,再打开分液漏斗活塞。下列有关该实验的说法不正确的是( )
A.通入氮气的原因之一是氮气的化学性质不活泼
B.甲装置发生化学反应的反应类型为中和反应
C.浓硫酸的作用是除去二氧化碳中混有的水蒸气,避免其对实验造成影响
D.若去掉丁装置会造成结果偏高
二、非选择题(本题包括5小题,共26分)
9.(4分)如图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:
(1)A实验是测定空气中氧气含量,实验操作过程为:在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为 (填序号),最后打开弹簧夹。
①冷却到室温,②用弹簧夹夹紧橡皮管,③点燃燃烧匙中的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞
(2)B实验是探究中和反应,实验中证明反应发生的现象是 。
(3)C实验是探究氯化钠能否加快铁的锈蚀速率,试①中物质X和试管②中的物质Y分别是 。
(4)随着科学研究的进展,化学实验方法也从定性到定发生了质的转变。若按此实验方法分类,应将验证质量守恒定律的D实验和 (填“A”、“B”或“C”)实验分为一类。
10.(4分)如图1为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)某同学按图2所示进行实验,得到相应温度下A、B、C三种溶液,其中属于饱和溶液的是 (填字母)。
(2)将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液降温至t1℃,所得溶液中溶质的质量分数甲 乙(填“<”、“=”或“>”)。
(3)D、E、F三点分别代表甲的溶液,将D点的甲溶液变为E点可采取的措施 ,将F点甲溶液变为该温度下的饱和溶液,下列有关分析正确的是 (填序号)。
①溶质的质量可能不变 ②溶剂的质量可能不变
③溶液的质量一定大 ④溶液中的溶质质量分数能增大
11.(6分)一包固体,可能含有锌粉、炭粉、氧化铜、氢氧化钠、氯化钠中的一种或几种。为探究固体的组成某化学兴趣小组进行了如图所示的实验:
请回答下列问题:
(1)该实验中生成白色滤渣乙的化学方程式为 。
(2)原固体中一定含有的物质是(写化学符号,下同) ,一定不含有的物质是 。
(3)滤液D中一定含有的阳离子是有 。
(4)若滤渣丙在空气中充分燃烧后质量没有改变,则滤渣丙的成分是 。
12.(7分)烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得,但工业烧碱中常含有杂质碳酸钠。某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题,展开了讨论与探究。
(原理思路)利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2,通过CO2 质量的测定,确定样品中碳酸钠的质量,从而计算样品纯度。
(实验方案)小华同学根据以上思路,设计了如图的实验方案(固定装置省略)。
(1)(交流讨论)小明认为上图实验方案的设计有缺陷,会导致难以避免的误差。你认为下列哪些因素会导致实验结果偏高_____________(填序号)。
①加入的稀硫酸量不足 ②装置内空气中的CO2没有排出
③反应产生的CO2未被完全吸收 ④干燥管与空气直接相通
(方案改进)为减少误差,使CO2质量的测定更准确,该小组同学根据以上讨论,对上图方案进行改进,设计了如下图的实验方案(固定装置省略)。
(2)装置B中样品在与稀硫酸反应前和停止反应后,都要通过量的空气。反应前通空气时a、b、c三个弹簧夹的控制方法是_______________。停止反应后,通过量的空气的目的是使生成的二氧化碳被氢氧化钠完全吸收。
(数据分析)
(3)若反应过程中,装置B中滴加稀硫酸的速度太快,则烧碱的纯度将____________(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)。
(4)若原样品共Ag,实验结束测得C装置增重Bg,D装置增重Cg,则原样品的纯度(质量分数)为_____。
(拓展延伸)
(5)D装置用装有氢氧化钠固体的U形管,而不用装有澄清石灰水的洗气瓶的原因: ;请写出CO2与澄清石灰水反应的化学方程式:_______________________。
(6)实验结束后,小华、小明一起探讨时,发现按目前所学知识还有其它实验方案测定工业烧碱样品纯度,请你帮他们设计一个新方案:____________________________。
13.(5分)某兴趣小组同学为了测定大理石中碳酸钙的质量分数,取一定量的大理石样品放入烧杯中,将60g稀盐酸分6次加入烧杯中,充分反应后(杂质不与稀盐酸反应),测得剩余固体的质量记录如下。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入稀盐酸质量/g | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固体质量/g | 9.0 | 7.0 | 5 | 3.0 | 1.1 | n |
请根据以上信息回答下列问题:
(1)计算所用稀盐酸溶质的质量分数。(写出计算过程,结果精确到0.1%)
(2)向上述反应后的滤液中滴加碳酸钠溶液,在溶液中插入pH传感器,测得pH变化曲线如图所示,下列有关说法正确的是 (填序号)
A.开始时溶液pH=2是因为滤液中还有盐酸
B.ab段表示随着Na2CO3溶液的滴入,CaCO3沉淀的质量逐渐增加
C.c点表示此时溶液呈中性
D.d点溶液中含有的溶质是NaCl和Na2CO3
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