信息技术三年级下册第5课 中文输入快乐学优秀课件ppt

教学目标 

    1、进一步熟悉键盘和正确的指法操作;

    2、学会用搜狗拼音输入法输入中文的操作;

    3、通过学生尝试,培养学生自主探究能力;

    4、培养学生勤于思考、勇于实践、善于总结的信息技术素养。

2学情分析 

信息技术作为一门新开的学科,学生开始学习时怀着神秘兴奋的心情,对此学科非常的感兴趣,好奇心很强。有极少数同学对计算机知识有一定的了解,但是大多数学生对计算机非常陌生,有畏惧感,不敢尝试。针对以上情况,教师要采取灵活多样的教学方法,培养学习兴趣,给学生创造自己它浓缩的而学习机会,使学生在掌握知识的同时在能力方面也获得发展。

3重点难点 

教学重点:掌握中文输入的基本操作方法。

教学难点:字母V的输入。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】英文输入练习 

在记事本中输入26个英文字母。

活动2【导入】创设情境，激趣导入 

师:同学们 ,再过几天,就迎来我们中国的一个传统节日,你们知道是什么节日吗?(生:中秋节)

师:回答的真好。那你了解中秋节的风俗习惯、传统食品吗?(生举手发言)

师:(欣赏四张图片)了解中秋节的相关知识。

同学们仔细观察一下,有关中秋的风俗习惯、诗词,老师写在了哪里?(生:记事本)那你们想不想知道文字是用怎样“写”的记事本中的呢?(生:想)

师:今天,我们就一起来学习用电脑来“写”字。(板书:中文输入快乐学) 

活动3【讲授】探究新知 

师:要想写一句话或一段文字,首先要从一个字开始写起。我们今天就从单字输入开始。(板书:单字输入)

(一)教师演示输入“中”

师先写一个汉字(板书:中)要把这个汉字写到记事本上,你觉得要知道什么?(生举手发言。预设:拼音、笔画)

师:那这个字的拼音怎么写呢?

生:zhong(有些学生可能会写成zong)。

师:知道了它的拼音,那怎么输入呢?(师演示输入过程)。

然后教师一边演示一边板书输入汉字的操作方法:(要用到放大镜)

1、显示语言栏 。在任务栏的右下方单击CH,点击显示语言栏。

2、点击语言栏上的小键盘图标,选择中文(简体)-搜狗拼音输入法;

3、输入拼音;

4、选择汉字。选择汉字时要按主键盘区的数字键。

(小技巧:如果1正好是想要的汉字,可以直接按空格)

总结输入中文的操作方法

考考你:

我想输入“众”,可是这5个字里都没有怎么办?(3种方法)

(二)生试着输入“秋”

学生打开记事本,尝试输入“秋”这个字。找1-2名学生演示输入过程,让学生评价这两位同学输入的异同之处。

师:现在大家输入有关中秋节的诗句。(师巡视,个别指导或集中讲解)

(三)字母u和v的输入

师:有一位同学输入这句诗“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”输入到“绿”字时遇到问题了,大家帮帮他?(板书:绿)

生:键盘上按LU

师:大家试着输入一下LU

师:请同学来说一下“绿”的拼音是(板书: )同学们同桌先讨论一下。(如果学生不知道怎么输入,教师演示输入LV),注意输入汉字时u和v不要混淆了。

接下来学生练习字母U、V的输入。

(宇、绿、卢、旅、普)

活动4【练习】巩固提升 

接下来,老师出示准备的任务,学生练习。

任务一:单字练习(注意字母V)

月  就  绿  宇  女  卢  随  假  嘴  律

任务二:输入你同桌的姓名

任务三:输入一首中秋节诗词

活动5【练习】课堂小节 

这节课你都学会了什么?谈谈自己的收获。

活动6【作业】课后作业 

在记事本中输入一首中秋节诗词。