小学心理健康辽大版二年级下册第三课 摔倒了，爬起来教案及反思

辽宁大学出版社小学生心理健康教育二年级下

第三课《摔倒了，爬起来》教学设计

一、教学目标

   1、通过听童话故事，知道无论多强大的人，都会在生活中遇到各种各样的困难。

   2、通过“说说心里话”活动，大胆地讲述自己遇到过的困难以及当时的处理方法。

   3、通过对童话故事不同结局的对比分析，找到自己该如何面对困难的正确办法。

二、教学重点

正确确认识困难与挫折的真实存在，培养学生自我解决问题的能力。

三、教学难点

如何让低龄儿童正确看待困难与挫折。

四、教学准备

图片，课件

五、+课时

一课时

教学过程

  （一）听故事：《狮子大王犯愁了》

     1、要    求：闭目静听，画面想象，准备回答问题。

     2、故事梗概：森林之王狮子最近心烦意乱，无心理事，中午的朝政会议也无心打理，森林里一片混乱。原因是公鸡的报晓声惊扰了大王的好梦，最近大王睡眠不足。于是狮子去求见天神，讨求解决办法。天神让狮子去找力大无比拔山撼海的大象。狮子去见大象，却正遇到大象在河边抓狂：四蹄乱踏地动山摇，长鼻乱舞砂石满天。一问才知道，一只蚊子钻进大象的耳朵里，大象奇痒无比毫无办法。狮子好像明白了天神让它来此的用意。

   3、 大家来说一说：

（1）、狮子因为什么去找天神？

（2）、天神要狮子做什么？

（3）、狮子去找谁?它看到了什么？

（4）、狮子终于明白了什么？

教师总结：无论是谁，生活中总会遇到困难与挫折。

  （二）、我要说：我也遇到过麻烦。

     1、学生说出自己遇到过的麻烦事儿。

例：（生病啦，好难受！自己看家很害怕。订本子时扎到手指啦。和早起床赶校车。自己做饭炒菜手忙脚乱，炒锅冒烟啦......）

     2、再说一说，你遇到各种各样的困难，是怎样做的？

例：哭啦 （发泄）  ，听歌曲（转移注意力），和妈妈学会了用锥子（学本事），早睡就能早起（改变观点），事先备料，合理安排时间......

     3、狮子大王来了，看看它怎么说。

     小朋友，生活中谁都免不了遇到困难。刚才我又去看望大象先生了，它正在帮助伐木工人搬木头。它说啦，那天是因为自己懒得扇耳朵，才让蚊子有了可乘之机，使自己痒了好几天。

     小朋友们，我现在从来都不熬夜啦，每天都在公鸡先生美妙的歌声中醒来，先去晨练，之后上早朝。我的鹿大臣、松鼠先锋、小狐狸谋事们每天中午等得不耐烦，对我早有意见啦。你们玩着，我得找公鸡先生赔礼去啦，顺便我还要好好感谢它，让我成为一个爱民勤政的好大王！

（三）、议一议

      1、狮子大王的麻烦是怎么解决的？

         原来：公鸡是自己的敌人，不能睡懒觉。

         现在：公鸡是自己的朋友，感谢公鸡先生每天叫醒它。

      2、大象是如何解决自己的困难的？

        原来：抓狂——发泄心中的烦恼。

        现在：冷静——认识到自己的毛病，改正错误，不给困难可乘之机。

（四）、解决现实问题：摔倒了，怎么办？

       1、学生各抒己见：

       2、老师总结：

（五）师生达成共识：摔倒了，爬起来，才有机会到达目的地。

（六）最后老师送给同学一个小故事：爱迪生经过1200多次失败，发明了电灯。当有人问起这1200多次失败的时候，他是这样回答的：“我发现了1200多种材料不能做灯丝”。