2022-2023学年四川师大附中高二（上）期末英语模拟试卷（含答案解析）

这是一份2022-2023学年四川师大附中高二（上）期末英语模拟试卷（含答案解析），共66页。

2022-2023学年四川师大附中高二（上）期末英语模拟试卷

A
Faculty Borrowing System
The Registration of Campus IC Card
With the IC card and certification made out by personnel department，the staff should perform registration procedures with the library.
And the registration center is located in the 1st floor of the library.
The Use of IC Card and the Rules for Borrowing and Returning Books
The staff should enter the library only with the personal IC card while they should obey the Admission Instruction.If the staff don't want to borrow but have a look at the books，they should put them away or put them back on the shelf.Only when going through borrowing system can the staff leave.
Each can be set up with 5 professional books for 90 days and 2 story books for 60 days.Before the due time，the renewal can be done on the library website.
Loan Periods and Fine Rates
The library charges the overdue fine for a book failed to return by its due date.Failure to renew and return the items will result in overdue fines.Overdue fines：Literature books are assessed a fine of RMB 0.2 per day，per item；specialized books are assessed a fine of RMB 0.1 per day，per item.
Lost books must be replaced by an exact copy or the similar book of update copy，and.can not be replaced by other books.Besides，a processing fee RMB 2 should be applied.If the replacement books are out of print or unable to purchase，regardless of new or old original books，payments should be calculated in terms of the price of original books.
For more information，please consult the librarians in the general service center.
1. Where can you get the registration of campus IC Card？ ______
A. The library website. B. The general service center.
C. The students' service hall. D. The 1st floor of the library.
2. If you had two literature books for 100 days，how much would you be fined？ ______
A. 2 RMB B. 4 RMB. C. 8 RMB. D. 16 RMB.
3. What should you do for the lost books？ ______
A. Find the exact copy and pay the processing fee.
B. Find the outdated one and pay the processing fee.
C. Purchase the similar one and pay the original price.
D. Purchase the update one and pay the original price.
B
When our professor Dr.Dressel outlined the requirements of the term paper，he sounded especially terrible，so I recalled another classroom nightmare，Mrs.Grace from Forsyth High.I could still picture her neat script in the margins （页边） of my papers，carefully listing each of my grammatical shortcomings in bright blue ink.
"One of these days，" she was fond of saying， "you'll find that what you're learning here will be useful. "Few of us believed her，but that didn't discourage her from training in composition repeatedly.At the slightest protest，her dark eyes would flash， "You'll find that the real world is far more demanding than my term papers，but meanwhile they can help prepare you for it!"
When Dr.Dressel handed back my papers，an A+ stood out on the page.I disbelieved.I even bent over for a closer look.Professor Dessel，standing next to my table，said， "Your term paper is among the finest by a junior student.It tells me that somewhere along the line you had a remarkable English teacher.You should go to that teacher and express your gratitude."
On the evening，I forced myself up to the Mrs.Grace's house.The woman who answered the door was far different from the Mrs.Grace I remembered.She was pale and frowning.I gave my term paper into her hands.She glanced at it，then looked back at me wondering.
"My professor knew someone like you was responsible for my paper and"，I stammered （结巴着说出）， "I just wanted to thank you.I really appreciate all you did for me."
Mrs.Grace began to cry. "You're the first person ever to thank me，"she sobbed. "This has been such a hard year.I've been sick all fall，but your visit has done me more good than all the medicine I've taken.God bless you!" She threw her arms around me and hugged me hard.Then we both shed some tears.
"I'm so glad you stopped by，" she said.
"So am I!" I replied.
Never again have I been reluctant to express gratitude.
4. Which of the following is TRUE about the term paper the author had？ ______
A. The author's professor had strict requirement of it.
B. The author's term paper was not well written.
C. The author was not to blame for his academic performance.
D. The author didn't get any help from the professor.
5. The underlined word in Paragraph 2 probably means ______ .
A. the degree to which something is related
B. large in amount，size or degree
C. continuing in a severe or extreme way
D. correct or suitable for a particular purpose
6. How did the author feel when asked to go to Mr.Grace's house？ ______
A. He regretted not listening to her class carefully.
B. He was unwilling to do so at first.
C. He was proud that he had finished the term paper.
D. He hardly appreciated what Mrs.Grace had done.
7. What message does the story convey？ ______
A. Always prepare for the demanding real world.
B. We should express gratitude to those who help us.
C. It is important to be willing to communicate.
D. People should insist on doing what they think is right.
C
"Two centuries ago，Lewis and Clark left St.Louis to explore the new lands acquired in the Louisiana Purchase，" George W.Bush said，announcing his desire for a program to send men and women to Mars.They made that journey in the spirit of discovery.America has ventured forth into space for the same reasons.
Yet there are vital differences between Lewis and Clark's expedition and a Mars mission.First，they were headed to a place where hundreds of thousands of people were already living.Second，they were certain to discover places and things of immediate value to the new nation.Third，their venture cost next to nothing by today's standards.A Mars mission may be the single most expensive non-wartime undertaking in U.S.history.
Appealing as the thought of travel to Mars is，it does not mean the journey makes sense，even considering the human calling to explore.And Mars as a destination for people makes absolutely no sense with current technology.
Present systems for getting from Earth's surface to low-Earth orbit are so fantastically expensive that merely launching the 1，000 tons or so of spacecraft and equipment a Mars mission would require could be accomplished only by cutting health-care benefits，education spending，or other important programs — or by raising taxes.Absent（缺乏）some remarkable discovery，astronauts，geologists，and biologists once on Mars could do little more than analyze rocks and feel awestruck（敬畏的） staring into the sky of another world.Yet rocks can be analyzed by automated probes without risk to human life，and at a tiny portion of the cost of sending people.
It is interesting to note that when President Bush unveiled（公开） his proposal，he listed these recent major achievements of space exploration：pictures of evidence of water on Mars，discovery of more than 100 planets outside our solar system，and study of the soil of Mars.All these accomplishments came from automated probes or automated space telescopes.Bush's proposal，which calls for reprogramming some of NASA's present budget into the Mars effort，might actually lead to a reduction in such unmanned science — the one aspect of space exploration that's working really well.
Rather than spend hundreds of billions of dollars to hurl（投） tons toward Mars using current technology，why not take a decade or two or however much time is required researching new launch systems and advanced propulsion（推进力）？If new launch systems could put weight into orbit affordably，and advanced propulsion could speed up that long，slow transit（运输）to Mars，the dream of stepping onto the red planet might become reality.Mars will still be there when the technology is ready.
8. What do Lewis and Clark's expedition and a Mars mission have in common？ ______
A. Instant value. B. Human inhabitance.
C. Venture cost. D. Exploring spirit.
9. Bush's proposal is challenged for the following reasons EXCEPT that ______ .
A. great achievements have already been made in Mars exploration in America.
B. American people's well-being will suffer a lot if it is carried out.
C. its expense is too huge for the government to afford.
D. unmanned Mars exploration sounds more practical and economical for the moment.
10. Which of the following can be concluded from the passage？ ______
A. Going to Mars using current technology is quite sensible.
B. A Mars mission will in turn promote the development of unmanned program.
C. Bush's proposal is based on three recent great achievements of space exploration.
D. The achievements in space exploration show how well manned science has developed.
11. What is the main idea of the passage？ ______
A. Risky as it is，a Mars mission helps maintain America's position as a technological leader.
B. A Mars mission is so costly that it may lead to an economic disaster in America.
C. Someday people may go to Mars but not until it makes technological sense.
D. A Mars mission is unnecessary since the scientists once there won't make great discoveries.
D
Going through social media can quickly convince you that everyone's life is more interesting than yours. During a particularly adventurous week on Instagram some months ago, I saw waterskiing in Maui, and swimming with wild pigs in the Bahamas. Wild pigs! I started googling flights to new places, imagining adventures. Then I ordered food from the place I eat at every week and …felt bad about not trying somewhere new.
Recent research about repeat and novel experiences suggests that we ought to reconsider those negative feelings associated with repetition. Ed O'Brien, a professor at the University of Chicago, launched a series of studies on this topic, "There's a genera! belief that if you want to seem like an interesting, cultured person, the best thing you can do is to showcase that you're open to new experiences," he says. "That may be true, but I think we take for granted the value of really digging deep into one field."
To test this hypothesis（假设），O'Brien and his team exposed all participants to the same stimulus（刺激），including museum visits, movies, and video games. Next,some people were asked to imagine repeating the experience, while others actually did repeat what they had done. The researchers found that on the whole, participants said that repeating experiences was often far more enjoyable than they had predicted.
There is joy in repetition partly because every human mind wanders. Consequently,we miss a good part of every experience. Repeating things can really be seen as another opportunity to actually experience something fully. O'Brien's studies show that people are too quick to assume that they've 'seen all the layers' even in those cases where they haven't. It's safe to assume there are more explorable layers in any experience. When we're noticing new things in any experience, our brain becomes engaged. All we need to do is approach whatever task is at hand by searching for the things that we didn't see in it the first time around.
12. Why does the author mention his experiences in Paragraph 1？ ______
A. To introduce the bad feelings linked to repetition.
B. To show novel experiences are more interesting.
C. To tell us a common belief about social media.
D. To present to us his new, imagined adventures.
13. What did O'Brien's studies find？ ______
A. People were open to new experiences.
B. Imagination was exciting on the whole.
C. Repeating experiences made one bored.
D. Digging deep into one field was enjoyable.
14. How can we keep our brain engaged？ ______
A. By assuming we didn't see all at first.
B. By searching for the ignored elements.
C. By approaching whatever task is at hand.
D. By keeping focused on every experience.
15. What is the best title for this passage？ ______
A. Novel Experiences Enrich Us
B. More Layers Keep the Mind Busy
C. Repetition Makes People Happy
D. Wandering Minds Help One Explore
As the weather is colder and daytime shorter,many of us may experience changes to our energy,mood and overall well-being. (1)
Spend time in nature each day
(2) During the winter months when our daylight hours are shorter,it is even more beneficial to get outside and breathe fresh air daily.Although many of our climates do not provide a lot of vitamin D in the winter months,every little bit counts.
Drink plenty of water
When it's cold outside,we often reach for a warm cup of coffee or tea.Both drinks have antioxidant properties,but it is important to consume adequate water to stay hydrated.Purchase a large water bottle of 32 ounces or more,so that a few fill-ups get you enough. (3) So when you are thirsty,the first thing you reach for is water.
Feel connected to others
Rain,snow and freezing temperatures make it more frightening to leave the house and brace the elements to connect with people.During winter,it is normal to feel more lonely after spending more time at home,especially if you also study or work from home. (4) Plan to meet at least once a month at a favorite spot.Invite a friend or family member for a walk.Select a favorite park to meet at and get some steps and time in nature!
(5)
Spring and summer are energetically very busy,fruitful times when we naturally feel more active and enjoy packing our days with lots of activity.The fall and winter are a time to slow down and go inward,letting go of what no longer serves us and building up our reserves.

A.Prepare warm,nourishing dishes.
B.Accept the change by slowing down.
C.Keep your water bottle on your desk or workspace.
D.Schedule a standing coffee or lunch date with a friend.
E.If you follow the rules above,you will surely feel much better.
F.Here are some ideas to help you feel best during the winter months.
G.Research shows spending time in nature makes for positive mental well-being.
16.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
17.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
18.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
19.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
20.  A. A B. B C. C D. D E. E F. F G. G
I was 40, with two adorable children and a caring husband. And Iˈm enjoying a challenging but    (21)   career. Although this is “success”, sometimes I feel my heart asking if this is who I truly am.
The chaos of the family kitchen was    (22)   : the noise of the kettle, pots and dishes, and the conversation    (23)   while Iˈm making breakfast. I escaped    (24)   to my bedroom. Only in silence do I bear the self that is    (25)   from the children and wonder who that person might be.
So, I journeyed, for the first time in a decade, without my husband or kids. I went with a friend to    (26)   in Iceland. I hoped the consideration of walking would help me better    (27)   who I wanted to be. For 6 days, I was absorbed in wild scenery and real weather. The mountains in Iceland rise black and tall into the heavens against the white snow. Looking outside at wild wind and rain and knowing thereˈs no decision to make    (28)   the soul. Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal    (29)   me how little I actually needed and how strong I felt    (30)   uncomfortable.
I found    (31)   in Iceland, and time to consider “the me” outside career and kids as I shared stories with strangers with no    (32)   past and no expected future. When I stopped talking and just listened, I was surprised at how my    (33)   changed—I became more generous. I learned generosity can    (34)   more space and more warmth    (35)   when there may not seem enough to go around at first glance.
I came home to    (36)   , chaos and love. I know the answer isnˈt waiting out there on the top of a mountain or inside my head, however    (37)   I try to hear; and it isnˈt in conversations with other seeking souls. The answer is in front of me with every step on my own lifeˈs    (38)   .
Iˈm not finding myself, but Iˈm creating myself. I need the storm as much as I need the quietness.    (39)   is built under a heavy load. Iˈm expecting to pick up all of my loads and travel    (40)   .

21.  A. disastrous B. fun C. dull D. tough
22.  A. comforting B. approving C. disturbing D. appealing
23.  A. demands B. solutions C. assumptions D. references
24.  A. originally B. apparently C. potentially D. briefly
25.  A. separate B. accessible C. different D. mixed
26.  A. volunteer B. hike C. settle D. wander
27.  A. understand B. picture C. suppose D. question
28.  A. trapped B. replaced C. freed D. drove
29.  A. warned B. reminded C. consulted D. promised
30.  A. as if B. even though C. so D. when
31.  A. confidence B. value C. silence D. happiness
32.  A. shared B. painful C. troubled D. glorious
33.  A. concern B. attitude C. life D. appearance
34.  A. advocate B. shoulder C. launch D. create
35.  A. indeed B. just C. only D. even
36.  A. doubt B. noise C. peace D. experience
37.  A. specifically B. casually C. hard D. randomly
38.  A. design B. pattern C. path D. belief
39.  A. Pleasure B. Strength C. Spirit D. Pressure
40.  A. aside B. off C. back D. on
41.     Phrase bai lan gains popularity as severe competition and social expectations leave many young people despondent (沮丧的).
    On China's Internet, some young people say their ambitions can't be achieved and many of them have given up trying.   (1)   (frustrate) by the mounting uncertainties and lack   (2)   economic opportunities, they are resorting to a new buzzword—bai lan (let it rot in English)—to capture their attitude towards life.
    The phrase bai lan, which has its origin in NBA games,   (3)   (mean) a voluntary retreat from pursuing certain goals because one realizes they are   (4)   (simple) too difficult to achieve. In American basketball, it often refers to a player's deliberate loss of a game in order to get a better draft pick.
    On Weibo, the bai lan-related topics   (5)   (generate) hundreds of millions of reads and discussions since March. Netizens also created different   (6)   (vary) of the bai lan attitude. State media have taken note of this trend. "  (7)   do modern young Chinese like to 'bai lan'?" one recent article in official media outlet asked. "In fact, this is as   (8)   result of negative auto suggestion, repeatedly   (9)   (tell) oneself I cannot make it. And this kind of mentality often leads people   (10)   (adopt) the 'bai lan' attitude."
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
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(8)
(9)
(10)
42. 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加：在缺词处加一个漏字符号（ ∧），并在其下面写出该加的词。
删除：把多余的词用斜线（\）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。
注意：（1）每处错误及其修改均仅限一词；
（2）只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。
Yesterday，when I complained with my mom about too little entertainment，she share the story of her youth with me.In the 1980s，neither iPads nor smartphones were invented.Each time when evenings approached，the children around would crowd into the only house where had a television.We stared at the small screen until the program ended.Parent would make every effort to drag their children to bed when it was getting lately.But now，iPads and smartphones have taken place of televisions.No wonder my mom always says we are the generation growing up in a honey jar.After listen to my mom's story I felt lucky to live so a happy and comfortable life.
(1)
(2)
43. 假设你是新华中学的学生张华，班里从外地转来一名同学李明，他一时无法融入新的班集体中，感到很苦恼。请根据下列要点用英语给他写封信：
*欢迎他的到来 *帮他分析原因（至少两点）；
*给他提出建议（至少一条）； *陈述你帮助他的具体打算。
注意：词数不少于90。

Dear Li Ming，
_________
Best regards，
Zhang Hua
答案和解析

1~3.【答案】D、D、A
【解析】（1）细节理解题。由文章The Registration of Campus IC Card部分中的"With the IC card and certification made out by personnel department，the staff should perform registration procedures with the library.（全体人员凭IC卡和人事部门出具的证明，应向图书馆办理登记手续。）以及下一句And the registration center is located in the 1st floor of the library.（注册中心位于图书馆一楼。）可知campus IC Card注册在注册中心办理，而注册中心在图书馆的一楼，所以campus IC Card注册在图书馆的一楼。故选D。
（2）数字计算题。由文章The Use of IC Card and the Rules for Borrowing and Returning Books部分中的Each can be set up with 5 professional books for 90 days and 2 story books for 60 days.（每人都可以借阅5本90天的专业书和2本60天的故事书。）以及Loan Periods and Fine Rates部分中的Overdue fines：Literature books are assessed a fine of RMB 0.2 per day，per item；specialized books are assessed a fine of RMB 0.1 per day，per item.（逾期罚款：对文学类书籍处以每本每天0.2元罚款；专业书籍处以每本每天0.1元罚款。）可知，文学书借阅时间是60天，超时40天，每天每本罚金是0.2元，共两本，所以应该是16 元。故选D。
（3）细节理解题。由文章倒数第二段中的Lost books must be replaced by an exact copy or the similar book of update copy，and.can not be replaced by other books.Besides，a processing fee RMB 2 should be applied.（丢失的图书必须用一份完全相同的副本或类似的图书更新副本来替换。其他书籍无法替代。另外，还需缴纳手续费人民币2元。）可知书籍丢失要求必须用一份完全相同的副本或类似的图书更新副本来替换，并且缴纳手续费。故选A。
本文是一篇应用文。介绍了学院的借阅系统相关的信息。
阅读理解解题步骤：首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意，因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料；其次细读题材，各个击破，掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息，要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性，对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。

4~7.【答案】A、C、B、B
【解析】（1）细节理解题。由文章第一段When our professor Dr.Dressel outlined the requirements of the term paper，he sounded especially terrible（当我们的教授Dr.Dressel概述学期论文的要求时，他听起来特别可怕。）可知作者的教授对作者的论文有严格的要求。故选A。
（2）词句猜测题。由文章第二段Few of us believed her，but that didn't discourage her from relentless training in composition repeatedly.（我们几乎没有人相信她的话，但这并没有阻止她反复______训练作文。）可知，虽然学生们不相信老师的严格是对他们有好处，但是老师还是反复地训练作文。所以划线词relentless意为"严苛的"，A．the degree to which something is related与某事物相关的程度；B．large in amount，size or degree数量、大小或程度大；C．continuing in a severe or extreme way以严厉或极端的方式继续；D．correct or suitable for a particular purpose正确的或适合于特定目的的。故选C。
（3）细节理解题。由文章第四段On the evening，I forced myself up to the Mrs.Grace's house.（那天晚上，我强迫自己来到Mrs.Grace家。）可知作者起初不愿意去Mrs.Grace家，但还是去了。故选B。
（4）主旨大意题。由文章第三段You should go to that teacher and express your gratitude.（你应该去找那个老师表达你的感激之情。）"以及第六段"Mrs.Grace began to cry. "You're the first person ever to thank me，"she sobbed. "This has been such a hard year.I've been sick all fall，but your visit has done me more good than all the medicine I've taken.God bless you!" She threw her arms around me and hugged me hard.Then we both shed some tears.（Mrs.Grace哭了起来。"你是第一个感谢我的人，"她抽泣着说。"这是非常艰难的一年。我整个秋天都在生病，但你的来访比我吃的所有药都管用。上帝保佑你！"她张开双臂紧紧地拥抱着我。然后我们都流下了眼泪。）可知文章想告诉我们，我们应该感谢那些帮助过我们的人。故选B。
本文为记叙文。主要讲述了作者的高中老师Mrs.Grace对作者的作文要求很严格，使得作者在大学的论文很优秀。作者找到Mrs.Grace表达感激，她很感动。故事告诉我们应该感谢那些帮助过我们的人。
阅读理解解题步骤：首先对原文材料迅速浏览，掌握全文的主旨大意，因为阅读理解题一般没有标题，所以，速读全文，抓住中心主旨很有必要，在速读的过程中，应尽可能多地捕获信息材料；其次细读题材，各个击破，掌握全文的大意之后，细细阅读每篇材料后的问题，弄清每题要求后，带着问题，再回到原文中去寻找、捕获有关信息，要善于抓住每段的主题句，阅读时，要有较强的针对性，对于捕获到的信息，要做认真分析，仔细推敲，理解透彻，只有这样，针对题目要求，才能做到稳、准。

8~11.【答案】D、A、C、C
【解析】（1）细节理解题。根据第一段中They made that journey in the spirit of discovery.America has ventured forth into space for the same reasons.（他们怀着探索的精神进行了那次旅行。美国冒险进入太空也是出于同样的原因。）可知，刘易斯和克拉克的探险和火星任务共同之处在于共同的探索精神。故选D。
（2）细节理解题。根据倒数第二段中he listed these recent major achievements of space exploration：pictures of evidence of water on Mars，discovery of more than 100 planets outside our solar system，and study of the soil of Mars. （他列举了最近太空探索的主要成就：火星上有水的证据的照片，太阳系外100多个行星的发现，以及对火星土壤的研究。）可知，布什的提案是在美国在火星探测方面已经取得了巨大的成就的基础上提出来的，由此不会作为反对布什的提案的理由。故选A。
（3）细节理解题。根据倒数第二段中It is interesting to note that when President Bush unveiled（公开） his proposal，he listed these recent major achievements of space exploration：pictures of evidence of water on Mars，discovery of more than 100 planets outside our solar system，and study of the soil of Mars. （有趣的是，当布什总统公布他的提议时，他列出了最近太空探索的主要成就：火星上有水的证据的照片，太阳系外100多个行星的发现，以及对火星土壤的研究。）可知，布什的提议是基于最近太空探索的三项伟大成就而提出来的。故选C。
（4）主旨大意题。根据最后一段中If new launch systems could put weight into orbit affordably，and advanced propulsion could speed up that long，slow transit（运输）to Mars，the dream of stepping onto the red planet might become reality.Mars will still be there when the technology is ready.（如果新的发射系统能够以合理的价格将重量送入轨道，并且先进的推进系统能够加快去往火星的漫长而缓慢的旅程，那么踏上这颗红色星球的梦想可能会成为现实。当技术成熟时，火星仍然会在那里。）以及通读全文，文章讲述的是美国关于火星探索的进程，在未来的某一天，人类将去往火星。故选C。
本文是一篇说明文。文章讲述的是美国关于火星探索的进程，在未来的某一天，人类将去往火星。
阅读理解题测试考生在阅读基础上的逻辑推理能力，要求考生根据文章所述事件的逻辑关系，对未说明的趋势或结局作出合理的推断；或根据作者所阐述的观点理论，对文章未涉及的现象、事例给以解释。考生首先要仔细阅读短文，完整了解信息，准确把握作者观点。

12~15.【答案】A、D、B、C
【解析】（1）A. 推理判断题。第一段主要描述了作者不断尝试新事物，在最后一句中表达了感受"…felt bad about not trying somewhere new"（对于不能体验新地方感觉糟糕）。再根据第二段开头"Recent research about repeat and novel experiences suggests that we ought to reconsider those negative feelings associated with repetition. "（最近对于重复和新鲜的经历的研究表明，我们应该重新考虑这些和重复相关的消极的感受。）综合可知，作者在第一段描述自己不断体验新事物，如果不体验新的，就会重复之前的，如果不体验新事物，会感觉糟糕，由此可推断，重复会让作者有消极的感受，这也是为第二段的重新考虑这些和重复相关的消极的感受的这一话题做了铺垫，所以，作者在第一段中介绍自己的经历，就是为了引出和重复有关的糟糕感受这一话题，故选A.
（2）D. 推理判断题。根据第二段中"…but I think we take for granted the value of really digging deep into one field."（但是我认为我们忽视了真正深入挖掘一个领域的价值。）再根据第三段中"The researchers found that on the whole, participants said that repeating experiences was often far more enjoyable than they had predicted."（研究者发现，整体上来讲，参与者说重复经历比他们之前预计的更有趣。）以及第四段中"Repeating things can really be seen as another opportunity to actually experience something fully.（重复可以被当作一个完全体验一件事的机会。）"综合可知，O'Brien说我们忽视深入挖掘一件事的价值，而我们如果要完全体验，深入挖掘一件事，会需要重复，而重复会让人感到有趣，所以可知，深入挖掘一个领域是有趣的。故选D.
（3）B. 推理判断题。根据第四段中"When we're noticing new things in any experience, our brain becomes engaged. All we need to do is approach whatever task is at hand by searching for the things that we didn't see in it the first time around. "（在任何一个经历中，当我们注意到新事物的时候，我们的大脑就忙起来了。我们要做的就是通过探索我们刚开始没有注意到的事情来处理手头上的任何任务。）由此可知，通过探索被忽略的事情，让我们注意到一件事情中的新层次，新角度，这样大脑就会忙起来，故选B.
（4）C. 标题归纳题。本文先通过作者自己的经历让我们思考重复和消极的感受之间的关系，而接下来作者通过一些研究的结果表明重复能让我们深入挖掘一件事情，能探索被自己忽视的方方面面，能全面了解一件事，能让我们大脑忙起来，能让人感觉到乐趣，所以，短文的最佳标题为"重复让人快乐"。故选C.
这是一篇说明文。主要介绍了很多人都喜欢冒险，追求新鲜感，但是研究却发现重复能让我们更全面，深刻的认识事物，能给我们带来不一样的快乐。
1．直接信息题：
直接信息题是指能够直接从原文中找到信息，选项在语言表达上与原文基本一致的题目。
2．间接信息题：
间接信息题是能够从原文中找到信息，但在语言表达上与原文有差异，做题时需要对原文信息进行转换。
3．综合信息题：
综合信息题是指这类题目所涉及的信息不是原文的某一句话，可能是原文的几句话，或者是散落在文章不同的地方，要求学生把原文所提供的信息综合起来分析，而不能断章取义。

16~20.【答案】F、G、C、D、B
【解析】（1）F.推理判断题。根据空前As the weather is colder and daytime shorter,many of us may experience changes to our energy,mood and overall well-being. （随着天气变冷，白天变短，我们中的许多人可能会经历能量、情绪和整体幸福感的变化。）以及下文中给出了四点在冬天让人感觉良好的建议可知，本空处在第一段的最后，起着统领全文的作用，本文主要介绍了怎样在冬天保持良好的情绪的方法，所以F项：Here are some ideas to help you feel best during the winter months.（以下是一些帮助你在冬季感觉最好的方法。）符合语境。故选F。
（2）G.段落主旨题。根据标题Spend time in nature each day（每天花时间在大自然中。）以及空后During the winter months when our daylight hours are shorter,it is even more beneficial to get outside and breathe fresh air daily.（在白天较短的冬季，每天出门呼吸新鲜空气更加有益。）可知，本空为段首主题句，本段主要讲述在冬天也要去接触大自然，会对身心有益。G项：spending time in nature makes for positive mental well-being（花时间在大自然中有助于获得积极的精神健康。）能够呼应标题：每天花时间在大自然中，所以G选项符合语境。故选G。
（3）C.推理判断题。根据空后So when you are thirsty,the first thing you reach for is water.（所以当你口渴的时候，你首先要得到的就是水。）可知，当你口渴时能得到水，你能得到水的原因应该是水瓶就在你的附近。C项：Keep your water bottle on your desk or workspace（把水瓶放在办公桌或工作区上。）符合语境。故选C。
（4）D.推理判断题。根据空前During winter,it is normal to feel more lonely after spending more time at home,especially if you also study or work from home. （在冬天，在家待了更多时间后感到更加孤独是正常的，尤其是如果你也在家学习或工作的话。）以及下文Plan to meet at least once a month at a favorite spot.Invite a friend or family member for a walk.Select a favorite park to meet at and get some steps and time in nature!（计划每月至少在最喜欢的地点见面一次。邀请朋友或家人散步。选择一个最喜欢的公园见面，在大自然中获得一些步骤和时间！）可知，冬天在家在家待了更多时间后感到更加孤独是正常的，所以接下来列举了怎样才能让自己变成不孤单的办法。D项：Schedule a standing coffee or lunch date with a friend.（安排一次与朋友一起喝咖啡或共进午餐的约会。）让你保持不孤独的办法之一，符合语境。故选D。
（5）B.标题归纳题。根据下文Spring and summer are energetically very busy,fruitful times when we naturally feel more active and enjoy packing our days with lots of activity.The fall and winter are a time to slow down and go inward,letting go of what no longer serves us and building up our reserves.（春天和夏天是充满活力的忙碌、富有成果的时期，我们自然会感到更加活跃，并享受用大量活动充实我们的生活。秋天和冬天是一个放慢脚步，向室内走的时候，放下不再为我们服务的东西，建立我们的储备。）可知，本段主要讲述春天和夏天的是忙碌和收获的季节，而秋天和冬天需要我们放慢脚步，为未来做准备，所以B项：Accept the change by slowing down.（放慢脚步，接受变化。）适合做本段的标题。故选B。
这是一篇说明文。介绍了在冬季可以使人们感觉最好的一些方法。
"七选五"这样的题型，主要目的在于考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。解题时最主要的两个步骤就是1．理清文章的逻辑和结构，2．在所给的原文中找出关键词或者说是线索词。文章的整体思路能帮助你在答案中筛选出符合逻辑的选项，关键词则能帮助你确定更多的细节，排除相近的选项。得出正确的答案。

21~40.【答案】B、C、A、D、A、B、A、C、B、D、C、A、B、D、D、B、C、C、B、D
【解析】1. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
2. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
3. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
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（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
5. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
6. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
7. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
8. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
9. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
10. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
11. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
12. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
13. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
14. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
15. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
16. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
17. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
18. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
19. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。
20. 
（1）考查形容词及语境理解。A.disastrous灾难的；B.fun有趣的；C.dull乏味的；D.tough艰难的。根据上句And I'm enjoying a demanding（我喜欢要求高）和but表示转折，可知我喜欢要求高但有趣的职业。故答案为B。
（2）考查动词及语境理解。A.comforting安慰；B.approving同意；C.disturbing打扰；D.appealing吸引。根据下句the noise of the kettle，pots and dishes可知家庭厨房的混乱令人不安：水壶、锅碗瓢盆的声音。故答案为C。
（3）考查名词及语境理解。A.demands要求；B.solutions解决；C.assumptions假设；D.references参考。根据上句 The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明在做饭的时候还被要求聊天。故答案为A。
（4）考查副词及语境理解。A.originally最初；B.apparently明显地；C.potentially有潜力地；D.briefly简短地。根据上文中的the noise of the kettle，pots and the dishes，and the conversation demands while I'm making breakfast.（水壶、锅碗瓢盆的噪音，做早餐时要应对的谈话。）可知我对这些混乱十分烦恼，暂时躲到卧室去。故答案为D。
（5）考查形容词及语境理解。A.separate分离的；B.accessible可以进入的；C.different不同的；D.mixed混合的。根据下句wonder who that person might be可知我徒步旅行寻找真正的自我，没带着丈夫和孩子。由此可推知出此句中的自我是与孩子相分离的。故答案为A。
（6）考查动词及语境理解。A.volunteer志愿；B.hike徒步旅行；C.settle解决；D.wander徘徊。由下文的the consideration of walking可知作者是去徒步旅行，故答案为B。
（7）考查动词及语境理解。A.understand理解；B.picture描绘；C.suppose认为；D.question质问。根据上文Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be.可知作者十分好奇真正的自我是什么样的，根据空前后的I hoped the consideration of walking would help me better和who I want to be可知此处指作者希望此次远足能帮助自己更好地了解自己想成为谁。故答案为A。
（8）考查动词及语境理解。A.trapped困住；B.replaced代替；C.freed释放；D.drove开车。根据上句Looking outside at wild wind and rain and knowing there's no decision to make可知看着外面的狂风暴雨，知道没有任何决定可以让灵魂自由。故答案为C。
（9）考查动词及语境理解。A.warned警告；B.reminded提醒；C.consulted咨询；D.promised许诺。根据空前Climbing a mountain against sheets of rain and returning to a tent for a simple meal（在雨中爬山，回到帐篷里吃一顿简单的饭）可知作者在这糟糕的环境中有所感悟，因此空前的经历在"提醒"读者自己其实所需的是那么少，不舒服的时候又是多么的坚强。故答案为B。
（10）考查固定短语和连词及语境理解。A.as if好像；B.even though尽管；C.so因此；D.when何时。冒着大雨爬上一座山，然后回到帐篷里吃一顿简单的饭，这提醒了我，我实际上需要的是多么少，当我不舒服的时候，我感觉是多么强壮。故答案为D。
（11）考查名词及语境理解。A.confidence自信；B.value价值；C.silence安静；D.happiness高兴。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据第二段中的Only in silence do I bear the self that is（5）from the children and wonder who that person might be（只有在沉默中，我才能倾听与孩子们分离的自我）可知作者在冰岛的沉默中去考虑"事业和孩子之外的自我"。故答案为C。
（12）考查形容词及语境理解。A.shared分享的；B.painful痛苦的；C.troubled麻烦的；D.glorious荣耀的。句意：冰岛很寂静，当我和陌生人分享故事时，我有时间考虑事业和孩子之外的"我"，那些陌生人没有共同的过去和预期的未来。根据常识可知陌生人是没有共同相似的过去经历的，因此此处用no shared修饰"陌生人的过去"符合常理，故答案为A。
（13）考查名词及语境理解。A.concern关心；B.attitude态度；C.life生活；D.appearance样貌。句意：当我停止说话，只是倾听，我惊讶于我的态度如何改变---我变得更加慷慨。根据破折号后的进一步解释I became more generous.（我变得更加慷慨）可知此处是指我的"态度"上的改变，故答案为B。
（14）考查动词及语境理解。A.advocate提倡；B.shoulder肩负；C.launch开始；D.create创造。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据上文I became more generous"我变得更加慷慨"可知此句陈述的是"慷慨的好处"，因此根据空前后的generosity can和more space，more food and more warmth可知此处是指慷慨可以"创造"更多的空间，更多的食物和更多的温暖。故答案为D。
（15）考查副词及语境理解。A.indeed确实；B.just只是；C.only仅仅；D.even甚至。句意：我学到了慷慨可以创造更多的空间，更多的食物和更多的温暖，甚至是在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候。根据所填空后的时间状语从句when there may not seem enough to go around at first glance（在乍一看似乎不足以提供给所有人的时候）可知这是一个不好的情境，因此此处要表达"甚至在不好的情境中，慷慨也可以创造更多的东西"，even符合此处感情色彩及逻辑关系，故答案为D。
（16）考查名词及语境理解。A.doubt怀疑；B.noise噪音；C.peace和平；D.experience经历。根据前文The chaos of the family kitchen was（2）可知家庭厨房的混乱令人不安。说明家里的噪音比较多。故答案为B。
（17）考查副词及语境理解。A.specifically特殊地；B.casually休闲地；C.hard努力地；D.randomly任意地。我知道答案不在山顶或我的脑海里，无论我如何努力去倾听。故答案为C。
（18）考查名词及语境理解。A.design设计；B.pattern样式；C.path路；D.belief信念。根据空前的every step on my own life's可知此处指"在我人生道路上的每一步"。life's path意为"人生道路"，符合语境，故答案为C。
（19）考查名词及语境理解。A.Pleasure高兴；B.Strength力量；C.Spirit精神；D.Pressure压力。句意：力量是在沉重的负荷下形成的。根据上文 I'm creating myself.I need the storm as much as I need the quietness.可知作者认为自己在风雨中创造自己，再根据空后的is built under a heavy load.因此可判断出此处指在沉重的负荷下形成的是"力量"，Strength符合语境，故答案为B。
（20）考查副词及语境理解。A.aside一边；B.off断开；C.back回来；D.on继续。期待拿起我所有的行李继续旅行。故答案为D。
这是一篇记叙文。文章讲述了为了寻找真正的自我，作者踏上冰岛之旅。回来之后，她意识到答案不在遥远的冰岛，而在人生道路中的每一步中。
完形填空题的命题趋势解题步骤：1.通读全文，理解大意。重视首句信息，跳过空格，浏览全文，从整体上感知全文，理解文章大意，这是解题的基础。2.瞻前顾后，避难就易。在理解文章大意的情况下，结合各选项的意义和用法，遵循先易后难的原则，先解决那些自己有把握的问题。对少数难题，暂时跳过，或许在上文中难以判断的题在下文中就有暗示或者明显的提示，或许一个在前面不能解答的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。3.复读全文，解决残敌。借助已经补全的空格，对全文有了更清楚的理解，可以集中解决所遗留的少数疑难问题。4.再次复读，弥补疏漏，全部做好后，务必要结合自己选择的答案重新阅读短文内容，确保全文文意连贯。


41.【答案】【小题1】
Frustrated
【小题2】
of
【小题3】
means
【小题4】
simply
【小题5】
have generated
【小题6】
variations
【小题7】
Why
【小题8】
a
【小题9】
telling
【小题10】
to adopt
【解析】1. 句意：不确定性的增加和缺乏经济机会让他们很沮丧，他们正在使用一个新的流行语——摆烂（英文是let it rot，让它烂掉）——来表达他们的生活态度。本句已有谓语动词are resorting，设空处应填入非谓语动词形式。结合句意可知，此处指年轻人被不确定性的增加和缺乏经济机会弄得很沮丧和挫败，主语they与动词frustrate是被动关系，应用过去分词表被动。句首单词首字母要大写。故填Frustrated。
2. 句意同上。(a) lack of...是固定用法，意为“缺乏……”。故填of。
3. 分析句子可知，设空处为主句的谓语部分。此处为客观地解释“摆烂”的含义，应用一般现在时。主语为The phrase bai lan，谓语动词应用第三人称单数形式。故填means。
4. 分析句子可知，此处应用副词来修饰too difficult，表示“实在太难了”。故填simply。
5. 句意：自3月以来，微博上与摆烂有关的话题已经产生了数亿的阅读和讨论。结合句意和时间状语since March可知，此处应用现在完成时。主语为the bai lan-related topics，助动词应用have。故填have generated。
6. 句意：网友们也对摆烂的态度产生了不同的变化。分析句子可知，设空处应填名词形式，作created的宾语。提示词vary是动词，其名词为variation，意为“差异；变化，变动”，是可数名词，符合语境。结合空前的different可知，此处应用名词复数形式。故填variations。
7. 分析句子可知，本句是个特殊疑问句。根据下文In fact, this is as   (8)   result of negative auto suggestion...（事实上，这是由于消极的自我暗示……）可知，下文在解释原因，故此处是提出疑问：为什么中国年轻人喜欢摆烂？故填Why。
8. as a result of是固定搭配，意为“作为……的结果，由于”。故填a。
9. 分析句子可知，本句已有谓语动词is，设空处应填入非谓语动词形式，此处表示主动意义，应用现在分词作状语。故填telling。
10. lead sb to do sth为固定搭配，意为“引导（导致）某人做某事”。故填to adopt。

42.【答案】【小题1】Yesterday，when I complained         my mom about too little entertainment，she         the story of her youth with me.In the 1980s，neither iPads nor smartphones were invented.Each time when evenings approached，the children around would crowd into the only house         had a television.        stared at the small screen until the program ended.        would make every effort to drag their children to bed when it was getting        .But now，iPads and smartphones have taken ∧ place of televisions.No wonder my mom always says we are the generation growing up in a honey jar.After         to my mom's story I felt lucky to live         a happy and comfortable life.
详解：
（1）考查介词。句意：昨天，当我向我妈妈抱怨我的娱乐活动太少时，她跟我分享了她年轻时的故事。向某人抱怨"complain to somebody"，故with改为to。
（2）考查时态。句意：昨天，当我向我妈妈抱怨我的娱乐活动太少时，她跟我分享了她年轻时的故事。由yesterday可知，句子描述的是发生在过去的事，应用一般过去时，此处谓语动词share应用一般过去时shared，故share改为shared。
（3）考查连词。句意：每当夜幕降临，孩子们就会挤进唯一有电视的房子。Each time"每当"，是连词，引导时间状语从句，所以此处连词when是多余的，故删除when。
（4）考查定语从句的关系词。句意：每当夜幕降临，孩子们就会挤进唯一有电视的房子。分析句子结构可知，"where had a television"是定语从句，先行词是house，指物，在定语从句中做主语，且house前有only来修饰，只能用that不能用which，where在定语从句中作状语，故where改为that。
（5）考查代词。句意：他们一直盯着小屏幕看直到节目结束。根据句意可知，此处指孩子们一直盯着小屏幕看，所以应用代词they，代指上文提到的children，表示"他们"，做主语，单词位于句首，首字母大写，故We改为They。
（6）考查可数名词的复数。句意：很晚时，父母会尽一切努力拖着他们的孩子上床睡觉。由后面的their可知，此处"父母"不止一个，所以parent应用复数形式parents，单词位于句首，首字母大写，故Parent改为Parents。
（7）考查形容词。句意：很晚时，父母会尽一切努力拖着他们的孩子上床睡觉。此处get是系动词，后面应用形容词late作表语，表示"晚的"，lately是副词，表示"最近"，故lately改为late。
（8）考查固定搭配。句意：但现在，平板和智能手机取代了电视。take the place of是固定搭配，表示"取代"，故place前加the。
（9）考查非谓语动词。句意：听了妈妈的故事后，我觉得自己很幸运，能过上这么幸福舒适的生活。分析句子结构可知，介词后用动名词作宾语，此处listen用动名词形式listening，故listen改为listening。
（10）考查形容词。句意：听了妈妈的故事后，我觉得自己很幸运，能过上这么幸福舒适的生活。So是副词，修饰形容词或副词，such是形容词，修饰名词，所以此处应用such修饰后面的名词life，故so改为such。
【小题2】略
【解析】这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者向母亲抱怨自己的娱乐活动太少，于是母亲讲起了自己小时候没有平板和电脑，每晚和邻居家的孩子去唯一有电视的房子看电视的事，作者听了母亲的事后，感觉自己现在能过上这么幸福舒适的生活，是很幸运的。
短文改错时要注意以下几点：1.快速阅读，整体把握短文大意；2.重视语境以及上下文的关系；3.充分运用基础语言知识找出错误所在。

43.【答案】Dear Li Ming，
   Welcome to join the class.Knowing you can't fit into the new class，I am writing to help you analyze the reasons and give you suggestions.（欢迎他的到来）
   It is very common for us to feel upset and puzzled in a new environment because both people and surroundings are strange for us.【高分句型一】In addition，there are two subjects in our school that you haven't learnt before，which are harder for you.（帮他分析原因）
   Luckily there are quite a few ways to change the situation.First of all，I think you should try to depend on others and if you have any problem you can ask us or our teachers for help not only on study but also on your life here. （给他提出建议）What's more，I'll show you around our school and tell you something about it after class so that you can be familiar with it as soon as possible.【高分句型二】（陈述自己帮助他的具体打算）
   I hope you can adapt yourself to the new environment and we can become good friends.（表达希望）
Best regards，
Zhang Hua
【解析】高分句型一
It is very common for us to feel upset and puzzled in a new environment because both people and surroundings are strange for us.
翻译：在一个新的环境中，我们感到不安和困惑是很常见的，因为人和环境对我们来说都很陌生。
分析：句子里，It作形式主语，代指动词不定式 to feel upset and puzzled in a new environment；because引导原因状语从句both people and surroundings are strange for us。
高分句型二
What's more，I'll show you around our school and tell you something about it after class so that you can be familiar with it as soon as possible.
翻译：此外，在课后我会带你参观我们的学校，并告诉你一些关于它的事情，以便你尽快熟悉它。
分析：句子里，so that引导目的状语从句you can be familiar with it as soon as possible。
提纲类写作是近年高考英语书面表达的热点题型，命题人通常以提纲作文的形式考查书信、报道、通知、日记、发言稿、对某人或某物的介绍、欢迎词等。提纲作文的选材范围很广，内容简单易懂，且多是考生熟悉的话题。这类题型的主要特点是要点明确范围具体。但考生也容易受中文提纲的制约，将书面表达变成了翻译，造成语法结构和词汇上的单调，甚至写出结构不完整的句子。