小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级下册4 不做“小马虎”公开课教学课件ppt

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政治认同：引导学生在实际生活中学会运用这些方法，克服马虎的坏习惯。道德修养:从学生的实际生活出发，给学生带来生活和学习中的思考，引导学生主动、自觉地养成细心、认真的好习惯。法治观念:通过活动体验做事认真带来的快乐，有不愿做小马虎意愿，养成初步的责任意识。健全人格：通过各种游戏活动和讨论交流，分析马虎的原因，找到克服马虎的方法。责任意识：了解因为马虎产生的危害，懂得做事要认真、仔细，有责任心，掌握克服做事不马虎的生活技能。教学重点难点:重点:知道造成马虎的原因以及克服马虎的方法，懂得做事要认真仔细、不马虎。难点:让学生在平时生活中养成良好的学习和生活习惯，掌握克服不良习惯的本领。
说出下列图片上的动物是什么？
　　相传，北宋仁宗年间，京城有一位画家爱喝酒，酒后常因草率办事闹笑话。　　一次醉酒后，这画家应友人之托画老虎。刚画好虎头，另一人又请他画匹马，他便不加思索地在虎头后面画了一个马身子。友人莫名其妙，问他：“画的是马还是虎？”画家回答说：“马马虎虎。”友人见他画得不伦不类，不满意地走了。　　大儿子问他画的是什么，他说是虎。二儿子问他画的是什么，他说是马。后来大儿子去狩猎，途中遇到一匹马误认为是虎，就一箭把马射死了，结果赔偿了马主人的损失。二儿子在山上碰上了虎误认为是马，想去骑马，结果被虎咬死。 这画家后悔莫及，痛心疾首，把那幅不伦不类的画付之一炬，
处事草率，粗心大意的”马虎先生”让两个儿子吃了大亏。看来我们在学习生活中都不能马虎！
　　写作业时要专心，认真读题，工整书写，写完后仔细检查。
我在文具盒上贴着“别心急，要专心”来提醒自己。
　　按照课表收拾整理自己的书包，出门时确认东西是否带齐。
我会每天把要带的东西列一张清单进行检查。
可以让同学提醒自己，互相帮忙记得牢。
小明，回去时提醒我拿衣服啊。
准备一个错题本，把平时作业和考试里的错题整理在一起，随时翻看，养成作业认真仔细的好习惯。
　　外出郊游时，在提示单上写出所带物品，准备一个背包，按提示单上所列物品准备好自己的东西。
　　按时打扫自己的房间，整理所有的物品，把它们放在固定的位置。
会整理、自己的事情自己做
1、做作业时要专心，不要三心二意。2、做完作业、试卷要检查。3、遇到事情不着急。4、生活中要有条理，衣服、书籍、玩具摆整齐。5、前一天晚上要把第二天需要带的东西准备好。6、还可以把平时粗心的事写下来，并贴在桌面提醒自己注意不要再犯。7、……
不马虎的办法很多。我的办法是
上课时要认真听讲……
下课了，我把桌上的书本和文具都装进书包里。
有的同学认为，自己只是有点“小马虎”，不会出什么大事的。你赞成这种说法吗？为什么？
好伙伴，我们下次还拿第一。
这颗钉子好像松了一点点呢！
伙伴好棒！就剩下最后一个跨越了。
令天是我爸爸的生日，我妈妈亲白为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得津津有味。
说一说：你觉得斌斌的日记写得怎么样？
令天是我爸爸的生日，我妈妈亲白为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得津津有味。
小马虎斌斌给自己添的麻烦 斌斌的马虎行为，不仅让斌斌被老师批评了，还遭到了同桌的笑话，让自己难过了好久。
仔细找一找下面两幅图中有哪些地方不同，并思考用什么方法才能把两幅图中不同的地方找全呢？看谁找得又快又准。
你是怎么找出这么多不同的呢？
从上往下顺着找。
找到一个做一个记号。
两幅图片有五处不同的地方，你能找出来吗？
数一数，一共有几颗圆点？
只要记住认真、仔细，不马虎，不管做什么事情，我们一定能行。 
这节课的学习告诉我们，在平日里一点的疏忽就会造成大麻烦。“马虎”坏习惯我们千万要不得。作为学生我们要告别“小马虎”，做事要有责任心，能认真、细致地处理好任何事情，就可以避免因为“马虎”而带来的危害。
4.不做“小马虎”
态度不认真性格急躁习惯不好做事不熟练考试焦虑
如何克服马虎：认真听 仔细看 用心做 会检查