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    (进阶篇) 人教版小学数学五年级同步分层作业6.1同分母分数加、减法
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    五年级下册同分母分数加、减法课后复习题

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    这是一份五年级下册同分母分数加、减法课后复习题,共5页。试卷主要包含了下列算式中,计算结果等于的是,,如图用算式表示为,判断题,=1﹣1=0,直接写得数等内容,欢迎下载使用。

    1.下列算式中,计算结果等于的是( )
    A.+B.﹣C.+
    2.,如图用算式表示为( )
    A.B.C.D.
    二.填空题(共2小题)
    3.计算1﹣时,可以把1看成 个 ,结果是 。
    4.所有分母为5的真分数的和是 。
    三.判断题(共2小题)
    5.判断题。(对的打“√“,错的打“×”)
    1.要对比南昌和西安2019年降水量变化情况,应绘制复式折线统计图。
    2.一个三位数73□,既是2的倍数,又是3的倍数
    3.1﹣=0
    4.利用平移、对称可以设计出许多美丽的图案。
    5.表面积相等的长方体,它们的体积一定相等。
    6.一堆沙子重5t,运走了,还剩下。
    6.=1﹣1=0。 (判断对错)
    四.计算题(共1小题)
    7.直接写得数。
    五.应用题(共3小题)
    8.李叔叔在一块菜地里种了4种蔬菜(如图),请你分别求出油菜、茄子占这块菜地的几分之几.
    9.一根绳子第一次用去全长的,第二次用去全长的,两次一共用去这根绳子的几分之几?还剩几分之几?
    10.修路队修一条路,第一天比第二天少修kmkm,第三天比第一天多修多少千米?
    (进阶篇) 6.1同分母分数加、减法
    参考答案与试题解析
    一.选择题(共2小题)
    1.下列算式中,计算结果等于的是( )
    A.+B.﹣C.+
    【解答】解:A.+=
    B.﹣=
    C.+=
    故选:B.
    2.,如图用算式表示为( )
    A.B.C.D.
    【解答】解:第一幅图表示1,第二幅图表示,用算式表示为3。
    故选:D。
    二.填空题(共2小题)
    3.计算1﹣时,可以把1看成 5 个 ,结果是 。
    【解答】解:1﹣


    是7个。
    故答案为:5,,。
    4.所有分母为5的真分数的和是 2 。
    【解答】解:+++=3
    故答案为:2。
    三.判断题(共2小题)
    5.判断题。(对的打“√“,错的打“×”)
    1.要对比南昌和西安2019年降水量变化情况,应绘制复式折线统计图。 √
    2.一个三位数73□,既是2的倍数,又是3的倍数 ×
    3.1﹣=0 ×
    4.利用平移、对称可以设计出许多美丽的图案。 √
    5.表面积相等的长方体,它们的体积一定相等。 ×
    6.一堆沙子重5t,运走了,还剩下。 ×
    【解答】解:1.要对比南昌和西安2019年降水量变化情况,应绘制复式折线统计图;
    2.一个三位数73□,既是5的倍数,□里可以填2,8;
    3.1﹣=,故原说法错误;
    4.利用平移、对称可以设计出许多美丽的图案;
    5.表面积相等的长方体,它们的体积不一定相等;
    6.一堆沙子重5t,运走了=,故原说法错误。
    故答案为:2.✓;2.×;4.✓;6.×。
    6.=1﹣1=0。 × (判断对错)
    【解答】解:


    所以,原题干说法错误。
    故答案为:×。
    四.计算题(共1小题)
    7.直接写得数。
    【解答】解:
    五.应用题(共3小题)
    8.李叔叔在一块菜地里种了4种蔬菜(如图),请你分别求出油菜、茄子占这块菜地的几分之几.
    【解答】解:﹣﹣=
    5﹣=
    答:油菜占这块菜地的,茄子占这块菜地的。
    9.一根绳子第一次用去全长的,第二次用去全长的,两次一共用去这根绳子的几分之几?还剩几分之几?
    【解答】+=
    1﹣=
    答:两次一共用去这根绳子的,还剩。
    10.修路队修一条路,第一天比第二天少修kmkm,第三天比第一天多修多少千米?
    【解答】解:(千米)
    答:第三位比第一天多修千米。
    81÷9=
    450×0=
    72÷9=
    200+89=
    6×20=
    125×8=
    500×3=
    489+111=
    51×7≈
    302×5≈
    +=
    1﹣=
    81÷9=
    450×0=
    72÷9=
    200+89=
    6×20=
    125×8=
    500×3=
    489+111=
    51×7≈
    302×5≈
    +=
    1﹣=
    81÷9=9
    450×2=0
    72÷9=4
    200+89=289
    6×20=120
    125×8=1000
    500×8=1500
    489+111=600
    51×7≈350
    302×5≈1500
    +=
    6﹣=
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