小学音乐人音版四年级下册小溪流水响叮咚教案

这是一份小学音乐人音版四年级下册小溪流水响叮咚教案，共3页。教案主要包含了组织教学，四乐句，生模仿唱一唱等内容，欢迎下载使用。

这是一首优美、抒情，富有田园风格的儿童歌曲。它的旋律婉转起伏，歌词淳朴生动，充满诗情画意。歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象，让儿童感受到生活的美好，抒发了对美丽祖国的深情爱意。歌曲为二段体，第一乐段（第1～16小节）节奏和旋律明快，尤其是第3、4小节附点四分音符及第11小节的切分节奏运用，更使音乐富有动感，生动地描绘了小溪水欢乐奔流的形象。紧接着第二乐段以弱起进入，旋律与前段形成了明显的对比，情绪转为热情而舒展。歌曲的结尾处的“啦……”节奏欢快、跳跃，富有特点。它既保持了旋律的流畅，又是欢乐情绪的真实表现，使人仿佛看到了潺潺流水奔流不息，带着祖国的骄傲，汇入大海的生动情景。
教学目标
1．通过聆听、学习，能用优美、流畅的声音歌唱全曲，在歌唱中表达对大自然的热爱之情。
2．能够准确地把握歌曲中二分符点音符和八分休止符。
3．在准确歌唱的基础上，能用小乐器为歌曲配上合适的伴奏和舞蹈动作。
教学重难点
1．用科学的呼吸唱准教长乐句。
2．符点音符的时值把握。
3．能用优美的声音完整、流畅地歌唱《小溪流水响叮咚》。
教学准备
多媒体课件、教学光盘、电钢琴。
课时安排
1课时。
教学过程
一、组织教学
1．师生音乐问好。
2．复习歌曲，调整坐姿。
【设计意图】通过复习演唱《红蜻蜓》，查看学生之前知识的掌握情况，同时为本节课的学习奠定基础。
新课教学
（一）导入
1．导入：看一组图片，说说你看到了什么，闭上眼睛，你听到了什么？仿佛来到了哪里？（师播放多媒体课件）
2.交流。
师：今天，就让我们跟随音乐的步伐，去大森林里逛一逛、玩一玩！小溪流为了欢迎我们的到来，送给我们一条优美的旋律，让我们一起来唱一唱。
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啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦
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啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦.
（1）生模唱第一条旋律，说说这条旋律有什么特点？
（2）带着欢快、跳跃的感觉唱一唱。
（3）师唱第二条旋律，并试着记住，唱一唱。
（4）师生接唱，生唱。
（5）给乐句加上舞蹈动作，表现欢快的小溪流。
3．让我们走进大森林的深处，去听听小溪流的歌声。在听的时候大家想一想，小溪流的歌声是怎么样的？我们应该用什么样的速度去唱？这首歌曲共有几段？每段有几个乐句？
生听完讨论回答。
师：下面我们首先一起来熟悉歌词吧。
(二)歌曲学习
1．用“啦”音模仿第一、第二乐句。
2．填上歌词试一试。
3．师唱第三、四乐句，生模仿唱一唱。
4．师生接唱游戏。
5．完整歌唱第一段。
6、简单学习第二段。
（三）拓展和表演
1．师简单讲解双响筒乐器，拿出自己准备好的笔，作为伴奏乐器。
2．给乐曲加上伴奏，多媒体出示伴奏节奏。
3．集体表演。
4．师点评。
【设计意图】通过教师逐步引导，学生层层递进的欣赏本课歌曲，学习歌曲。
三、课堂小结
同学们，今天我们跟随音乐走进了大森林里，聆听了小溪流的歌声，我们学会了用优美的声音歌唱小溪流，也用舞蹈表达了对小溪流的热爱，现在，太阳快要下山了，让我们再次唱起歌，和小溪流说再见吧！
【设计意图】对歌曲意境和主题简单总结，让学生体会音乐的美好，同时引导学生热爱大自然。