备战2023年新中考二轮生物专题导练 考点10 生物的生殖和发育

考点10 生物的生殖和发育

考点解析

考点（一）人类生殖系统的结构和功能

1.女性生殖系统的结构和功能

①卵巢---产生卵细胞，分沁雌性激素    ②子宫----是胚胎和胎儿发育的场所

③阴道---是精子进入和胎儿产出的通道  ④输卵管----输送卵细胞受精作用的场所

2.男性生殖系统的结构和功能 

①睾丸------产生精子，分泌雄性激素     ②输精管-----输送精子到阴茎

③阴茎-------排出精液和尿液            ④附睾------促使精子成熟和贮存

⑤阴囊------保护睾丸和附睾             ⑥精囊腺、前列腺------分泌粘液

3.受精卵的初期发育由卵黄提供营养，在子宫中通过脐带和胎盘从母体获得营养。

2青春期的发育

（1）进入青春期后，男孩子和女孩子的生殖器官都迅速发育，并出现了一些羞于启齿的生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经。

（2）青春期发育的特点①身高和体重突增②脑和内脏的功能趋于完善③性发育和性成熟是青春期发育最突出的特征。

考点（二）植物的生殖方式

1.植物的有性生殖：在植物的花里，雄蕊的花药内有花粉，花粉里有精子；雌蕊的子房内生胚珠，胚珠里卵细胞。花粉形成的花粉管伸入胚珠后释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，种子萌发过程中，胚长成幼苗。这种由亲体产生的两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式能够使繁殖的后代生活力强。

2.植物的无性生殖：人工营养生殖的常用方法有扦插、嫁接和压条等。扦插压条可使子代完全保持亲代的优良性状。嫁接是利用接穗和砧木的优良性状，所结果实的性状是接穗的性状，关键是接穗和砧木的形成层紧密贴合在一起。这种不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式使繁殖的后代个体数量多，变异小。

3.组织培养：将植物的器官、组织或细胞等，在无菌的条件下，培育在含有多种营养物质和植物激素的培育基上，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养的特点是可以在短时间内生产出大批植物，还可以防止植物病毒的侵害。

考点（三）昆虫的生殖和发育

1.发育的过程经历了受精卵、幼虫和成虫三个时期，叫做不完全变态发育。如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。 

2．发育的过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，叫做完全变态发育。如家蚕、蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇、金龟子等。

考点（四）两栖类的生殖和发育

1.两栖类受精方式是体外受精，受精卵在水中发育，发育多数为变态发育，如蛙的发育：

受精卵       蝌蚪（用鳃呼吸）       成蛙（用肺呼吸）。

考点（五）鸟类的生殖和发育

1.鸟类的受精方式是体内受精，受精卵主要在体外发育；生殖过程中有占区、筑巢、求偶、交配、孵卵、育雏等一系列复杂的繁殖行为；卵的结构主要是由卵黄、卵白（为胚胎发育提供营养和水分）和胚盘（将来发育成雏鸟）组成的。

2.雏鸟破壳而出时，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿、足有力，立刻就能跟随亲鸟觅食，早成鸟。鸡、鸭、鹅、大雁等都属于早成鸟；雏鸟从卵壳里出来时，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿足无力，没有独立生活的能力，需要亲鸟喂养，晚成鸟，家鸽、麻雀等属于晚成鸟。

真题解析

1．小刚在生活、生产中发现了一系列与生物学有关的问题。请你与他合作讨论，对生物的生殖发育、遗传变异等重要生命概念做出解释。

(1)某良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色，乙栏既有黑色，又有棕色。甲、乙两栏牛是亲子代关系，若乙栏牛为甲栏牛的后代，则甲栏牛中某些个体的基因组成肯定是______，乙栏牛的基因组成有______种。（牛的黑色与棕色是由一对基因B、b控制的相对性状）

(2)如图是中国农业大学院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛的过程示意图，显微注射是用管尖极细的注射针把人乳铁蛋白基因转入乙牛的细胞核；丁牛分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，它具有补铁、抗菌效果。本过程运用到的现代生物技术有______。本案例说明性状和基因之间的关系是______。

(3)两个相邻农田的同一品种的玉米长势出现差异，是环境因素导致的不可遗传变异，还是发生了可遗传变异，请设计一组简单实验方案来判断：_______。

【答案】(1)     Bb     3##三

(2)     克隆技术和转基因技术##转基因技术和克隆技术     基因控制性状

(3)选择两个农田新收获的玉米种子，分别种在水、肥等环境条件均相同的两个花盆内，放置在阳光下，观察两盆玉米生长情况

【分析】

生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

(1)

若乙栏牛为甲栏牛的后代，即两头黑牛交配，产下了棕色子牛和黑色子牛，因此黑色是显性，棕色是隐性，则甲栏牛(是亲代）中某些个体的基因组成肯定是Bb，乙栏牛的基因组成有三种：其中黑牛的基因是BB或Bb，棕色牛的基因是bb。遗传图解如图所示：

。

(2)

克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。它是一种无性繁殖技术。因此，题图使用的生物技术之一是克隆技术。

转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体基因组中的生物技术。由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种。转基因技术是将分离提纯的人乳铁蛋白基因注入到一个受精卵里，再将受精卵转移给母牛，产下的仔牛就携带有人乳铁蛋白基因。基因决定生物的性状，因此它产出的牛奶中会含有人乳铁蛋白。利用此技术具有生产成本低，效率高，设备简单，产品作用效果显著，减少工业污染等优点。

(3)

根据题意，要确定这种差异是否是由环境因素导致的。我们可以给它们提供相同的环境再进行观察即可。因此，可作如下设计：选择两个农田新收获的玉米种子，分别种在水、肥等环境条件均相同的两个花盆内，放置在阳光下，观察两盆玉米生长情况。若长势相同，则说明是由环境引起的；若长势出现差异，则说明是由遗传物质差异引起的。

2．下面为人的生殖及胎发育过程示意图，A和B代表不问的细胞，①和②表示生理过程。请回答生物的生殖和发育相关问题：

(1)睾丸的主要作用是__________。

(2)过程①称为__________。

(3)进行过程②的场所是母体的_________，胎儿通过__________从母体获得所需要的营养物质。与此相比，鸟卵中为胚胎发育提供营养的主要结构是__________。

(4)与人的发育方式不同，青蛙由蝌蚪发育为成蛙的过程中呼吸器官发生变化为__________。

(5)从新生儿到成年有一个过渡时期--青春期，青春期发育最突出的特征是__________。

【答案】(1)产生精子，分泌雄性激素

(2)受精

(3)     输卵管和子宫     胎盘##胎盘、脐带     卵黄

(4)由鳃转变为肺和皮肤（由鳃转变为肺）

(5)生殖器官的发育和成熟

【分析】

人的生殖及胎发育过程示意图：

(1)

睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素。

(2)

人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。所以，题图过程①称为受精。

(3)

含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。所以，进行过程②胚胎发育的场所是母体的输卵管和子宫，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质。鸟卵的卵黄含有丰富的营养物质，外面包裹着卵黄膜，能为鸟的胚胎发育提供营养。

(4)

青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙。所以，由蝌蚪发育为成蛙的过程中呼吸器官发生变化是由鳃转变为肺和皮肤（由鳃转变为肺）。

(5)

人的发育过程大致可包括：受精卵→胚胎→胎儿→新生儿→幼年期→童年期→青春期→成年期。青春期是决定一个人体质、心理、性格和智力发展的关键时期，青春期是一个人生长和发育发生重要变化的时期。青春期发育最突出的特征是生殖器官的发育和成熟。

3．在学习了生物的生殖和发育后，生物兴趣小组的同学对这一部分的知识进行了梳理总结，并展开了激烈的讨论，据图回答下列问题：

(1)小明认为，图中除________________外，其它生物生命的起点都是从受精卵开始，这种以受精卵为起点的生殖方式特点是________________。B图所示方式成功的关键是________________。

(2)小刚认为图中I所示动物的生殖方式是________________。图D中c与d结合形成的受精卵将发育成图A种子中的________________。

(3)小丽认为在图E~I中，可以把________________归为一类，依据是它们的幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大。

(4)图H所示鸟卵的结构中，[   ]________________可以发育成雏鸟。

【答案】(1)     BC     后代具有双亲的遗传特性     接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

(2)     胎生     胚

(3)EFG

(4)③胚盘

【分析】

（1） 青蛙属于两栖动物，生殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、水中变态发育。

（2）昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育，完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，不完全变态发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期。

（3）把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的技术叫做嫁接。嫁接时接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。

(1)

图中B为嫁接、C为组织培养，均没有经过两性生殖细胞结合形成受精卵，为无性生殖。其它生物生命个体发育的起点都是受精卵。经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖。有性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性。图B为嫁接，为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。

(2)

哺乳动物的生殖方式为胎生，胎生、哺乳大大提高了后代的成活率。图D中c精子与d卵细胞结合形成的受精卵将发育成种子的胚，胚是新植物的幼体。

(3)

家蚕的发育经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程包括卵→幼虫→成虫三个时期，属于不完全变态发育；青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。这三种动物在发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，都属于变态发育。

(4)

鸟卵的结构中，卵黄上的小白点叫做③胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟。

4．生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育的有关知识进行了探索，请回答下列问题：

(1)甲图中的M是三种生物发育的共同特点，都属于__________。青蛙的幼体用_________________呼吸，成体主要的呼吸器官和辅助呼吸的结构分别是___________________。因此可以在陆地上生活，也可以在水中活动。

(2)乙图中，若D表示受精卵，则家蚕的蛹是图中的___________________（填字母），请写出家蚕的发育过程___________________（用字母和箭头表示）。

(3)丙图中，若以黑枣树为砧木，以柿树的枝条为接穗，那么嫁接成活后该枝条所结的果实为________________（填“黑枣”“柿子”或“无法确定”）。

(4)生物的生殖分为有性生殖和无性生殖。下列生殖方式与图丙相同的有___________________（填序号）。

①杨树的扦插②马铃薯的组织培养③细菌的分裂生殖④小麦的种子繁殖⑤“多莉”羊的培育⑥试管婴儿

【答案】

(1)     变态发育     鳃     肺、皮肤

(2)     B     D→A→B→C

(3)柿子

(4)①②③⑤

【分析】

图甲中的M是蝗虫、家蚕和青蛙的共同特点是变态发育；图乙中D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫；图丙表示嫁接。

(1)

蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此图甲中的M表示的发育过程称为变态发育。青蛙的幼体用鳃呼吸，青蛙的成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此可以在陆地上生活也可以在水中活动，属于两栖动物。

(2)

图乙中D表示受精卵，则A表示幼虫、B表示蛹、C表示成虫，家蚕的完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此家蚕一生的发育过程是D→A→B→C。

(3)

丙图属于嫁接，嫁接能保持接穗的优良性状，因此，由题意可知用柿树的枝条作接穗，成功嫁接到黑枣的植株（砧木）上，该枝条上结出的果实应该和接穗的一样，即：柿子。为了确保接穗成活，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合。

(4)

图丙嫁接属于无性生殖，没有两性生殖细胞的结合。①杨树的扦插 ②马铃薯的组织培养 ③细菌的分裂生殖 ⑤“多莉”羊的培育都没有两性生殖细胞的结合，都属于无性生殖。

5．如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：

(1)图中A、B、C所示发育过程均为____________发育，但A与B不尽相同，A比B少了____________这一发育时期。所以A的发育为____________发育。

(2)C与A、B相比，特有的生殖特点是____________。

(3)在D图中，鸟卵进行胚胎发育的部位是[       ]____________；胚胎发育过程中水分和营养物质来自____________（填写图中代号）。

(4)E图中新生命与母体主要是通过[       ]____________进行物质交换的。

(5)图中的生殖均为____________（有性生殖/无性生殖），个体发育起点均为____________。

【答案】(1)     变态     蛹     不完全变态

(2)体外受精，水中完成

(3)     a胚盘     e、d

(4)①胎盘

(5)     有性生殖     受精卵

【分析】

（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如家蚕、菜粉蝶等。

（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、蝗虫等。

（3）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。

（4）图D可知，a胚盘，b气室，c卵壳膜，d是卵黄，e卵白。图E可知，①胎盘，②脐带，③胎儿。

(1)

A表示不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。B表示完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，然后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期，蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为变态发育。因此，图中A蝗虫、B家蚕、C青蛙所示发育过程均为变态发育，但A蝗虫与B家蚕不尽相同，A蝗虫比B家蚕少了蛹这一发育时期。所以A蝗虫的发育为不完全变态发育。

(2)

通过（1）分析可知，C青蛙与A蝗虫、B家蚕相比，特有的生殖特点是体外受精，水中完成，而A蝗虫、B家蚕是体内受精，生殖和发育摆脱对水的依赖。

(3)

在D图中，鸟卵进行胚胎发育的部位是a胚盘，胚盘内含有细胞核，细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心；胚胎发育过程中水分和营养物质来自e卵白、d卵黄。

(4)

受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此，E图中新生命与母体主要是通过a胚盘进行物质交换的。

(5)

图中的生殖均为有性生殖，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，所以个体发育起点均为受精卵。

突破提升

一、单选题

1．下列有关生物遗传和变异的叙述中，正确的是（　　）

A．堂兄妹或表兄妹结婚，后代一定会患遗传病

B．男性的生殖细胞中既有X又有Y染色体

C．一对夫妇生了两个女孩，如果他们再生一个孩子是男孩的可能性更大

D．生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

2．某生物兴趣小组对生物的生殖和发育有关知识进行了探索，下图甲～丁为动物和植物的生殖发育相关图形，下列说法不正确的是（          ）

A．与图甲相比，图乙的幼虫与成虫可以很好地避免空间、食物之间的需求矛盾

B．图丙的鸟卵结构中，⑤发育成雏鸟的过程中需要④和⑥提供营养物质

C．诗句“谁家新燕啄春泥”描写了燕子的繁殖行为，燕子幼雏为早成雏

D．丁图为无性生殖，砧木为接穗的成长发育提供了所需的水和无机盐

3．图代表以下生物的生殖和发育过程示意图，下列叙述正确的是（       ）

A．壁虎的①过程在水中完成 B．蟾蜍的①过程在陆地上完成

C．家蚕的②过程需经历蛹期 D．家兔的②过程代表受精作用

4．下列有关生物的生殖和发育的说法，正确的是（       ）

A．桃树既可进行有性生殖又可进行无性生殖

B．家蚕、蜜蜂和青蛙的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

C．鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胎盘，里面含有细胞核

D．雌蛙鸣叫，雌雄蛙抱对等现象是青蛙的繁殖行为

5．生物兴趣小组对几种生物的生殖和发育进行观察、研究和实践，你认为他们的观点或结论不科学的是（        ）

A．图甲所示扦插属于无性生殖

B．图乙嫁接成活的关键是a接穗和b砧木的形成层紧密结合

C．图丙为鸟卵的结构，其中6 是胚胎发育的部位

D．图丁中胎儿通过2、3从母体获得所需要的营养物质和氧

6．生命的延续依赖生物的生殖和发育，下列叙述正确的是（　　）

A．图一可表示裸子植物的一生，X代表的是植株生长

B．图二中a是接穗，保证其成活的关键是切口的形状

C．将鸟卵放到温水中有气泡冒出，说明图三的④上有气孔

D．图四为昆虫的发育过程，若乙为家蚕的幼虫，则丁为蛹

7．细胞核控制生物的发育和遗传，下列关于细胞核的说法，正确的是：（　　）

A．草履虫的小核控制其营养物质的代谢，大核与其生殖相关

B．真核生物的所有细胞都具有真正的细胞核，没有细胞核的细胞是不能生存的

C．链球菌属于原核生物，可以引起人患丹毒、猩红热、扁桃体炎

D．细胞核中的遗传物质DNA是一种有机物，其全称为核糖核酸

8．生物的生殖和发育方式多种多样。与下列三种图示有关的说法正确的是

A．图甲所示成功的关键是接穗和砧木的韧皮部紧密结合在一起

B．图乙所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育

C．图丙鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[⑤]胚盘，其内含有细胞核

D．图乙中的生物进行体内受精，丙的整个发育过程在体外完成

9．下列关于生物的生殖和发育说法，错误的是（　　）

A．嫁接、扦插、克隆羊均属于无性生殖

B．蚕吐丝作茧所处的时期是幼虫期

C．螳螂的发育阶段包括卵、幼虫、蛹和成虫四个时期

D．两栖动物受精过程在体外完成，发育方式为变态发育

10．关于生物的生殖和发育，下列说法正确的是（   ）

A．蝉的完全变态发育过程：卵→幼虫→蛹→成虫

B．青蛙的个体发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

C．人的胚胎发育过程：精子与卵细胞结合→受精卵→胚盘→胚胎→胎儿

D．所有鸟类的生殖和发育过程一定经历：求偶→交配→筑巢→产卵→孵卵→育雏

11．下图表示几种生物的生殖发育过程，下列选项中说法正确的是

A．甲和乙的发育都经历四个时期，甲乙均为完全变态发育

B．丙和戊的生殖方式为无性生殖，丙图中②为砧木

C．甲、乙、丁均为有性生殖，生殖发育的起点是卵细胞

D．丁的生殖发育过程为体内受精、水中发育、变态发育

12．下列成语所描述的现象中，与生物的生殖和发育无关的是（　　）

A．作茧自缚 B．金蝉脱壳 C．蜻蜓点水 D．杯弓蛇影

二、综合题

13．生物的生殖和发育使生命得到延续和发展，如图是家蚕、蝗虫和青蛙的发育过程示意图，请据图回答下列问题。

(1)从图中可以看出，家蚕、蝗虫、青蛙具有相同的发育过程，三者生殖方式都是_________，个体发育的起点都是________。

(2)由“图1”可以看出，“c”是家蚕发育的_______时期。养蚕是为了获得蚕丝，要使蚕丝产量提高，应该设法延长家蚕的______发育期，家蚕属于__________发育。由“图2”可以看出蝗虫发育过程中，成虫和若虫（跳蝻）在_________和生活习性上基本相似，属于不完全变态发育，请你举出一例与蝗虫发育相同的昆虫：_________ 。

(3)“图3”是青蛙的发育过程，青蛙的受精方式是____________，雌雄蛙抱对有利于完成受精。青蛙的发育经历受精卵、_________、幼蛙和成蛙四个时期，属于变态发育，青蛙的生殖和发育都离不开________。

14．下图是几种生物的生殖和发育过程，据图回答问题：

(1)甲图所示的植物繁殖方式是_______。图中①是_______，②是_______。

(2)乙图所示昆虫的发育属于_______发育，如果该昆虫表示蝗虫，则对农作物危害最大的发育时期是【____】_______。

(3)丙图所示是青蛙的发育过程。其幼体生活在水中，用______呼吸，用尾运动；成体水陆两栖，用_______和皮肤呼吸。

(4)以上图示中，属于有性生殖的是_______（填序号）。

15．综合应用

生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索，某社团同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

(1)甲图中三种生物生殖和发育的共同特征：都是卵生，发育过程都属于___________________发育。

(2)乙图中胚胎发育的部位是[       ] ___________________。

(3)胎儿的发育主要是在丙图的中[       ] ___________________中。

(4)在以上四幅图中，属于无性生殖的是图___________________。

(5)在戊图中女性主要的生殖器官是[       ] ___________________，受精作用发生在[       ]___________________。