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    初中物理中考复习 专题25 探究串并联电路电压规律的实验(原卷版)

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    这是一份初中物理中考复习 专题25 探究串并联电路电压规律的实验(原卷版),共6页。试卷主要包含了串联电路电压的规律,并联电路电压的规律等内容,欢迎下载使用。

    专题25  探究串并联电路电压规律的实验

     

     

     

     

    探究串并联电路电压规律的实验

    1.串联电路电压的规律

    1在串联电路中,总电压等于各导体两端电压之和。

    2)表达式:U=U1+U2+U3

    2.并联电路电压的规律

    1并联电路中,各支路两端的电压相等且等于电源电压。

    2)表达式:U=U1=U2=U3 

     

     

    例题12019云南“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图甲所示。

    1)为了使探究得出的结论具有普遍意义, L1 L2应该选择     (选填“相同”或“不同”)的小灯泡。

    2)小明根据图甲连接好电路,闭合开关,电压表示数如图乙所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该       

    3)测出L1两端的电压后,小明断开开关,准备拆下电压表,改接在BC之间。小聪认为小明的操作太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确?

    答:       

    (4)测量完成后,进行小组交流讨论。下表选录了四个小组的数据,你认为这些数据是否合理,请说明理由。答:                       

     

    实验小组

    L1两端电压/V

    L2两端电压/V

    串联总电压/V

    1

    1.4

    3.1

    4.5

    2

    3.0

    1.3

    4.4

    3

    1.1

    1.7

    2.9

    4

    1.8

    1.2

    3.0

    例题22020苏州模拟为探究并联电路中电压的规律,实验室提供的器材有:干电池组(电压为3V)、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。

    1)请用笔画线代替导线,在图甲中把电路连接完整,要求电压表测量灯L1两端的电压。

    2)电路连接正确后进行实验,某小组分别测出灯L1L2两端的电压和并联电路的总电压,电压表示数相同,如图乙所示,其值为     V。根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律.你认为实验的疏漏之处是            

    3)小华发现,实验中电压表示数明显小于电源电压,他认为产生这一现象的原因是导线有电阻.为了验证猜想是否正确,闭合开关后,小华又测出了电池组两端的电压为2.65V.由此可以判断,导线有电阻     (选填“是”或“不是”)电压表示数明显小于电源电压的主要原因,理由是                           

     

     

     

    1.在“研究串联电路电压的特点”实验中,小阳同学设计并连接了如图所示的电路,其中小灯泡L的额定电压为10V,电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用。

    1)闭合开关S后,小阳发现电压表V2的示数为0V,而电压表V1V3的示数均为12V,电流表也有示数。你认为出现这种情况的原因可能是       

    2)恢复正常后,闭合开关并移动滑动变阻器滑片,依次记录了以下几组数据。

     

    次数

    U1V1示数/V

    U2V2示数/V

    U3V3示数/V

    1

    2

    10

    12

    2

    4

    8

    12

    3

    6

    6

    12

    分析以上实验数据,可以得出的结论是       

    3)完成并记录了第3次实验数据后,小阳想测量一下小灯泡的额定功率,结合题目信息,以下操作可以达到目的的是       

    A向左移动滑动变阻器滑片,使V1的示数为10V,同时读出电流表示数

    B向右移动滑动变阻器滑片,使V1的示数为10V,同时读出电流表示数

    C向左移动滑动变阻器滑片,使V2的示数为2V,同时读出电流表示数

    D向右移动滑动变阻器滑片,使V2的示数为2V,同时读出电流表示数

    2.物理课上,小明探究了串联电路中电压的规律,他还想知道并联电路中的电压有什么规律,于是在课后请你和他合作进行了以下探究:

    1提出问题:并联电路中,各电灯两端的电压有什么关系?

    2你的猜想是:            ;理由是:            .

    3设计实验:图为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表.所需的实验器材有:                      .

    4进行实验:按照电路图连接电路,进行实验测量,记录实验数据.

    5分析论证:(只要求粗略地写出分析和论证的思路,即怎样得出结论的)         .

    6实验结论:两个灯泡L1L2的电压和电源电压相等. 

    7实验评估:上述实验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性,你将建议小明怎样做?                          .

    8实验问答:如果电源电压为3V,那么根据探究的结论,灯L1的电压为       V,灯L2的电压为       V.结合实验结论分析:测量电压时,电压表为什么要与被测电路并联。

    3.实验小组完成了“探究串联电路电压规律”的实验后,得到“电源两端电压总大于各用电器两端电压之和”的结论,这与之前“电源两端电压等于各用电器两端电压之和”的猜想不符。老师引导同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究:

    1)测量电源及灯泡两端电压。电压表接在CD两点,是为了测量灯泡  的电压,闭合开关,电压表的示数(如图乙所示)是  V

    2)测量电路中导线的电压。测出导线BC间的电压大约为0.05V,由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因。为了能更明显地观察到导线分压的现象,应选择较  (选填:“粗”或“细”)的导线,原因是        

    3)完成以上步骤后,他们准备测量开关两端的电压,你认为这一步骤是否有必要,理由是        

    4.探究串联电路电压的特点活动中。

    1)如右图所示,连接电路时,至少需要_______根导线;实验中应选择规格________(选填相同不同”)的小灯泡。

    (2)在测L1两端电压时,闭合开关,发现电压表示数为零,原因可能是____________(填出一种即可)。

    3)小芳保持电压表的B四连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压?____________,理由是:____________

    (4)小明分别出ABBCAC间的电压并记录在如下表格中,分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价:____________

    改进方法是____________

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.6

    1.8

    4.4

     

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