还剩8页未读，
继续阅读
所属成套资源：全套粤教沪科版八年级物理下册课后作业课件
成套系列资料，整套一键下载
粤沪版4 探究滑动摩擦力背景图课件ppt
展开
这是一份粤沪版4 探究滑动摩擦力背景图课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了第六章力和机械，能力提升，夯实基础，接触面的粗糙程度，增大压力，控制变量，接触面大小，不一定，在木块上加砝码等内容，欢迎下载使用。
6.4 探究滑动摩擦力
1. 如果上课时教室内的摩擦力突然消失，我们身边的情境不可能发生的是（ ）A. 不能用螺钉螺母固定工具B. 轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C. 黑板上写不出粉笔字D. 教师和学生可以更轻松地在教室内行走
2. 如图所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是（ ）A. 鞋底有凹凸花纹 B. 轴承中装有滚珠 C. 乒乓球拍上贴橡胶 D. 打球时用力握球拍
3. 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面粗糙程度完全相同的木块，在同一个水平桌面上进行了三次实验。如图K6-4-1所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）A. F1＝F2＞F3 B. F1＞F2＞F3C. F2＞F1＞F3 D. F1＜F2＝F3
4. 人在步行前进时，地面对鞋底的摩擦力方向向__________ (填“前”或“后”)，所以对人前进来说，摩擦力是__________ (填“动”或“阻”)力，鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用增大___________________的方法来增大摩擦的。 5. 劣质橡皮较硬，擦字时容易打滑，导致字迹擦除不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越__________的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过__________来增大橡皮与纸之间的摩擦。
6. 如图K6-4-2所示，小美喝热饮时手握杯子静止，发现杯中的柠檬片漂浮，薏仁米沉底，这是因为它们的密度不同，手握处橡胶圈上刻有花纹，这是通过增大_____________________来增大摩擦，此时手受到的摩擦力方向__________________，若增大握力，该摩擦力大小__________（填“变大”“变小”或“不变”）。
7. 如图K6-4-3所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 小明使用的实验器材是一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）为了测量木块受到的滑动摩擦力，实验时应该拉着木块在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为__________N。
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与__________有关。 （3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙所示实验，测出滑动摩擦力的大小，再和实验__________（填“甲”或“乙”）的实验数据进行比较，即可得到实验结论。 （4）本实验采用的是__________法，把图甲长方体木块大小不同的另一面放在木板上拉着运动，还能探究滑动摩擦力与__________是否有关？
8. 如图K6-4-4所示，在同一个水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mP＜mQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是( )A. F1＞F2 B. F2＝F3 C. F3＞F4 D. F3＝F4
9. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图K6-4-5所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计__________（填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小__________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是__________（填“甲”“乙” “丙”或“丁”）。 （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________________有关。（均填“压力”或“接触面的粗糙程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。 你认为他的结论是__________（填“正确”或“错误”）的。（5）小明对实验装置进行改动，如图K6-4-6所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明__________（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
10. 小华同学在探究“滑动摩擦力大小与压力关系实验”时，用如图K6-4-7甲所示的装置进行实验，图中跨过定滑轮的细线分别与木块和弹簧测力计相连，桌面水平且不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦。 (1)本实验是通过读出弹簧测力计的示数来得到滑动摩擦力大小，则应该在弹簧测力计示数__________时读数；为探究滑动摩擦力与压力大小的关系，可以__________________并重新实验。
6.4 探究滑动摩擦力
1. 如果上课时教室内的摩擦力突然消失，我们身边的情境不可能发生的是（ ）A. 不能用螺钉螺母固定工具B. 轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C. 黑板上写不出粉笔字D. 教师和学生可以更轻松地在教室内行走
2. 如图所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是（ ）A. 鞋底有凹凸花纹 B. 轴承中装有滚珠 C. 乒乓球拍上贴橡胶 D. 打球时用力握球拍
3. 在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面粗糙程度完全相同的木块，在同一个水平桌面上进行了三次实验。如图K6-4-1所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）A. F1＝F2＞F3 B. F1＞F2＞F3C. F2＞F1＞F3 D. F1＜F2＝F3
4. 人在步行前进时，地面对鞋底的摩擦力方向向__________ (填“前”或“后”)，所以对人前进来说，摩擦力是__________ (填“动”或“阻”)力，鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用增大___________________的方法来增大摩擦的。 5. 劣质橡皮较硬，擦字时容易打滑，导致字迹擦除不干净，这是因为物体接触面越光滑，摩擦力越__________的缘故，小明用橡皮轻轻擦字没有擦干净，然后稍加用力就擦干净了，这是通过__________来增大橡皮与纸之间的摩擦。
6. 如图K6-4-2所示，小美喝热饮时手握杯子静止，发现杯中的柠檬片漂浮，薏仁米沉底，这是因为它们的密度不同，手握处橡胶圈上刻有花纹，这是通过增大_____________________来增大摩擦，此时手受到的摩擦力方向__________________，若增大握力，该摩擦力大小__________（填“变大”“变小”或“不变”）。
7. 如图K6-4-3所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。 小明使用的实验器材是一个弹簧测力计、一个长方体木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。 （1）为了测量木块受到的滑动摩擦力，实验时应该拉着木块在木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为__________N。
（2）分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与__________有关。 （3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙所示实验，测出滑动摩擦力的大小，再和实验__________（填“甲”或“乙”）的实验数据进行比较，即可得到实验结论。 （4）本实验采用的是__________法，把图甲长方体木块大小不同的另一面放在木板上拉着运动，还能探究滑动摩擦力与__________是否有关？
8. 如图K6-4-4所示，在同一个水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同(mP＜mQ)的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1、F2、F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是( )A. F1＞F2 B. F2＝F3 C. F3＞F4 D. F3＝F4
9. 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图K6-4-5所示的实验。 （1）实验过程中，弹簧测力计__________（填“必须”或“不必”）沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时，滑动摩擦力的大小__________（填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。
（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是__________（填“甲”“乙” “丙”或“丁”）。 （3）比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与____________________有关。（均填“压力”或“接触面的粗糙程度”）（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。 你认为他的结论是__________（填“正确”或“错误”）的。（5）小明对实验装置进行改动，如图K6-4-6所示，重复实验，发现效果更好。实验中，小明__________（填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
10. 小华同学在探究“滑动摩擦力大小与压力关系实验”时，用如图K6-4-7甲所示的装置进行实验，图中跨过定滑轮的细线分别与木块和弹簧测力计相连，桌面水平且不计绳重和滑轮与轴之间的摩擦。 (1)本实验是通过读出弹簧测力计的示数来得到滑动摩擦力大小，则应该在弹簧测力计示数__________时读数；为探究滑动摩擦力与压力大小的关系，可以__________________并重新实验。
相关课件
物理八年级下册第六章 力和机械4 探究滑动摩擦力课堂教学课件ppt： 这是一份物理八年级下册第六章 力和机械4 探究滑动摩擦力课堂教学课件ppt，共7页。PPT课件主要包含了第六章力和机械，匀速直线等内容，欢迎下载使用。
初中物理粤沪版八年级下册第十章 从粒子到宇宙3 “解剖”原子教课ppt课件： 这是一份初中物理粤沪版八年级下册第十章 从粒子到宇宙3 “解剖”原子教课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了知识点精讲，课堂巩固，课程要求，原子核，汤姆生等内容，欢迎下载使用。
粤沪版八年级下册第六章 力和机械4 探究滑动摩擦力课文内容ppt课件： 这是一份粤沪版八年级下册第六章 力和机械4 探究滑动摩擦力课文内容ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了知识点精讲，课堂巩固，课程要求，竖直向上，匀速直线，压力大小，粗糙程度，作用在同一直线上，变滚动为滑动，润滑油等内容，欢迎下载使用。
