小学科学教科版 (2017)五年级上册2.地球的结构课文ppt课件
展开2.2地球的结构 教学设计
课题 | 地球的结构 | 单元 | 地球表面的变化 | 学科[来源:Zxxk.Com] | 科学 | 年级 | 五上[来源:学|科|网] |
学习 目标 | 科学概念目标 1、地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层,地壳在不断运动着。 目标解读:通过查找资料,对资料进行分析、整理,了解地球的内部结构,在与同伴的交流中对地球内部结构有进一步的认识,同时了解地壳的构成。 2、组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 科学探究目标 1、能够通过阅读资料、观察图片了解地过运动如何引起地形变化。 2、能够制作地球结构的模型,了解地球内部圈层结构。 目标解读:在对资料的收集、分析、整理的基础上,应用所学知识,通过动手做的活动,能更加立体、直观地了解地球内部的结构。 科学态度目标 1、保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情。[来源:学*科*网Z*X*X*K] 2、乐于参与地球结构模型的制作活动,能够与他人合作克服困难,积极完成制作任务。 科学、技术、社会与环境目标 感受科学技术的进步给人类探索自然、认识自然带来了可能与便利。 | ||||||
重点 | 1、地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层,地壳在不断运动着。 2、组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 | ||||||
难点 | 能够制作地球结构的模型,了解地球内部圈层结构。[来源:学_科_网Z_X_X_K] |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 复习导入: 你能说一说自己家乡的地貌特征吗? | 温故知新 | 激趣导入 |
讲授新课 | 聚焦:地球内部结构是什么样的呢? 我们经常从电视或新闻报道中看到有关火山喷发、地震的新闻。火山喷发时,有大量岩浆从火山口涌出,它们来自地球内部,地震时地动山摇、地表裂开、房屋倒塌,仿佛有某些东西在地下搅动,这些能量来自地球内部。除了火山和地震,有些地方还会从地下涌出温泉(地热现象),甚至挖出煤和石油等,这说明地下也蕴藏着丰富的能源。那么地球内部结构是什么样的呢? 火山喷发出来的火山灰和炽热岩浆来自地球的内部,这说明了地球内部的温度和压力很大。科学家为了探究地球的内部结构,尝试过钻孔的方法,但是钻到14千米依然是坚硬的岩石层。后来,又尝试通过地震和核试验产生地震波推测出地球内部的结构,初步打开了地球内部的盲盒。 探索一:了解地球的内部结构 固体岩石构成了地球的最外层。大陆的地壳要比海洋的厚。平均厚度约为17千米。 地壳下面的岩层。由于高温高压的作用,这一层的部分岩石能移动或缓慢流动。厚度为2800多千米。 充满了炽热的岩浆,厚度为3400多千米。 地球的平均半径有6300多千米,从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。 科学家把地球内部结构分为三层,地壳、地幔和地核。地球表面薄薄的一层叫作地壳,它主要由各种岩石构成。地壳厚度不一,平均厚度约17千米。上层 为花岗层,下层为玄武冉层。地球内部的温度和压力随深度加深而增加。经检测,地壳岩石的年龄绝大多数小于20亿年,而地球生成到现在大约46亿年了,这说明了构成地壳的岩石不是地球的原始壳层。 地壳和地核之间的部分叫作地幔。地幔的厚度为2800多千米,上地幔主要是橄榄石,下地幔是具有一定塑性的固体物质。 地球的中心部分叫作地核。地核的厚度为3400多千米,外核是液态的,可流动;内核是固态的,主要由铁、镍等金属构成。温度最高可达5000℃左右。 地球的内部结构可以分为地壳、地幔、地核(包括外核和内核)三部分,从地壳到地核温度越来越高,压力也越来越大。地震主要发生在地壳这一部分,而火山喷发则和地壳及地幔的岩浆活动有产在。 探索二:了解地壳的组成 组成地壳的岩石按形成原因可分为岩浆岩(火成岩)、沉积岩(水成岩)和变质岩三大类。 1、岩浆岩(火成岩):岩浆侵入地壳或喷出地表后冷凝而成的岩石,是组成地壳的主要岩石,分为侵入岩和喷出岩两种。前者由于在地下深处冷凝,故结晶好,矿物成分一般肉眼即可辨认。常为块状构造,按其侵入部位深度的不同,分深成岩和浅成岩;后者为岩浆突然喷出地表,在温度、压力突变的条件下形成,矿物不易结晶,常具隐晶质或玻璃质结构,一般矿物肉眼较难辨认。常见的岩浆岩有花岗岩、浮石、花岗斑石、流纹岩、正长石、闪长石、安山石、辉长岩和玄武岩等。 2、沉积岩(水成岩):地球表面分布较广的岩石,是地壳岩石经过风化后沉积而成的,多呈层状,大部分在水中形成,又称水成岩。在地球地有,有70%的岩石是沉积岩,但如果从地球表面到16千米深的整个岩石圈算,沉积岩只占5%。沉积岩主要包括砾岩、砂岩、页岩等。沉积岩中所含有的矿产,占全部世界矿产蕴藏量的80%。 3、变质岩:是由地壳中先形成的岩浆岩或沉积岩,在高温高压等的影响下,构造和成分上发生变化而形成的。它的岩性特征,既受原岩的控制,具有一定的继承性,又因经受了不同的变质作用,在矿物成分和结构构造上具有新生性(如含有变质矿物和定向构造等)。通常,由岩浆岩经变质作用形成的变质岩称“正变质岩”,由沉积岩经变质作用形成的变质岩称为“负变质岩”。常见的变质 岩有大理岩、板岩等。 4、将形成地壳的岩石种类记录在下面表格中。 我们生活在地给表面,与人类活动关系非常密切的结构就是地壳了,这部分主要是了解地过的组成,通过形象的资料解释和常见岩石的列举,能够让我们对地壳有较为深入的了解。 探索三:了解地壳的运动 地壳在不断地运动,地壳内部 岩浆在不停地涌动,有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳的运动常常会使岩层发生弯曲变形。 组成地球外壳的岩石圈原来是一个整体,后来由于地球内部运动的力量使它分裂成几块,形成了现在的大陆板块。就像漂浮在煮沸的热粥上的柚皮块,这些大陆板块相互碰撞、分离、平移,从而导致地表的巨大变化。如形成山脉、高源、裂谷和海沟等。还会引发火山爆发、地震海啸等。 探索四:做一个地球结构的模型 实验目的:制作地球结构的模型,通过模型解释地球内部构造。 实验材料:各种颜色的想象皮泥、小刀。 实验步骤:(1)按照地球内部各个结构的数据等比例缩小,如果内核直径1厘米,算出地核、地幔和地壳的厚度。 (2)捏一个半径约为2.7厘米的红色橡皮泥小球做地核。 (3)将一层厚度约为2.2厘米的黄色橡皮泥包在红色橡皮泥外面做地幔。 (4)用一层薄薄的蓝色橡皮泥做地壳。 (5)用小刀切掉模型的四分之一,观察模型内部结构情况。 实验结论:地球像一个煮熟的鸡蛋,地壳相当于蛋壳,黄色地幔相当于蛋清,地核相当于蛋黄。地球分为三层,地幔是位于地壳和地核之间的中间层。 |
对教师所提问题展开回答。
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分组实验并记录
| 温故知新勤思考,聚集焦点解新疑。
科学探索求真知,名师点拨解疑难。 |
研讨探究 | 研讨一:地球内部结构是怎样的? 小结:地球的内部结构:从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核(包括外核和内核)三个圈层。 研讨二:组成地壳的岩石大致分为几个类型?它们分别是什么? 研讨三:地球内部是运动的还是静止的? 小结:地球内部充满着运动,这些运动使地表形态发生不断地变化。这种变化有时表现出来的是很猛烈的,可以使地示的局部表面在瞬间发生较大的改变,就像地震、火山。有时也表现为极其缓慢地变化,就像喜马拉雅山年复一年的隆起。 | 讨论交流 | 相互交流共分享,集体讨论达共识。 |
课堂练习 | 幻灯呈现 |
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课堂小结 | 通过本课的学习你有哪些收获? |
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板书 |
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