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小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册11 多姿多彩的民间艺术图片ppt课件
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11 多姿多彩的民间艺术(教案)一、 教学目标让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力。知道这些民间艺术的来源,激发学生对这些民间艺术的热爱。让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力,了解民间艺术的现状。探索民间艺术背后的价值和意义,树立保护和传承民间艺术的意识。二、 教学重点及难点了解感受我国民间艺术的多样性和独特的文化魅力。探索民间艺术背后的价值和意义,树立保护传承民间艺术的意识。了解民间艺术衰落的现状及原因。懂得要保护民间艺术。三、 教学用具多媒体设备、等四、 相关资源图片资源、场景照片等五、 教学过程活动一:民间艺术交流会反馈指导:1.让学生谈一谈他们对于民间艺术的理解。 2.让同学们简单介绍一下自己所熟悉的民间艺术,将课前搜集的关于民间艺术的物品或图片与同学交流。教师总结: 民间艺术主要是以农民为主的劳动者的艺术。民间艺术自古至今祖祖辈辈历代传承,集中了劳动人民的聪明才智,民间艺术遍及全国各地,代表了浓郁的民族性和地方特色,同全国各族人民的生活息息相关。设计意图:通过让学生课前调查民间艺术及课堂讨论,让学生初步了解民间艺术及民间艺术的组成部分,了解各地区所特有的民间艺术。 活动二:感受民间艺术魅力反馈指导:1.出示教材图片,引导学生思考这些民间艺术满足了人们哪些需求,或表达了人们哪些愿望,你的家乡又有哪些民间艺术承担了这样的角色。 2.指导学生阅读教材“阅读角”,让学生谈一谈为什么张明山会成为著名的泥塑艺人,你是否知道其他的民间艺人的故事。教师总结:民间艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术多种多样,且又各具魅力,民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。这些民间艺人的努力和智慧都值得我们去学习和传承。 活动三:民间艺术的现状反馈指导:引导学生阅读教材“相关链接”,分组讨论面对这些民间艺术的衰落,你有怎样的感受?有人说,这些东西消失就消失了,没有多大关系,你怎么看?邀请学生上台发言。教师总结:民间艺术代表着我们民族的智慧,展现着家乡人民的才智,面对现代社会的发展和冲击,这些民间艺术等待着我们的拯救和保护。 设计意图:通过阅读教材让学生们进一步了解民间艺术面临衰落的困境,同时,分组讨论可以让学生初步了解民间艺术衰落的原因,树立保护和传承民间艺术的意识。活动四:保护我们的民间艺术反馈指导:1.出示教材:春联的自述,引导学生思考春联衰落的原因有哪些,其他的民间艺术衰落的原因又是什么? 2.学生自主阅读教材“阅读角”,小组自由讨论交流面对民间艺术的衰落,你能从这些同学身上学到什么,我们还能做些什么。 3. 了解国家保护民间艺术的措施。教师总结:民间艺术是我们民族的智慧,我们要一起行动起来, 保护民间艺术!课堂小结:民间艺术的产生和发展离不开民间艺人的聪明才智,面对社会的发展,以及外来文化和城市文化的冲击,我们必须保护和拯救这些优秀的民间艺术,不让它们消失在历史的长河中。 板书设计:多姿多彩的民间艺术民间文学、民间音乐民间艺术交流会: 民间舞蹈、民间美术民间手工艺等 我们这里的民间艺术 保护民间艺术
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