湘美版四年级下册第2课 变形的魅力教学设计及反思

这是一份湘美版四年级下册第2课 变形的魅力教学设计及反思，共8页。教案主要包含了学习目标，学习重难点，学习准备，学习过程等内容，欢迎下载使用。
湘版小学美术四年级下册第二课《变形的魅力》 【学习目标】1.理解生活中的变形现象，学习变形事物的绘画方法2.提升创新思维，对事物进行大胆的变形和表现【学习重难点】掌握变形方法，对事物进行个性和趣味性的变形绘画【学习准备】纸和水彩笔
【学习过程】一、生活中的变形现象我们的生活中存在着很多变形的现象。如果你看到这句话能马上在你脑海中浮现变形的现象，那么，恭喜你，你可是一个善于观察生活的人；当然如果你还没有想起来，没关系，看了下面老师给你找的例子，你会想起更多。


 你看，变形的筷子你看，老师变形的手指头 当然，你也可以网上看看其他的变形事物，老师也帮你们找了一些，比如：

 水中的楼房倒影
 汤勺的倒影 这么多有趣的变形现象，是怎么出现的呢？相信聪明的你，也许已经想到了；机灵的你，也赶紧马上自己去书本、网络寻找真相了；当然，顺应自然的你，更多的是继续拨动，看看下面的答案啦！ 二、哈哈镜的变形原理没错，答案就是哈哈镜的变形原理啦，根据镜面的平、凸、凹显示出的不同镜像形成的。比如：平面镜

  平面镜所显示的镜像，基本就是一样的大小，没什么变化凸面镜

  凸面镜为什么能把正常身材的小红人显示成胖胖的小红人呢？请看图中第3图（竖着看啦）请着重关注最下方俯视图中的凸面镜和小红人的亲密接触，产生的效果。 三、试试看吧凹面镜呢？猜出来了吧，那结果就你们自己补上吧。（顺便把其他的也试着补上看看） 

  当然，根据镜面的变形，书上也是有一些方法介绍，我们也一起来看看。
 哈哈，蛮好玩的吧，我们也来看看大师是怎么做的吧！ 



呐喊  爱德华·蒙克 大胆运用了波形变化（就是左右扭曲啦）表现其忧虑、不安、躁动等等汇集在一起让他想呐喊的心绪。 四、尝试练习这么好玩有趣的变形现象，不知道能不能运用到生活中，让我们在面对生活的难题时，能够给我们力量呢？看看这样的想法行不行：  

老师把生活中的难题画成一条凶猛的小狗，然后利用我们这节课的知识，把难题用凹面镜一照，你看，难题是不是变小了！哈哈！

嗯，感觉还可以，你想不想也来试一试呢？也把你的作品表现出来分享给大家吧！