人教部编版 (五四制)一年级下册语文园地八获奖课件ppt

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我们借助拼音读准、熟读词语时，就会发现这些词语的特点：左边“牙刷、梳子、毛巾、香皂、脸盆”表示日常生活用品，右边“刷牙、梳头、擦手、洗澡、洗脸”表示用途。
香 洗 子 脸
生 毛 手 牙
wèi jīn cā shuā
zà zǎ shū pén
提示：点击生字进入详细讲解。
离开词语，你还认识这些字宝宝吗？
（1）把图片与相应的词语连起来。
毛巾 香皂 梳子 牙刷 脸盘
（2）用下面词语个说一句话。 梳子 梳头 。 牙刷 刷牙 。
我用梳子梳头，还戴上了一个漂亮的蝴蝶结
弟弟每天早上用牙刷刷牙
小朋友，你还知道哪些日常生活用品？
我知道了一些日常生活用品和它的用途：洗发水 洗头 沐浴液 洗澡
读一读，你发现了什么？
我们利用文中有趣的插图，发现每组词语偏旁都相同。
如：反犬旁的字大多与兽类有关：猫、猴、狮；鸟字旁的字大多与鸟类和禽类有关，如：鸡、鸭、鹅；虫字旁的字大多与昆虫有关，如：蝴、 蝶 、蜻、 蜓、 蚂、蚁。
写出带有下面偏旁的字。犭 鸟 虫 。 扌 亻 大 。
狗 狼 猴 鸡 鸭 鸦 蝴 蝶 蚂
打 擦 提 他 仗 但 达 夹 夺
小朋友，你还积累了哪些目字旁、月字旁的字？
目字旁的大多与眼睛有关，如：睡 眼 睛 眉月字旁的字大多与身体有关，如：脸 背 腰 腿
高兴 生气 害怕 难过
小朋友，观察画面，你发现了什么？
我们发现图中的小女孩脸上的表情是不同的，第一幅表示高兴；第二幅图表示生气；第三幅图表示害怕；第四幅图表示难过。进行说话练习时，我们可以联系生活经验，把自己的情感体验说清楚。
写话时要注意格式正确（前面空两格），正确使用逗号、句号
参考答案： （1）星期六，爸爸妈妈带我去动物园。猴子在树上跳来跳去，逗得我哈哈大笑。 （2）我的作业没完成就出去玩，妈妈很生气。 （3）天黑了，妈妈还没回来，我好害怕！ （4）这次考试我成绩不好，心里很难过。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（1）根据小孩子脸上的表情选择恰当的词语填空。
高兴 难过 生气 害怕
难过 高兴 害怕 生气
（2）根据表情写一两句话。

。
早上，小丽吃完零食，把垃圾扔到地上，被值日班干批评。她听了值日班干的话，脸红了。
我写的字得到了老师的表扬，心里很高兴！
小朋友，上面的插图还可以用怎样词语表达呢？
上面的插图还可以用这样的词语表达：“快乐、开心”“发怒、发火”“惊慌、恐惧”“伤心、难受”
诗意：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。
延展阅读画眉鸟　　 [宋] 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。
请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。
听范读，注意生字的读音。
小朋友们，读了短文，你知道《小熊住山洞》讲了什么？你从中了解了哪些知识？这个故事讲述的是小熊一家住在山洞里，它们想砍树盖一间新房子，可是一年四季它们都舍不得砍树。森林里的动物都感激小熊一家，给它们送来好多鲜花和果实。这个故事告诉我们人与自然要和谐相处，人类要爱护树木、保护环境，不能乱砍乱伐。