人教版 (PEP)四年级下册Unit 6 Shopping Part A精品ppt课件
展开Pep三下Unit1 Welcome back to school A let’s spell教学设计
课题 | A let’s spell | 单元 | Unit1 Welcome back to school | 学科 | English | 年级 | 三 |
学习 目标 | 1.words：cat、bag、hand、dad 2.了解字母a在闭音节单词中的发音规律 3.听音选出听到的单词，掌握单词的基本写法. | ||||||
重点 | 听说认读单词cat、bag、hand、dad | ||||||
难点 | 了解字母a在闭音节单词中的发音规律。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Let’s chant 2.Say quickly 读字母b t d m s g...
| 边听边唱
说一说 | 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | 1.Let’s read This is my dad. Dad has a black cat. The cat is in the bag. The bag is in his hand. 2.Let's spell A-at-cat,b-ag-bag. A-ad-dad,a-and-hand 3.What can you find?你能发现什么？ A-/æ/ 发音要领： 舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低； 双唇平伸，成扁平形。 4.Let’s chant 5.Try to read Rat,sad... 6.Listen,repeat and chant |
读文本
听音
跟读
拼读单词
说一说
总结
Chant
读一读 看视频 | 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
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| 1.Let’s chant. 2.Play a game. 3.Can you say more? 4.Read, listen and circle 5.Listen and write 6.Read a story
| Chant 做游戏 说一说 圈一圈 写一写 读故事
| 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。 |
| Unit1 Welcome back to school A let’s spell a/ æ/ cat bag hand dad Dad has a black cat. The cat is in the bag. The bag is in his hand.
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