初中政治 (道德与法治)公平正义的守护一等奖课件ppt

八年级

学  科

道德与法治

章节名称

第一单元第八课第二框 公平正义的守护

日    期

备课人

节    次

课  型

新授

学习

目标

1.理解坚守公平的原因；能说出如何坚守公平和守护正义。

2.能根据一些具体的实例，理解守护正义维护公平的重要，并能够想办法维护公平与正义。

3. 通过学习感受到来自正义的力量，愿做一个坚守公平、充满正义感的人。

教学过程

教学环节

教学活动

激情导入

温故知新

质疑拓展

一、坚守公平

（一）运用你的经验

（1）在生活中遇到过哪些不公平的事情？说说你当时的心理感受。

（2）遇到不公平的事情时，你是怎么做的？

学生回答略

教师总结：同学们分享的发生在自己身边的事情，也是我们经常看到的事情，所以对我们来说，坚守公平是我们每个人应该做的事情，坚守公平对我们的非常有意义。

知识点：为什么要坚守公平？

（1）人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。

（2）公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。

（3）这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。

（二）探究与分享

八年级（2）班以“中学生在学校如何坚守公平”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。请你发表对这一问题的看法。

学生回答略

教师总结：个人角度：个人维护公平①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。

（三）探究与分享

思考：小郭在应聘时遭遇了怎样的待遇？针对这种情况我国有没有相关的制度保障小郭的权利不受侵犯呢？

学生回答略

教师讲解：第三条      劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。

   劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰等不同而受歧视。

第二十六条    用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动，应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件，不得实施就业歧视。

第二十七条    国家保障妇女享有与男子平等的劳动权利。

    用人单位招用人员，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。

    用人单位录用女职工、不得在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。

教师总结：国家角度：制度保障公平①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

知识点：如何坚守公平？

（1）个人维护公平。①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说不，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。

（2）制度保障公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，障每保个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。

二、守护正义

（一）探究与分享

思考：如果片段中两个女孩和你同时参加升学考试，你会怎么对待她们的行为？

学生回答略

教师总结：守护正义对于我们来说具有重要的意义。

知识点：为什么要守护正义？

（1）追求正义是社会生活的一个重要主题。

（2）正义感是公民的基本德行。

（3）期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。

（二）探究与分享

思考：我们从三名司机的行为中学到了什么?

学生回答略

教师总结：个人守护正义——守护正义需要勇气和智慧。

面对非正义行为：①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

（三）探究与分享

思考：图中的审判员是否需要回避？为什么？

学生回答略

教师总结：需要回避。图中的审判员是被告的近亲属，应当选择回避，以保证案件获得公正审理，这是捍卫正义的需要。

司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。审判员回避正是体现了司法公正。

知识拓展：法律常识：回避制度

回避的情形包括三种:

1.本案的当事人或者当事人、诉讼代理人的近亲属;

2.与本案有利害关系;

3.与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。

知识点：如何守护正义？

（1）个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。

（2）司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。②司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。③国家积极推进司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众感受到公平正义。

知识点：为什么要维护社会公平正义？

（1）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。

（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。

检测反馈

１．在现实生活中，各种不公平现象时有发生。面对种种不公平现象，我们应当（ C  ）

①站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事

②坚守原则立场，崇尚公平、主持公道

③认识公平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到绝对公平

④用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平

Ａ．①②③       Ｂ．①③④       Ｃ．①②④         Ｄ．②③④

２．坚持公平正义是中国特色社会主义的内在要求。公正是提高人民满意度的一杆秤，政府是社会公正的守护者。从收入与分配的角度看，守护社会公正，政府要（    C         ）

①深化分配制度改革，形成合理的分配格局

②健全生产要素按贡献参与分配的制度

③发挥财政在促进社会公平中的保障作用

④充分发挥市场对收入分配的调节作用

Ａ．①②   Ｂ．③④   Ｃ．①③    Ｄ．②④

３．小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。对小强的行为认识正确的是（      D       ）

①维护正义的行为②见义“智”为，讲究策略

③多管闲事，不利于保护自己④敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶

Ａ．①③④          Ｂ．①②③          Ｃ．②③④               Ｄ．①②④

小结巩固

教学反思