世界的物质性课中小练

一、头脑风暴

1 .播放视频《三分钟看完人类发展史》，人类社会是如何进化而来的，在进化过程中上帝起决定作用了吗？

人类社会是如何进化是伴随着人类意识的产生过程，大体上经历了三个发展阶段：由一切物质都具有反应特性到生命物质的刺激感应性；由低级生物的刺激感应到动物的感觉和心理；由动物的感觉和心理到人类意识的产生。人类意识产生前的全部反映形式发展的历史，是人类意识产生的准备阶段，所以，意识是自然界长期发展的产物。意识又是社会的产物。这是因为劳动不但是人类产生的决定性环节，而且也是意识产生的决定性环节，而劳动一开始就是一种社会性的活动。劳动在意识产生过程中的作用表现在：劳动使猿脑变成人脑；劳动产生了语言；劳动推动了意识的发展。所以，劳动在意识的产生和发展过程中具有决定性作用。在进化过程中上帝并不存在。

【详解】
（略）

二、典型例题

1、物质的含义

2 .恩格斯：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对这句话理解正确的有（　　）
①物质与物质具体形态是共性和个性的关系
②物质的唯一特性就是客观存在性
③物质概念概括了一切事物的共同本质
④物质概念就是各种事物的总和

C

【详解】
①③：“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”这表明物质概念概括了一切事物的共同本质，物质与物质具体形态是共性和个性的关系，①③正确且符合题意。
②：物质的唯一特性是客观实在性，故②不选。
④：物质概念概括了一切事物和现象的共同本质，而不是各种事物的总和，④错误。
故本题选C。

2、世界的本原是物质的

3 .新冠病毒就是一种新型病毒，它对人类集团发展出的各种社会科学知识毫无兴趣，特别是对国家、政府、民族、宗教信仰、性别平等、意识形态等基本概念无感。从中可以看出（   ）
①世界在本质上是物质的
②物质有时不被意识所认知
③物质可以与意识相分离
④人类社会是由主观意识构成

B

【详解】
①③：根据材料的内容新冠病毒是客观存在的，说明世界在本质上是物质的，物质不依赖于意识而存在，故①③正确。
②：思维和存在具有同一性，思维可以认识存在，故②不选。
④：人类社会是由客观的物质构成的，故④不选。
故本题选B。

3、意识是物质世界长期发展的产物

4 .原始的人类心理和动物心理是完全相通的。只是到了后来，人类借语言文字创造了历史，这才进入了文明社会。由此可见（   ）
①人类的意识是从动物的心理发展而来的
②纯粹动物的心理活动能够自发形成意识
③意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物
④人类意识产生的前提是高等动物的心理

C

【详解】
①③：材料揭示了人类的意识是从动物的心理发展而来的，意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会发展的产物，①③正确且符合题意。
②：纯粹动物的心理不会自发形成意识，②错误。
④：生物的反应形式是人类意识产生的前提，④说法片面。
故本题选C。

三、随堂检测

5 .物质是人们肉眼能看得见摸得着的客观实在。（_______）

错误

【详解】
物质≠有形的事物。物质有有形物质与无形物质（如电磁波），所以物质不一定是人们肉眼能看得见，也不一定摸得着的，故本题说法错误。

6 .人可以创造物质的具体形态，所以也能创造物质。（______）

错误

【详解】
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性，人不能创造物质，故本题错误。

7 .物质就是桌椅、苹果、阳光……物质是基本粒子。（_________）

错误

【详解】
物质不等于自然科学的物质概念。依据教材知识可知，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。它独立存在于人的意识之外，是对物质的具体形态的共同性的概括抽象，不是具体的物质形态，故题中观点错误。

8 .意识是人脑的机能，所以说人脑的机能就是产生意识。（______）

错误

【详解】
意识是人脑的机能，是说只有人脑才具有产生意识的功能。但不能说人脑的机能就是产生意识，人脑具有多方面的功能，产生意识是人脑的功能之一。故题中观点错误。

9 .有人就会形成意识。（______）

错误

【详解】
意识不仅是人脑的机能，而且是对物质世界的反映，都是客观存在通过生活与实践的环节，并在人脑中加工改造的结果。离开了客观存在，就不可能有意识。因此，有人不一定会形成意识。故题中观点错误。

10 .阅读材料，回答问题。

人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。当前，我国正在推进14亿人口整体迈入现代化社会，这在人类现代化历史上是前所未有的。在这一进程中，如何处理好人与自然也就是发展与保护的关系，形成人与自然和谐发展现代化建设格局是我国亟待探索解决的问题。

绿色是生命的颜色，更是当代中国发展最鲜明的底色。《第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。到2025年，生态文明建设实现新进步，生态环境持续改善。到2035年，生态环境根本好转，美丽中国建设目标基本实现。“十四五”开局之年，建设美丽中国的新征程正在开启。

结合材料，运用“世界的物质统一性”原理分析我国提出“建设美丽中国”远景目标的合理性。

11 .阅读材料，完成下列要求。

对物质的正确理解是我们认识把握世界本质和规律的前提。一切唯物主义都是从这一前提出发，把物质的范畴作为自己的理论基石。

恩格斯认为：“物，物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的"。

——《马克思恩格斯选集》第三卷人民出版社2012版939页

列宁认为：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。

——《列宁选集》第二卷人民出版社2012版89页

运用哲学知识，对恩格斯和列宁关于“物质概念”的界定作比较。

参考答案

（1）自然界在本质上是物质的，按自身固有的本质和规律形成和发展，人类社会的存在与发展具有客观的物质性，受客观规律的支配，人的意识本身就根源于物质，要求我们坚持唯物辩证的物质统一性原则，坚持一切从实际出发，实事求是。
（2）我国重视绿色发展，体现了国家尊重、顺应、保护自然，遵循自然界和人类社会发展的客观规律。在新时代、新阶段贯彻绿色发展理念，提出建设美丽中国目标，是对14亿人口整体迈入现代化造成环境压力的清醒认识，有利于推进我国人与自然和谐发展，顺利实现现代化。

本题以人与自然关系和谐发展为背景，设置相关具体问题，从哲学角度考查学生对世界物质统一性原理的理解和把握，重点考查学生描述和阐释事物、论证和探究问题等能力，培养学生科学精神、公共参与等学科素养。
【详解】
设问知识限定“世界的物质统一性”原理，为微观考查，要求分析我国提出“建设美丽中国”远景目标的合理性，属于原因类主观题。解题关键为准确表述原理依据，结合材料进行针对性分析。
原理：自然界在本质上是物质的，按自身固有的本质和规律形成和发展，人类社会的存在与发展具有客观的物质性，受客观规律的支配，人的意识本身就根源于物质，要求我们坚持唯物辩证的物质统一性原则，坚持一切从实际出发，实事求是。
分析：我国重视绿色发展，体现了国家尊重、顺应、保护自然，遵循自然界和人类社会发展的客观规律。在新时代、新阶段贯彻绿色发展理念，提出建设美丽中国目标，是对14亿人口整体迈入现代化造成环境压力的清醒认识，有利于推进我国人与自然和谐发展，顺利实现现代化。
【点睛】
哲学原因类主观题目的一般解题思路：
第一步，审设问，明确知识范围，设问指向。
第二步，调动所学知识，将原理表述清楚。
第三步，结合材料，针对性分析问题。
第四步，组织答案，按照一定的逻辑思路进行分析，要分析到位。

（1）相同点：都承认世界本原是物质，本质上是一样的，都是一种科学的马克思主义物质观。（或对物质的科学认识）
（2）不同点：①恩格斯的物质概念是从哲学的物质与具体物质形态的关系来概括的（或哲学与具体科学的联系）。概括了宇宙间客观存在的一切事物和现象的共同本质，而不是某一具体形态。反映的是共性与个性，一般与个别的关系。②列宁的物质概念是从物质与意识的关系角度来认识的。指出物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，更多地揭示了物质的内涵和唯一特性。

本题以恩格斯和列宁对物质的理解度素材，考查生活与哲学的相关知识，知识限定明确，限定为物质的概念，属于微观考查，考查考生对基础知识的掌握，考生调动运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，难度不大。
【详解】
本小题要求运用哲学知识，对恩格斯和列宁关于“物质概念”的界定作比较，根据材料可知恩格斯和列宁都认为世界是物质的，他们的观点在本质上是一致的，但是他们是从不同的角度来定义物质的，恩格斯认为：“物，物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的”。这是从物质与具体的物质形态的关系角度来定义的，他概括了宇宙间客观存在的一切事物和现象的共同本质，而不是某一具体形态。反映的是共性与个性，一般与个别的关系，列宁认为“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”，这是从物质与意识的关系角度来定义的，认为物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，更多地揭示了物质的内涵和唯一特性。
【点睛】
物质的含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性。
哲学上物质的含义：概括了宇宙间客观存在的一切事物和现象的共同本质，而不是某一具体形态。