教科版四年级科学上册期末检测卷（一）有答案

教科版四年级科学上册期末检测卷（一）有答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题（每题2分共24分）

1．小科对气球动力小车进行了测试，发现小车不走直线，可能的原因是（    ）。

A．车轴安装不正 B．气球吹得不够大 C．气球喷嘴太细

2．手机的铃声是由（   ）振动产生的。

A．空气 B．喇叭 C．声带

3．在设计和制作小车的过程中，小组成员应该（    ）。

A．小组讨论，统一意见，并分工合作

B．独自设计和制作，讨论交流太浪费时间

C．组长设计并制作，其他人围观

4．新型冠状病毒传播性极强，它是空气中的一些病原体通过（    ）进入人体引发的疾病。

A．眼睛 B．呼吸道 C．食道

5．打雷时我们不能用（    ）方法保护听力。

A．张大嘴巴 B．闭上眼睛 C．捂住耳朵

6．通过阅读“科学家这样做”中，我们知道万有引力定律是（    ）提出来的。

A．意大利天文学家伽利略 B．英国物理学家牛顿 C．中国生物学家童第周

7．关于运动与呼吸的描述正确的是（    ）。

A．运动时呼吸与平静状态下一样

B．运动时呼吸变慢

C．运动时呼吸都有变化，随着运动量的增加呼吸急促

8．我们说，口腔是食物消化开始的地方，主要是指（    ）。

A．牙齿切碎食物 B．舌头搅拌食物

C．唾液分解食物

9．假如一个人安静时一分钟呼吸20次，跳动20次后一分钟呼吸48次，那么，慢走20步后，一分钟呼吸的次数应该是（    ）。

A．20次 B．48次 C．介于20－48次之间

10．科科今天午饭吃的烤猪肉和米饭，可以记作几种食物（    ）。

A．1 B．2 C．3

11．用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，这说明食用油中存在（    ）。

A．水 B．脂肪 C．维生素

12．发声的物体共同特点是（   ）。

A．体积都很小 B．都在振动 C．都是气体

二、填空题（每空1分共20分）

13．小强在远处朝着小明喊“喂”，“喂”是由喉咙里的(      )振动发出的。小明如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，他听到的声音会(      )（选填“增大”或“减小”）。

14．气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫(      )。喷气式飞机、火箭、鞭炮都是靠(      )运动的。

15．物体振动的快慢决定声音的________。振动越快，发出的声音就越__________，振动越慢，发出的声音就越_________。

16．把乒乓球靠近发声的音叉，乒乓球会被弹开，说明发声的音叉在_____________。

17．想让鼓声变得更强，我们应___________（“轻”或“重”）击鼓面。

18．(      )是传播声音的重要物质，在(      )的环境中不能传播声音。

19．通过分角色扮演的模拟实验，我们发现舌能够将食物在口腔中进行(      )和(      )，这样能够让食物被牙齿充分地切碎、研磨，让(      )和食物充分地混合。

20．思考：用力拨动钢尺，钢尺振动的幅度(      )，发出的声音(      )； 轻轻拨动钢尺，钢尺振动的幅度(      )，发出的声音(      )。说明声音的强弱与(      )有关。

三、判断题（每题2分共10分）

21．牙龈出血、口腔溃疡时，需要多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物。(      )

22．身体组织和骨骼生长离不开矿物质。(      )

23．深吸一口气，吹气球，肺活量大的人吹的气球更大些。(      )

24．音叉的振动带动周围空气的振动。(      )

25．因为我们看不到是谁推动地球运动的，所以地球运动不需要能量。(      )

四、连线题（共10分）

26．将下列器官连线分类。

血管       胃        心脏        肺       气管

呼吸器官         消化器官

五、排序题（共8分）

27．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。

(      )深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。

(      )读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。

(      )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。

(      )展开测量袋。

六、简答题（每题5分共10分）

28．有人说：“控制说话的音量是一种礼仪。”你认为这种说法对吗？我们应该如何去控制自己说话的声音？

29．写出三种保护呼吸器官的方法。

七、实验题（共12分）

30．声音传播的研究。

强强早上去上学，还没进校门，强强就听到有歌声从梦想舞台传来。进去后，发现歌声是由放在地上的一个喇叭放出来的。强强跑到喇叭边，用手摸摸喇叭的外箱，感觉外箱振动得很快，非常疑惑，不明白外箱怎么会振动？又是怎么传到耳朵里的？

（1）强强在校门口就听到歌声是因为喇叭振动带动______振动，以______的形式传到耳朵。

（2）强强发现随着歌声的强弱变化，外箱振动也会发生变化。请你判断这句话的对错，对的画“√”，错的画“×”。

声音强，振动次数多；声音弱，振动次数少(      )

（3）正当大家倾听优美的歌声时，一个调皮的小男孩调大了音量大家急忙捂住耳朵，这么做主要是为了保护耳朵里的______部位。

（4）歌声传到我们的耳朵，依次经过耳朵的耳郭、外耳道、鼓膜、听小骨、______、______。

八、 综合题（共6分）

小红学习了《运动和力》这个单元后，利用橡皮筋、回形针、硬纸板等材料自制了一个测力计。

31．请你帮她在图中标出“0”刻度线。

32．这个自制的测力计工作原理是___________________。

33．小红想利用自制的测力计测一块小石头的重量，但是当它把石头挂上去以后发现橡皮筋快断掉了。说明这个测力计的量程太___________（填“小”或“大”）。你有什么办法帮她改进测力计，称出石头的重量吗？

_________________。

参考答案：

1．A

2．B

3．A

4．B

5．B

6．B

7．C

8．C

9．C

10．B

11．B

12．B

13．     声带     增大

14．     反冲力     反冲力

15．     高低     越高     越低

16．振动

17．重

18．     空气     真空

19．     传送     搅拌     唾液

20．     大     强     小     弱     物体的振动幅度

21．√

22．√

23．√

24．√

25．×

26．

27．     4     1     3     2

28．这个说法是对的；做法：在公共场所禁止大声喧哗，说话要有文明，打电话时，小声说话，从声源处减弱噪声，在教室中尤其是上课时，禁止说闲话，影响他人上课，图书馆、电影院更不能喧哗，有问题外出解决。

29．多参加体育活动；勤通风；戴口罩等。

30．     空气     波     ×     鼓膜     耳蜗     听觉神经

31．    32．在一定范围内，受力越大，伸长量越大    33．     小     改用两根橡皮筋或粗一点的橡皮筋。