初中美术人教版七年级下册第五单元 平面设计的盛宴一等奖课件ppt

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第五单元 平面设计的盛宴人教版 七年级下新知导入 视觉传达设计借由现代科技媒体，深刻影响着我们生活，请互相之间交流说说在生活当中都见到过哪些领域的设计作品？了解不同领域视觉传达设计含义了解视觉传达其不同领域设计作品及其含义及作用探讨如何设计出有创意的作品 学习内容新知导入新知讲解什么是视觉传达设计？ 利用视觉符号并通过视觉媒介进行信息表现和传达的设计。 视觉传达设计涉及的领域 字体设计 标志设计 图像设计包装设计 书籍设计 视觉形象识别系统设计广告设计新知讲解 字体设计 为达到有效传达企业特定信息目的，越来越多品牌形象由字体构成。 通过对文字的笔画、结构、造型、色彩以及编排等方面进行一定的艺术处理，形成鲜明的个性。新知讲解 标志设计 以寓意深刻、形态简洁的视觉符号形象来象征或传达特定的信息设计。新知讲解 图像设计 运用各种手工或电脑的绘画手段或影像技术，以及利用复合方式进行创造性图像设计。 作用：应用于广告、包装和影视等信息载体，直观、生动形象加强文字内容的传播力度。新知讲解包装设计 现代社会生活的一面镜子，形象反映社会物质文明和精神文明水平。 包装整体设计追求保护性、便利性、经济性和审美性要求，并准确有效传递商品信息，提升品牌认知，增强销售力，满足消费者物质需求及精神需求的目的。新知讲解广告设计 思想性和艺术性相结合的创造性活动，能极大激发人的创造性，设计过程充满无限乐趣。 作用：传递信息，并影响人们生活观念及生活方式。新知讲解 书籍设计 目的：提高读者的阅读兴趣，从而加深对其思想性、文化性和知识性的认识。新知讲解 视觉形象识别系统设计 运用象征化、统一化、标准化和系统化，清晰而简洁的视觉形象识别系统对外进行传播。 目的：树立鲜明企业形象、对内增加全体员工凝聚力，对外提升企业社会知名度。新知讲解 欣赏平面设计并判断其属于哪个领域内的设计作品。欣赏设计品 包装设计图像设计文字设计和图标设计欣赏设计品广告设计、书籍设计欣赏设计品视觉形象识别系统设计欣赏设计品课堂交流 请选择2-3个设计作品，相互之间交流说说其创意表现及其作用。课堂思考 请思考说说：如何设计才能设计出有创意的优秀作品？尝试总结平面设计的共性？拓展提高设计 科技与艺术的结合，商业社会的产物。 设计追求审美性及实用性，目的以人为本。设计视觉元素标题内文色调背景留白主体图形拓展提高设计基本要求主题突出，便于快速把握住设计所表达的主旨形象生动、情理交融、设计以情动人，以理服人图文并茂，相互印证，互为一体，使得整体形象充实完美拓展提高 设计及呈现出创意的优秀作品需满足上诉设计的基本原则，树立作品理念及视觉元素，深入的构思及创新，并融入艺术元素及色彩来充分呈现。拓展提高课堂练习 思考视觉传达作品在当代生中所起的作用？请选择一项加以分析说说。课堂总结 本单元探讨学习视觉传达设计的相关内容，了解设计领域知识及如何设计出更具创意性的优秀作品。 要知道优秀的设计能提升我们生活的品质，并带给我们美好的视觉享受。课后有兴趣的同学多搜集资料深入了解平面设计背后意义及对生活各方面的影响。单元评价回顾本节课学习内容，请找到正确对应的表述进行连线。标志设计包装设计字体设计图像设计简明、直观、易识别的符号。对文字的笔画、结构、造型、色彩以编排等方面进行创造性的图像设计。产品与消费者的媒介，可以保护、介绍、美化商品。运用各种手工或电脑的绘画手段或影像技术进行创造性图像设计。运用视觉设计手段，使企业形成一种整体形象。书籍设计广告设计视觉形象识别系统设计可以获取大量信息，且很大程度影响自己的生活观念和生活方式。对书籍的封面及排版等进行艺术化的设计。单元评价