北师大版四年级下册六 数据的表示和分析平均数课文内容课件ppt

这是一份北师大版四年级下册六 数据的表示和分析平均数课文内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了激趣导入，探究新知，淘气能记住几个数字，实验操作，巩固练习，王叔叔跑步情况，归纳总结，平均数，课堂作业等内容，欢迎下载使用。
每3秒呈现10个数字，看一看每次可以记住几个数字。
淘气平均每次记住6个数字
有更简单求平均数的方法吗？
用更简单求平均数的方法吗？
五次记住字数的总和÷进行的次数=平均每次记住的数字个数
（5＋4＋7＋5＋9）÷5＝6（个）
淘气哪一次也没有记住6个数字，这是怎么回事呢？
说一说生活中在哪里见过平均数。
下面是科技馆一星期售出门票情况统计表。
（1）估一估前5天平均每天大约售票多少张。
（2）星期六售出门票1700张，星期日售出门票1460张。这个星期售票张数的平均数与前5天的平均数相比，有什么变化？
（700＋640＋910＋990+1300）÷5＝908（张）
（700＋640＋910＋990+1300+1700+1460）÷7＝1100（张）
1100（张）＞ 908（张）
与前5天的平均数相比有所提升。
小熊冷饮店又该进冰糕了，小熊翻开了本月前3周卖出冰糕情况的记录。
（7＋8＋9）÷3＝8（箱）
答：小熊本周进8箱合适。
如果王叔叔第5天没有跑步，那么前5天平均每天跑的路程与前4天平均每天跑的路程相比有什么变化？算一算。
1.王叔叔前5天平均每天跑的路程:
（5＋6＋5＋4＋0）÷5＝4（千米）
答：王叔叔5天平均每天跑的路程比前4天平均每天跑的路程少1千米。
2.王叔叔前4天平均每天跑的路程:
（5＋6＋5＋4）÷4＝5（千米）
可以利用“移多补少”的方式来求平均数，还可以用“先合后分”的方式来求平均数，要学会根据题目中数据的特点灵活选择算法，怎样算简便就怎样算。
91～92页:1、2、4。