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    2022-2023学年北京市延庆区高二上学期期末考试数学试题(解析版)

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    这是一份2022-2023学年北京市延庆区高二上学期期末考试数学试题(解析版),共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。

    2022-2023学年北京市延庆区高二上学期期末考试数学试题

     

    一、单选题

    1.已知集合,集合,则(    ).

    A B

    C D

    【答案】D

    【分析】先化简集合,再由子集的概念可判断A;由集合的运算判断BCD

    【详解】因为

    所以不是的子集,故A错误;

    ,故B错误;

    ,故C错误;

    ,故D正确;

    故选:D

    2.若复数z满足,则z的虚部为(    ).

    A B C D

    【答案】C

    【分析】化简方程求出复数的代数形式,结合复数虚部的定义确定其虚部.

    【详解】因为

    所以

    所以复数的虚部为

    故选:C.

    3.已知抛物线的焦点是,则抛物线的标准方程是(    ).

    A B C D

    【答案】D

    【分析】根据焦点坐标,确定开口方向和,即可求抛物线方程.

    【详解】因为抛物线的焦点是,所以开口向左,设抛物线方程为,又,则,所以抛物线方程为.

    故选:D

    4.已知,动点P满足,则动点P的轨迹方程为(    ).

    A B

    C D

    【答案】D

    【分析】根据双曲线的定义,分析可得的轨迹是以为焦点的双曲线,结合题意可得,计算出的值,将其代入双曲线的方程即可得答案.

    【详解】根据题意,,则

    动点满足,其中

    的轨迹是以为焦点的双曲线的上半支,

    其中,即,则

    所以双曲线的方程为:

    故选:D

    5.与圆都外切的圆的圆心在(    ).

    A.一个椭圆上 B.一条双曲线上

    C.一条抛物线上 D.双曲线的一支上

    【答案】D

    【分析】根据两圆方程得出两圆的圆心坐标和半径,判断出两圆的位置关系,再利用与两圆都外切的位置关系得出圆心距离所满足的等量关系,结合圆锥曲线的定义即可得出答案.

    【详解】由圆可知,圆心,半径

    化为标准方程,圆心,半径

    因此圆心距,所以两圆相离;

    设与两圆都外切的圆的圆心为,半径为

    则满足,所以

    即圆心的轨迹满足到两定点距离之差为定值,且定值小于两定点距离,

    根据双曲线定义可知,圆心的轨迹是某一双曲线的左支,

    即圆心在双曲线的一支上.

    故选:D.

    6直线和曲线只有一个交点相切的(       

    A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

    C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

    【答案】D

    【分析】可以通过举例说明充分性与必要性是否成立.

    【详解】解:若直线与曲线只有一个交点,直线与曲线不一定相切,

    比如当直线与双曲线的渐近线平行时,直线与该双曲线只有一个交点,但不是相切;

    反之,若直线与曲线相切,直线与曲线也不一定只有一个交点.

    直线l与曲线C只有一个交点直线l与曲线C相切的既不充分也不必要条件.

    故选:D

    7.若双曲线的方程为,则它的离心率与渐近线方程分别为(    ).

    A B

    C D

    【答案】C

    【分析】根据双曲线方程得到,然后求离心率和渐近线方程即可.

    【详解】根据双曲线方程可得,所以离心率,渐近线方程为.

    故选:C.

    8.已知抛物线和点F是抛物线的焦点,P是抛物线上一点,则的最小值是(    ).

    A5 B6 C7 D8

    【答案】B

    【分析】根据抛物线的定义得到,将的最小值转化为的最小值,然后根据两点之间线段最短得到当三点共线时最小,最后求最小值即可.

    【详解】

    如图,为点在准线上的投影,

    根据抛物线的定义可得,所以的最小值即的最小值,根据两点之间线段最短可得,当三点共线时最小,所以最小值为.

    故选:B.

    9.过抛物线的焦点F的一条直线与此抛物线相交于AB两点,已知,则线段的中点到抛物线准线的距离是(    ).

    A B C3 D

    【答案】A

    【分析】求得所在直线的方程并与抛物线联立,利用根与系数的关系求得线段的中点的横坐标,即可求解

    【详解】由题意得,抛物线的焦点为

    所以直线的方程为,即

    所以所在直线的方程为

    由根与系数的关系可知

    所以线段的中点的横坐标为

    所以线段的中点到抛物线准线的距离是

    故选:A

    10.已知点P在抛物线上,且,则的最小值为(    ).

    A2 B C3 D4

    【答案】A

    【分析】,利用两点间的距离公式结合二次函数的性质求解即可

    【详解】,则有,又

    所以

    因为

    所以

    所以,当且仅当时取等,

    所以的最小值为2

    故选:A

     

    二、填空题

    11.函数的定义域为__________

    【答案】

    【分析】根据对数函数的真数大于0,得出不等式,解得可得出函数的定义域,注意函数的定义域需用集合或区间表示.

    【详解】要使对数函数有意义,则需真数大于0,即需使

    解得

    所以函数定义域为

    故答案为:.

    12.函数的值域为__________

    【答案】##

    【分析】分别求出各段函数的值域再求并集即可

    【详解】时,上单调递减,

    所以

    时,上单调递减,

    所以

    所以函数的值域为

    故答案为:

    13.已知双曲线的左右焦点分别为P是双曲线上的一点,给出下列四个结论:

    的最小值为

    若直线l的斜率与双曲线的渐进线的斜率相等,则直线l与双曲线只有一个公共点;

    P到双曲线的两条渐近线的距离的乘积为

    若过的直线与双曲线的左支相交于AB两点,如果,那么

    其中,所有正确结论的序号为__________

    【答案】①③

    【分析】由双曲线的定义图象以及性质逐一分析即可求解

    【详解】对于:因为P是双曲线上的一点,

    要想最小,则P必在双曲线的左支上且为作顶点时最小,

    所以的最小值为,故正确;

    对于:当直线l为双曲线的渐近线时,直线l与双曲线没有公共点;

    当直线l为双曲线的渐近线平行时,直线l与双曲线有一个公共点;

    综上可知:直线l的斜率与双曲线的渐进线的斜率相等,

    则直线l与双曲线最多有一个公共点;故错误;

    对于:设,双曲线的两条渐近线为

    可得P到双曲线的两条渐近线的距离的乘积为

    ,故正确;

    对于:由双曲线的定义可知:

    两式相加得

    所以,即,故错误;

    故答案为:①③

     

    三、双空题

    14.双曲线的一个焦点坐标是,且双曲线经过点,则双曲线的实轴长为__________,标准方程为__________

    【答案】         

    【分析】设双曲线的标准方程为,将点的坐标代入,再根据即可求解.

    【详解】因为双曲线的一个焦点坐标是

    所以设双曲线的标准方程为

    又因为双曲线经过点,则有,又因为

    所以,因为,所以

    双曲线方程为

    所以双曲线的实轴长为;标准方程为

    故答案为:.

    15.已知中,,则____________________

    【答案】         

    【分析】分别利用正弦定理和余弦定理列方程,解方程即可.

    【详解】根据正弦定理得,解得

    根据余弦定理得,代入可得,解得(舍去).

    故答案为:.

     

    四、解答题

    16.根据下列条件,求圆的标准方程:

    (1)圆心在点,且过点

    (2)过点和点,半径为2

    (3)为直径的两个端点;

    (4)圆心在直线上,且过点和点

    【答案】(1)

    (2)

    (3)

    (4)

     

    【分析】1,利用两点间额距离公式即可求解;

    2)设圆的标准方程为,利用待定系数法求解即可;

    3的中点坐标为,即圆心为,由此再求半径即可求解;

    4)设圆的标准方程为,利用待定系数法求解即可;

    【详解】1)由题意可得

    所以圆的标准方程为

    2)设圆的标准方程为

    因为圆过点和点

    所以,解得

    所以圆的标准方程为

    3)因为的中点坐标为,即圆心为

    半径

    所以圆的标准方程为

    4)设圆的标准方程为

    由题意可得,解得

    所以圆的标准方程为

    17.如图,已知点,圆

    (1)求过点A的圆的切线方程;

    (2)设过点AB的直线交圆CDE两点,求线段的长;

    (3)求经过圆C内一点B且被圆截得弦长最短的直线的方程.

    【答案】(1)

    (2)

    (3).

     

    【分析】1)考虑斜率存在与不存在求解,利用求解即可;

    2)由点到直线的距离结合勾股定理求解即可;

    3)利用垂直与点斜式求解即可

    【详解】1)当斜率不存在时,过点的直线为

    此时与圆相切,符合题意;

    当斜率存在时,可设过点的切线方程为

    ,解得

    此时切线方程为,即

    综上可知:过点A的圆的切线方程为

    2)因为

    所以直线的方程为

    又圆心到直线的距离为

    所以

    3)圆C内一点B且被圆截得弦长最短的直线必与垂直,

    因为

    所以圆C内一点B且被圆截得弦长最短的直线的方

    .

    18.如图,在棱长为4的正方体中,点M的中点.

    (1)求征:平面

    (2)求证:

    (3)求二面角的大小.

    【答案】(1)证明见解析

    (2)证明见解析

    (3)

     

    【分析】1)利用面面平行证明线面平行,即转化为证明平面平面

    2)要证明线线垂直,转化为证明线面垂直,即先证明平面,即可证明线线垂直;

    3)首先建立空间直角坐标系,再求两个平面的法向量,转化成法向量的余弦值求二面角.

    【详解】1)因为平面平面

    所以平面,同理平面,且,

    平面

    所以平面平面平面,

    所以平面

    2)因为,且平面,

    所以平面,平面,所以

    又因为,平面

    所以平面平面

    所以

    3)如图,以点为原点,以向量轴的方向,建立空间直角坐标系,

    ,

    设平面的法向量为

    ,令,则

    所以平面的法向量为

    由(2)可知,平面,所以平面的法向量为,

    设二面角的大小为为钝角,

    所以,即二面角的大小为

    19.已知椭圆C的两个焦点分别是,椭圆上的点P到两焦点的距离之和等于O为坐标原点,直线与椭圆C相交于AB(不重合)两点.

    (1)求椭圆C的标准方程;

    (2)m的取值范围;

    (3)的最大值.

    【答案】(1)

    (2)

    (3)

     

    【分析】1)由题意建立的关系,求解即可;

    2)将直线与椭圆联立,利用判别式求解即可;

    3)结合(2)利用弦长公式与二次函数的性质求解即可

    【详解】1)由题意可知

    所以

    所以椭圆C的标准方程为

    2)由

    由题意可知:

    解得

    所以m的取值范围是

    3)由(2)可知:

    由(2)可知

    所以

    所以,当且仅当时取等,

    所以的最大值

    20.已知椭圆C的焦点在x轴上,焦距为,离心率为,过点的直线l与椭圆C交于AB(不重合)两点,坐标原点为

    (1)求椭圆C的标准方程;

    (2)若线段的中点的横坐标为1,求直线l的方程;

    (3)若点O在以线段为直径的圆上,求直线l的方程.

    【答案】(1)

    (2)

    (3)

     

    【分析】1)由题意建立的关系,求解即可;

    2)设直线的方程为,联立直线与椭圆,利用根与系数的关系结合已知求解即可;

    3)由已知有,结合(2)即可求解

    【详解】1)由题意可得:

    解得

    所以椭圆C的标准方程

    2)设直线的方程为

    ,即

    又线段的中点的横坐标为1

    所以

    所以,即

    解得

    所以直线l的方程为

    3)因为点O在以线段为直径的圆上,

    所以

    由(2)可知:

    所以,即

    也即,解得

    所以直线l的方程为

    21.对非空数集定义的和集.对任意有限集A,记为集合A中元素的个数.

    (1)若集合,写出集合

    (2)若集合满足,且,求

    【答案】(1)

    (2)

     

    【分析】1)利用定义求解即可;

    2)由题意先说明,再结合,即可求解

    【详解】1)因为

    所以

    2)因为

    所以

    所以集合中至少包含个元素,

    所以

    又由题意

    所以

    为整数,

    所以

    【点睛】方法点睛:新定义题型的特点是:通过给出一个新概念,或约定一种新运算,或给出几个新模型来创设全新的问题情景,要求考生在阅读理解的基础上,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的迁移,达到灵活解题的目的:遇到新定义问题,应耐心读题,分析新定义的特点,弄清新定义的性质,按新定义的要求,照章办事,逐条分析、验证、运算,使问题得以解决.

     

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