综合探究五 探讨乾隆盛世的危机 课件+教案

课程标准

2-2-2列举秦朝建立后中国古代的重要人物和事件，评析这些人物和事件对历史进程产生的重要影响。

2-2-7列举实例，展现古代中国与世界各地的交往，知道中华文明与世界文明相互影响的历史。

2-3-8列举实例，综合多种因素，认识清末中国面临空前的民族危机和社会危机。

教学目标

1. 知道“乾隆盛世”在政治、经济、文化等方面的表现，理解其对统一多民族国家形成的意义。 

2. 运用各种手段，收集、整理相关资料，进行归纳、分析，正确认识工业文明大潮中的“盛世危机”，从多方面探寻中华文明在世界近代化大潮下逐渐落伍的原因。 

3. 尝试运用多种资源，从马戛尔尼的角度，运用多种资料，分析清朝前期在政治、经济、科技、文化、军事等方面的状况，尝试比较同一时期中英两国在各方面的差异。 

教学重难点

重点：运用史料，从不同角度，分析“乾隆盛世”表现及背后的各种危机。 

难点：透过马戛尔尼的视角，利用史料，从多方面分析探讨中华文明在世界近代化大潮下逐渐落伍的原因。 

教学过程

教学环节

导入环节

复习导入：明清前期的特点：

盛世：统一多民族国家得到进一步巩固和发展。明清社会经济继续发展；思想科技萌发新气象

危机：文化专制不断加强；皇权不断强化；重农抑商政策；闭关锁国政策。

活动环节

任务一 回望“盛世余辉”

自主查阅本单元所学、图册及第26页的资料，补充完成“乾隆盛世的表现”。

（回答请按“从……（史实），得出……（结论）”来表述）

任务二透视“盛世阴影”

自主查阅本单元所学、图册及第27页的资料，完成“乾隆时期存在的问题”。

（回答请按“从……（史实），得出……（结论）”来表述）

任务三  从英国使团来华看盛世危机

访华目的、礼品备置

提出要求：

1.准英商在舟山、宁波、天津等地贸易；

2.准英商在北京设货栈；

3.于舟山附近指定一小岛，为英商停泊、居留、存放货物之所；

4.在广州附近开辟一地，准英商享有与上款相同的权利；

5.英商在澳门、广州内河运货得免税或减税；

6.粤海关除正税外悉免其他一切税收……

阅读书本第28页观点1和2，结合使团提出的要求，说说你对观点的看法。

结果

影响：

阅读分析P28-29六个资料，说说它们分别反映了什么问题？其中哪些中西差异会对中西实力对比产生决定性影响？

教育与科技的发展程度。科学技术是第一生产力，只有科技进步了，才能推动社会生产力的发展与经济的腾飞，而科技进步离不开教育的发展与人才的培养。

危机（中西对比）

结束环节

感悟历史：顺应潮流、改革开放、增强国力

板书设计

知识梳理                                  中

        盛世                  中          国

西          逐

探                            差          渐

            析“马戛尔尼访华”异          落

                                          伍

         危机                             于

重农抑商政策                              世

                                          界