语文必修 下册13.1 林教头风雪山神庙背景图课件ppt

这是一份语文必修 下册13.1 林教头风雪山神庙背景图课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了预习检测，有关林冲的章回，复述课文情节，小组讨论，分析林冲性格特点，隔门偷听等内容，欢迎下载使用。
豹头环眼，燕颔虎须，身长八尺。善使“林家枪法”，有万夫不当之勇，是东京八十万禁军教头。出身武术世家，武艺高强，为人正直，受人敬重，生活富裕，有个美满的小家庭。 …… 他从一个安分守己的禁军教头当了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅。
主要集中在7—10回 第七回  花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂第八回  林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林第九回  柴进门招天下客，林冲棒打洪教头第十回  林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场
林教头沧州遇旧知（1）
陆虞候密谋害林冲（2-5）
林教头接管草料场 （6-9）
林教头杀敌山神庙（10-12）
1、 请阅读沧州遇旧部分（第一自然段），并分别勾划出林冲东京救助李小二一事的插叙部分和林冲对李小二说的话，试说说分别表现出林冲的哪些人物性格？
（1）扶危济困、慷慨乐施的侠义精神
（2）善良安分、委曲求全、逆来顺受、不思反抗的性格。
请阅读故事买刀寻仇的部分（4-5自然段），请勾画出相关语句， ……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……林冲大怒，……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
思考：他听到陆的阴谋时，有何反应？为什么
大惊：没想到，自己一忍再忍，委曲求全，只是要服完刑期后与家人团聚，而高俅等人仍要“置之死地而后快”。
大怒：一忍再忍后换来如此结果，只有全力抗争，可能还有一丝活路。
　　课文第八段中“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”　　……看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”
说明林冲的心中，复仇的念头更淡漠了，委曲求全的思想又占了上风。后来，买酒途经山神庙时，还祈求“神明庇佑”。生命已危在旦夕，林冲却仍在幻想，这充分说明他还有随遇而安的思想。安分守己，随遇而安
思考：大难已经临头了，他却想安稳过冬。这表现了林冲怎样的性格特点？
林冲举手，肐察（ gē chá ）的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。… …劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦 脸上搁着，喝道：“泼贼，我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我?正是杀人可恕，情理难容。” … … 林冲骂 道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀！”把陆 谦上身衣服扯开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里。回头 看时，差拨正爬将起来要走。林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹!且吃我一刀。” 又早把头割下来，挑在枪上。回来，把富安、陆谦头都割下来。
武艺高强、愤而抗争，英勇果敢。至此，林冲完成了性格上的转变，被逼上梁山。
语言描写动作描写表现了林冲怎样的性格特点？
(救济弱小)扶危济困(尊敬太尉)心地善良(放弃寻仇)忍辱负重(接管草场)随遇而安(怒杀仇人)勇猛果敢
林冲的性格从 “忍”到 “狠”是一次完成的吗？
林冲——在风雪和烈火中完成血性的涅槃
相国寺里辱娇妻 白虎堂上设奸计 野猪林中谋性命 火烧草场断后路
思考：回首看看林冲走过的路，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？
林冲性格的转变关键是一个“逼”字。正是由于封建统治阶级残害人民，人民群众才不得不进行反抗斗争，这表明了封建社会受压迫者反抗的必然性。
《水浒传》主题之一：官逼民反
林冲文学形象的深刻意义
　　　　   漫天风雪，无尽悲伤，    一壶浊酒，十分惆怅。    正义已死，    问苍天，    路在何方？    熊熊烈火，长天茫茫，    壮士心，英雄泪，空飞扬！    一把刀，    一杆枪，    把江湖走尽，    不再彷徨！
林教头风雪山神庙 环境描写的作用
看那雪，到晚越下得紧了。
紧：富有神韵，写出雪之大、 广、急、冷、凄清
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
写环境：仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，动摇得很。那两间草厅已被雪压倒了。火盆内火种都被雪水浸灭了。写人物：向了一会火，觉得身上寒冷。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。先取下毡笠子，把身上的雪抖了。白布衫脱将下来，早有五分湿了。把被扯来盖了半截下身。
　　“《水浒传》里的一句‘那雪正下得紧’，就是接近现代的大众语的说法，比‘大雪纷飞’多两个字，但那‘神韵’却好得远了。” 　　　——鲁迅 《花边文学•大雪纷飞》
1. 渲染凄冷、悲凉的气氛。2. 烘托人物沉郁的心情和危机四伏的处境；烘托了林冲杀敌报仇、走上反抗道路的悲壮气氛；衬托了一个孤独、悲壮、坚定、勇敢的英雄形象。3. 推动情节发展。
风雪对情节发展的推动作用
作品中多次提到“火”，渲染了怎样的氛围，烘托了人物怎样的情感？是怎样推动故事情节发展的？
（1）“向火”（2）“将火炭盖了”（3）“恐怕火盆内……火种被雪水浸灭了”（4）“草料场火起”
由星星之火逐渐蔓延，如同林冲心中的怒火，顿时从心头熊熊燃起，情节逐渐推进，矛盾逐步激化，最后直达高潮。
火对情节发展的推动作用