人教版九年级全册会话：電気教学演示课件ppt

这是一份人教版九年级全册会话：電気教学演示课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了语法与表达，课文讲解，交际与表达，にする，Vないで，こうして，语法1～たら，～たら練習，P73第1题，语法2く／にする等内容，欢迎下载使用。

Part ne 单 词
消える　　火が消える　足の音が消えた壊れる　　いすが壊れた　つける　　電気をつける汚す　　　環境を汚すできるだけ　　できるだけ彼女の要求を満（み）たす　　　　　　　　尽量满足女朋友的要求回る　　　彼女といっしょに公園を回って歩く気持ち　　彼女とけんかして、泣きたい気持ちになる 　　　　　和女朋友吵架了，想哭。咲く　　　春になると、花が咲く話し合う　先生と話し合う吹く　　　エアコンから風が吹いてくる　　意見賛成　　　君の意見に賛成する止める　　車を止める　　学校を止める　　会社を止める
Part tw 语 法
接续：Ｖ／A／Ｎた形＋ら
意思：前项为后项的假定条件，即前项成立时后项才能成立
夜も電気がつかなかったら、怖いですね。
如果晚上电灯还不亮的话，多可怕呀。
彼女が好きだったら、何でも買います。
1.下雨的话就不去旅行。
3.如果遇到喜欢的人，我就会和她告白。
雨が降ったら、旅行に行きません。
2.女朋友喜欢的话我什么都给她买。
好きな人に出会ったら告白します。
语法2 く／にする　練習
1.开空调让房间变凉快。（エアコン、部屋、涼しい）
2.开空调房间就会变凉快了。 （エアコン、部屋、涼しい）
エアコンをつけて、部屋を涼しくする。
エアコンをつけたら、部屋が涼しくなります。
水に塩を多く入れて、（　　　　　　　　　）。
A、水を塩辛くしますB、水が塩辛くなります
课本P77—P78小测试完成
接续：动词简体否定—Vない＋で
意思：表示后项是在这种否定状态下进行的
美月さんは朝ご飯を食べないで学校に来ました。
私たちは朝から晩まで休まないで、ずっと練習しています。
本に書いてある答えを見ないで、まず自分の答えを書いてください。
P76 “行为习惯”
连词，表示在前述情况的基础上出现了后面的情况。
彼はいつもまじめに仕事をしていました。こうして、社長になりました。
みんなで3年間研究を続けました。こうしてこのロボットが生まれたのです。
语法4 　こうして　練習
姉は歌を歌うことが好きで、毎日練習していました。こうして、難しい歌も歌うことができました。
金さんも李さんもボランティアに参加しました。こうして、友達になりました。
彼女と高校から知り合って、その後も同じ大学に入りました。こうして、恋人になりました。
Part three 交际与表达
(班级郊游，负责拍照的小李突然发现相机忘带了)李：あっ、大変。カメラを忘れました。王：えっ、本当ですか。李：困りましたね。
１、为难　困りましたね　大変　どうしよう
２、请求重复すみません、もう一度お願いします。
P77 “请求重复”答案
すみません、もう一度お願いします。
もう少し、ゆっくり言ってください。
えっ、私たちの学校では……
えっ、今日は何がありますか
すみません、「ちきゅうかいぎ」というのは何ですか。
1.入れたら　　　 入れないで　　　 こうして　　 どうして　　　できるだけ かわいそうですね　　　困りましたね　　　　しました　　　　なりました　
2.つけ　ついて　開け　並んで　始まり　続ける　　　集まって
電気をつける 开灯エアコンを消す 关空调テレビを見る 看电视 音楽を聞く 听音乐地球に優しい／環境にいい 环保電気を大切に使う 节约用电困りましたね　　　　　　　　　糟糕了すみません、もう一度お願いします。 　　　　　　　　　　　　　　　请再说一遍