高中信息技术教科版 (2019)必修2 信息系统与社会第1单元 信息系统的组成与功能1.1 信息系统的组成学案

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《计算机系统的组成》学情分析方案一、学情分析目的学情分析是课堂教学的起点，通过学情分析更准确的了解学生的学习经验、知识储备、学习能力、学习风格。只有准确把握学情，才能理解学生学习新知的心理和能力特点，设计更贴切学生实际的教学方案。二、学情分析的内容1. 教学的主题本教学主题是教科版信息技术必修2第二单元第一节《计算机系统的组成》。学习内容有计算机系统的组成、工作原理、硬件系统。要求学生从信息处理的角度了解计算机系统的基本组成。2. 教学对象本节课教学对象是高一学生，已经有较强的动手能力，对计算机也已经很熟悉，但对计算机系统的认识处于模糊阶段；学生对大部分计算机硬件已经有所了解，认识比较片面，深层知识如硬件性能指标参数等一片空白。3. 教学重点计算机系统的组成及结构，各主要部件的作用。4. 学习难点计算机的工作原理三、学情分析方法和工具观察法、访谈法、问卷调查法等，使用问卷星工具来进行问卷和统计分析。调查学生对计算机系统的了解及对系统组件的认识程度。收集并分析学生提交的答题情况,有效了解学生的学情,从而改进教学设计。