小学音乐苏少版一年级下册大鹿 小黑猪教课内容课件ppt

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大 森 林 里··大鹿身穿梅花袍，头上顶双角，窜山又越岭，全身都是宝。猜谜歌曲情绪：大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，（悠闲、放松）林中跑来一只小兔咚咚把门敲，（意外、疑惑）“鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！”（紧张、害怕）“兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢。”（肯定、勇敢）节奏训练‖ ︰ ︰ ‖（反复记号） 一对小兄弟的眼睛，面对面，互相看一看，见到这个符号，就表示符号里面的内容要演唱两遍。分男女对比角色演唱，3人一组可以试试边唱边表演。情 绪 处 理讨论：怎样唱才能体现出小兔当时紧张的心情？速度稍快，音调稍高。反复记号在歌曲中有什么作用？ 拓展与延伸编编，说说 猎人没有打到小兔，心理怎么样呢？编编，唱唱大家都知道这是一个团结的集体，如果别的小动物遇到了困难，还会有谁去帮助它？小兔和大鹿呢 ？通过学习歌曲让我们明白了一个什么道理？小朋友们，想一想，你今天都学到了什么？告诉我们在遇到困难的时候，应该互相帮助，不自私，共同战胜困难。谢谢大家！