小学数学北师大版五年级下册二 长方体（一）展开与折叠完美版ppt课件

这是一份小学数学北师大版五年级下册二 长方体（一）展开与折叠完美版ppt课件，文件包含23展开与折叠课件ppt、23展开与折叠练习doc等2份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。

1.知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。2.在想象、操作等活动中，发展空间观念。 
上面的图形中,哪个是正方体的表面展开图，动手剪一剪，拼一拼。
上面的图形中,哪个不是长方体的表面展开图，动手剪一剪，拼一拼。
用一根铁丝刚好焊成一个棱长8厘米的正方体框架，如果用这根铁丝焊成一个长10厘米、宽7厘米的长方体框架，它的高应该是多少厘米？
想一想：应该先求什么，再求什么呢？小组讨论！
8×12＝96（厘米）
先求棱长8厘米的正方体的棱长之和。再求长是10厘米，宽是7厘米的长方体的高。
长方体和正方体的棱长和相等。
96÷4－10－7＝24－10－7＝7（厘米）
判断：由六个相同的正方形组成的平面图形，一定能围成一个正方体。（ ）
1.下面的图形分别是上面哪个盒子的展开图？想一 想，连一连。
2.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体吗？先 想一想，再利用教材附页1中的图2试一试。
3.下面哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体吗？先 想一想，再利用教材附页2中的图1试一试。
长方体的展开图是由6个长方形（特殊情况下有2个正方形）组成的图形，且相对的面相等；正方体的展开图是由6个相等的正方形组成的图形。 判断一个图形折叠后能否围成长方体或正方体，可以根据长方体、正方体的展开图的特点去判断，也可以用实物图折一折。