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英语Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section A导学案及答案
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这是一份英语Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Section A导学案及答案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习过程，作业与练习，课后反思等内容，欢迎下载使用。
学案
课时安排:
为了能教好实现制定的教学目标，结合本单元教学内容和学生的学习规律，我将本单元授课课时定为5课时。具体安排如下：
Perid1 （sectin A 1a~2c）
Perid2 （sectin A 2d~3c）
Perid3 （sectin B 1a~1e）
Perid4 （sectin B 2a-3c）
Perid5 （ Selfcheck ）
Sectin A 1a—2c （第1课时）
【学习目标】：
1.记住词汇--- taller, shrter, thinner, lnger, calmer, wilder, heavier, funnier, smarter, quieter, mre utging, mre athletic, mre serius, than
2.学习语法结构---- S + be + adj.比较级+than+被比较对象。
3.了解并初步运用形容词的比较级,能简单地描述人物外表和个性的差异。
【学习重点】：
1.重点词汇和短语 ppular, be gd at, schlwrk, make sb. laugh
2.语法结构---S + be + adj.比较级+than+被比较对象, as….as
3. 比较级的构成及用法
【学习过程】：
一、自主学习，整体感知
1. 教师先用所学的形容词描述外貌和性格特征, 然后进行比较, 引出本单元的主要句子结构“S + be + adj.比较级+than+被比较对象”。注意先引出单音节形容词比较级, 再引出双音节和多音节形容词比较级。如: Lk at the pictures f the twins Tm and Tim. They lk the same. But there are sme differences between them t. Can yu find them? Yes, Tm is taller than Tim. Or Tim is shrter than Tm.
2. 根据例句, 教师引导学生归纳形容词的比较级的构成形式。
二、合作交流，文本探究
1. 根据课本图片完成对话
A: Is that Tara?
B: N, it isn’t. It’s Tina. Tina is shrter than Tara.
A: Is Tm smarter than Sam?
B: N, Sam is smarter than Tm.
2. 听力训练1b.听第一遍,了解全文内容注意比较级的部分.听第二遍,将答案填写在空格里。
3.Wrkpair 1c
4. 听力训练 2a,2b.让学生先写出方框中各词的比较级，然后听，以检测正误。
5.让学生分小组,归纳形容词的比较级构成的语法规则。然后各小组向全班陈述。
6.完成2c：看图找不同。让学生在具体的句子中练习形容词比较级的用法。
三、课内检测，巩固提高
一、写出下列形容词的比较级。
shrt serius thin tall funny utging lng heavy easy smart unfriendly/ friendly
quiet interesting
1. I'm tall but my sister is ____________ (shrt).
2. My mther has lng hair, and my sister has ____________ (lng) hair.
3. This little baby is ____________ (utging)than that ne.
4. In sme ways we lk the same, in sme ways we lk ____________ (不同).
5. Ann is a very ____________ (安静的) girl, she hardly makes nise.
四、延伸拓展，迁移升华
1. Pedr is thinner than Sam. (同义句转换)
Sam is ____________ ____________ Pedr.
2. My sister is better at study than I. She is clever. (同义句转换)
My sister is ____________ intellectual ____________ me at study.
3. I study science very well. (同义句转换)
I am very ____________ ____________ science.
4. Miss Li is ppular in ur class. Mr. Wang is mre ppular. (同义句转换)
Mr. Wang is ____________ ____________ ____________ Miss Li.
【作业与练习】
A.
B.
C.
【课后反思】
_________________________________ ____
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学案
课时安排:
为了能教好实现制定的教学目标，结合本单元教学内容和学生的学习规律，我将本单元授课课时定为5课时。具体安排如下：
Perid1 （sectin A 1a~2c）
Perid2 （sectin A 2d~3c）
Perid3 （sectin B 1a~1e）
Perid4 （sectin B 2a-3c）
Perid5 （ Selfcheck ）
Sectin A 1a—2c （第1课时）
【学习目标】：
1.记住词汇--- taller, shrter, thinner, lnger, calmer, wilder, heavier, funnier, smarter, quieter, mre utging, mre athletic, mre serius, than
2.学习语法结构---- S + be + adj.比较级+than+被比较对象。
3.了解并初步运用形容词的比较级,能简单地描述人物外表和个性的差异。
【学习重点】：
1.重点词汇和短语 ppular, be gd at, schlwrk, make sb. laugh
2.语法结构---S + be + adj.比较级+than+被比较对象, as….as
3. 比较级的构成及用法
【学习过程】：
一、自主学习，整体感知
1. 教师先用所学的形容词描述外貌和性格特征, 然后进行比较, 引出本单元的主要句子结构“S + be + adj.比较级+than+被比较对象”。注意先引出单音节形容词比较级, 再引出双音节和多音节形容词比较级。如: Lk at the pictures f the twins Tm and Tim. They lk the same. But there are sme differences between them t. Can yu find them? Yes, Tm is taller than Tim. Or Tim is shrter than Tm.
2. 根据例句, 教师引导学生归纳形容词的比较级的构成形式。
二、合作交流，文本探究
1. 根据课本图片完成对话
A: Is that Tara?
B: N, it isn’t. It’s Tina. Tina is shrter than Tara.
A: Is Tm smarter than Sam?
B: N, Sam is smarter than Tm.
2. 听力训练1b.听第一遍,了解全文内容注意比较级的部分.听第二遍,将答案填写在空格里。
3.Wrkpair 1c
4. 听力训练 2a,2b.让学生先写出方框中各词的比较级，然后听，以检测正误。
5.让学生分小组,归纳形容词的比较级构成的语法规则。然后各小组向全班陈述。
6.完成2c：看图找不同。让学生在具体的句子中练习形容词比较级的用法。
三、课内检测，巩固提高
一、写出下列形容词的比较级。
shrt serius thin tall funny utging lng heavy easy smart unfriendly/ friendly
quiet interesting
1. I'm tall but my sister is ____________ (shrt).
2. My mther has lng hair, and my sister has ____________ (lng) hair.
3. This little baby is ____________ (utging)than that ne.
4. In sme ways we lk the same, in sme ways we lk ____________ (不同).
5. Ann is a very ____________ (安静的) girl, she hardly makes nise.
四、延伸拓展，迁移升华
1. Pedr is thinner than Sam. (同义句转换)
Sam is ____________ ____________ Pedr.
2. My sister is better at study than I. She is clever. (同义句转换)
My sister is ____________ intellectual ____________ me at study.
3. I study science very well. (同义句转换)
I am very ____________ ____________ science.
4. Miss Li is ppular in ur class. Mr. Wang is mre ppular. (同义句转换)
Mr. Wang is ____________ ____________ ____________ Miss Li.
【作业与练习】
A.
B.
C.
【课后反思】
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