河南省信阳市息县2022-2023学年三年级上学期期中数学试卷（含答案）

2022-2023学年河南省信阳市息县三年级（上）期中数学试卷

一、填空题。（每空1分，共27分）

1．（1分）一节课课时40分钟，第二节课10：00结束，从 　   　开始上第二节课。

2．（5分）在括号里填上合适的单位名称。

3．（2分）估算805﹣198的结果大约是 　   　，实际计算结果是 　   　。

4．（2分）56是 　   　的8倍，9的7倍是 　   　。

5．（4分）在括号里填上合适的数。

6．（6分）在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。

7．（2分）小军有7个红球，54个黄球。要使黄球的数量是红球的9倍。

（1）如果红球的数量不变，需要增加 　   　个黄球。

（2）如果黄球的数量不变，需要减少 　   　个红球。

8．（3分）分针从“3”走到“8”，经过了 　   　分；秒针从“12”走到“7”，经过了 　   　秒，再过 　   　秒正好是1分钟。

9．（1分）两个数的和是940，其中一个加数是362，另一个加数是　   　．

10．（1分）一头牛重500千克，　   　头这样的牛刚好重2吨。

二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分）

11．（2分）铅笔的长度是43毫米。 　   　（判断对错）

12．（2分）秒针从6走到12，经过的时间是6秒． 　   　（判断对错）

13．（2分）一个数的3倍是24，这个数的5倍是40。 　   　（判断对错）

14．（2分）书包重5吨． 　   　．（判断对错）

15．（2分）两数之和一定大于两数之差．　   　．（判断对错）

三、选择题。（每题2分，共10分）

16．（2分）沿学校操场跑一圈是250米，要跑（　　）圈才是1千米．

A．10 B．4 C．40

17．（2分）下面算式中，（　　）的得数比500大。

A．260+190 B．252+248 C．802﹣299 D．654﹣159

18．（2分）我的铅笔盒大约长2（　　）

A．米 B．分米 C．厘米

19．（2分）小亮有5元和20元的人民币各6张，如果要买一个新的60元的篮球，有（　　）种恰好付给60元的方式。

A．1 B．2 C．3 D．4

20．（2分）一头大象重6吨60千克，合（　　）

A．6600千克 B．6060千克 C．66千克 D．6006千克

四、计算题。（28分）

21．（8分）直接写出得数。

22．（20分）列竖式计算，带※的要验算。

五、操作题。（5分）

23．（3分）画一条比1分米短30毫米的线段．

24．（2分）按要求画一画。

（1）画〇，使〇的个数是☆的3倍。

☆☆☆☆　   　

（2）画△，使□的个数是△的3倍。

□□□□□□□□□　   　

六、解决问题。（30分）

25．（4分）在一次体育测试中，小军跑100米的成绩是25秒，比小丽慢了5秒，小丽的成绩是多少秒？

26．（5分）根据疫情防控要求，满3周岁以上的儿童必须接种新冠疫苗。一年级有650名学生，二年级有570名学生。两个年级的学生一起接种疫苗，一共需要多少个一次性注射器？

27．（5分）天元商场出售的一款洗衣机，原价每台940元，现在开展促销活动，每台比原来便宜160元。现在这款洗衣机每台多少元？

28．（6分）妹妹今年6岁，妈妈的年龄是36岁。

（1）今年妈妈的年龄是妹妹的几倍？

（2）去年妈妈的年龄是妹妹的几倍？

29．（10分）用大、小两辆卡车运石子，每次运石子卡车都装满。小卡车每次最多能装2吨，大卡车每次最多能装了3吨，怎样安排能恰好运完15吨石子？

（1）请在表中列出不同的运输方案。

（2）如果你来安排运输任务，你会选择哪个方案？为什么？

2022-2023学年河南省信阳市息县三年级（上）期中数学试卷

参考答案与试题解析

一、填空题。（每空1分，共27分）

1．【分析】根据结束时刻﹣经过时间＝开始时刻，代入数据计算即可。

【解答】解：10时﹣40分钟＝9时20分

答：到9时20分上课。

故答案为：9：20。

【点评】解答此题的关键是掌握结束时刻﹣经过时间＝开始时刻这个公式。

2．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。

【解答】解：

故答案为：秒；小时；毫米；厘米；千克。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

3．【分析】根据题意，把805看作800，198看作200，然后根据整数减法的计算方法解答即可。

【解答】解：805﹣198≈800﹣200＝600

805﹣198＝607

答：估算805﹣198的结果大约是600，实际计算结果是607。

故答案为：600，607。

【点评】整数减法的估算，把被减数、减数看作与它接近的整十数或整百数，然后再进一步解答。

4．【分析】求56是几的8倍，就用56除以8即可；

求9的7倍是多少，用9乘7即可。

【解答】解：56÷8＝7

9×7＝63

答：56是7的8倍，9的7倍是63。

故答案为：7，63。

【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解；已知一个数的几倍，用乘法求解。

5．【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1分＝60秒，1吨＝1000千克，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。

【解答】解：

故答案为：4，40，5，1800。

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。

6．【分析】根据1吨＝1000千克，1千米＝1000米，1小时＝60分，1分＝60秒，1厘米＝10毫米，解答此题即可。

【解答】解：

故答案为：＞；＜；＝；＞；＝；＜。

【点评】熟练掌握质量单位、长度单位、时间单位的换算，是解答此题的关键。

7．【分析】（1）红球的数量不变，且黄球的数量是红球的9倍，算出此时的黄球多少个，即可算出需要增加多少个黄球；

（2）黄球的数量不变，且黄球的数量是红球的9倍，算出此时的红球多少个，即可算出需要增加多少个红球；

【解答】解：（1）7×9＝63（个）

 63﹣54＝9（个）

答：如果红球的数量不变，需要增加9个黄球。

（2）54÷9＝6（个）

 7﹣6＝1（个）

答：如果黄球的数量不变，需要减少1个红球。

故答案为：9，1。

【点评】此题考查表内除法的应用。

8．【分析】钟面上12个数字把钟面分成12大格，每个大格又分5小格．分针每走1小格是1分钟，走1大格是5分钟，分针从“3”走到“8”走了8﹣3＝5个大格，是5×4＝20分钟；秒针每走1小格是1秒，走1大格是5秒钟，秒针从“12”走到“7”走了7个大格，是7×5＝35秒钟，再过60﹣35＝25秒钟正好是1分钟。

【解答】解：分针从“3”走到“8”，经过了20分；秒针从“12”走到“7”，经过了35秒，再过25秒正好是1分钟。

故答案为：20，3，25。

【点评】此题是考查钟表的认识，关键弄清分针、秒针走的大格数。

9．【分析】根据减法的意义，已知两个数的和，于其中一个加数，求另一个加数用减法计算．

【解答】解：940﹣362＝578；

故答案为：578．

【点评】考查了减法的意义及运用．

10．【分析】首先把2吨化成千克数，用2乘进率1000，然后求2000里面有多少个500，用除法；计算得解。

【解答】解：2吨＝2000千克

2000÷500＝4（头）

答：4头这样的牛重2吨。

故答案为：4。

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。

二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分）

11．【分析】用直尺的“0”刻度线和物体的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该物体的长度；或用最后的刻度减去开始的刻度即可。

【解答】解：43﹣10＝33（毫米）

即铅笔的长度是33毫米，所以原题说法错误。

故答案为：×。

【点评】本题考查了学生测量物体长度的能力。

12．【分析】秒针从6走到12，12﹣6＝6个数字，即6大格，秒针走1大格是5秒，6大格是5×6＝30（秒）．

【解答】解：12﹣6＝6（大格）

5×6＝30（秒）

答：秒针从6走到12，经过的时间是30秒

原题说法错误．

故答案为：×．

【点评】此题是考查钟表的认识．秒针走1大格是5秒，秒针从6走到12走了6大格，就是6个5秒．

13．【分析】一个数的3倍是24，用24除以3即可求出这个数，再用这个数乘5，即可求出这个数的5倍是多少。据此判断即可。

【解答】解：24÷3＝8

8×5＝40

所以一个数的3倍是24，这个数的5倍是40；说法正确。

故答案为：√。

【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法求解；已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。

14．【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量书包的质量用“千克”作单位；据此得解．

【解答】解：书包重5千克；

故答案为：×．

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．

15．【分析】根据加法与减法的意义和数的大小比较方法进行解答．

【解答】解：如2+0＝2，2﹣0＝2，0加一个数还得原数，一个数减0还得原数；

故两数之和一定大于两数之差，这种说法是错误的．

故答案为：×．

【点评】此题的解答关键是考虑到“0”在加法和减法中的特性．

三、选择题。（每题2分，共10分）

16．【分析】1千米＝1000米，要求跑几圈才是1千米就是求1000米里面有几个250米，直接用除法计算即可．

【解答】解：1千米＝1000米，

1000÷250＝4（圈）；

故选：B．

【点评】此题考查了包含除法的意义及运用，注意单位换算．

17．【分析】根据千以内加减法的运算法则计算出各选项的结果，再找出得数比500大的算式即可。

【解答】解：A.260+190＝450

B.252+248＝500

C.802﹣299＝503

D.654﹣159＝495

503＞500

故选：C。

【点评】此题主要考查千以内加减法和整数大小的比较，关键是先计算出结果，再找出符合题意的选项即可。

18．【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。

【解答】解：我的铅笔盒大约长2分米。

故选：B。

【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。

19．【分析】可用列表法分别求出60元人民币分别为4、3、2、1、0张时，5元人民币的张数，据此解答。

【解答】解：

答：有2种恰好付给60元的方式。

故选：B。

【点评】本题考查了钱币问题，本列表法解决此类问题是常用的方法之一。

20．【分析】根据1吨＝1000千克，解答此题即可。

【解答】解：6吨60千克＝6060千克

故选：B。

【点评】熟练掌握质量单位的换算，是解答此题的关键。

四、计算题。（28分）

21．【分析】根据千以内加、减法的计算法则进行计算即可。

【解答】解：

【点评】本题考查千以内加、减法的计算。注意计算的准确性。

22．【分析】根据千以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。减法用差+减数＝被减数进行验算，加法用交换加数的位置进行验算。

【解答】解：（1）271+120＝391

（2）332﹣285＝47

（3）298+445＝743

验算：

（4）1000﹣520＝480

（5）806+574＝1380

（6）500﹣269＝231

验算：

【点评】本题主要考查了千以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。

五、操作题。（5分）

23．【分析】因为1分米＝10厘米，30毫米＝3厘米，所以比1分米短30毫米是10﹣3＝7厘米，据此长度画图即可．

【解答】解：因为1分米＝10厘米，30毫米＝3厘米，所以比1分米短30毫米是10﹣3＝7厘米；

【点评】此题主要考查画比一条线段短的线段的方法，求出要画线段的长度是解答本题的关键．

24．【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；

把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法解答即可。

【解答】解：（1）☆☆☆☆〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇

（2）画△，使□的个数是△的3倍。

□□□□□□□□□△△△

故答案为：〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇；△△△。

【点评】熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。

六、解决问题。（30分）

25．【分析】用小军用的时间，减去比比小丽慢了的5秒，即可求出小丽的成绩是多少秒。

【解答】解：25﹣5＝20（秒）

答：小丽的成绩是20秒。

【点评】此题考查了学生对时间的认识，列出正确的数学算式解答即可。

26．【分析】根据加法的意义，用一年级学生人数加上二年级学生人数，求出一共有多少名学生，即需要多少个一次性注射器。

【解答】解：650+570＝1220（个）

答：一共需要1220个注射器。

【点评】本题主要考查了整数加法的实际应用，求一共需要多少，用加法计算。

27．【分析】用洗衣机的原价减去每台便宜的钱数即是现在洗衣机的价格。

【解答】解：根据分析可得：

940﹣160＝780（元）

答：现在这款洗衣机每台780元。

【点评】求比一个数少几的数是多少，用减法计算。

28．【分析】（1）求今年妈妈的年龄是妹妹的几倍，就是求36里面有几个6，用除法计算。

（2）把妈妈和妹妹的年龄分别减去1，再用妈妈的年龄除以妹妹的年龄，即可计算出去年妈妈的年龄是妹妹的几倍。

【解答】解：（1）36÷6＝6

答：今年妈妈的年龄是妹妹的6倍。

（2）（36﹣1）÷（6﹣1）

＝35÷5

＝7

答：去年妈妈的年龄是妹妹的7倍。

【点评】本题考查倍数问题的解题方法，掌握求一个数是另一个数的几倍用除法计算。

29．【分析】（1）根据题意，把15拆分成含有3和2的乘加算式，然后填表即可；

（2）根据表格解决问题。

【解答】解：（1）15＝3×5＝3×3+2×3＝3×1+2×6

填表如下：

（2）我会选择方案2，因为两车一起运沙子所用的时间最少，都是3次。

故答案为：5，0，3，3，1，6。

【点评】本题主要考查了用列表法解决优化问题的灵活应用。