人教版八年级下册11.2 功率示范课课件ppt

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学习目标1.理解功率的概念和计算公式。2.会用功率的公式进行简单的计算。3.学会测量功率的方法。
1.什么是功？功的两个必要因素是什么？
2.功的计算公式是什么？功的单位？
3.某同学参加大扫除，负责提水。试分析在以下的过程中，他对水桶是否有做功。(1)提水沿楼梯走到二楼；(2)提水沿走廊走到教室门口；(3)提水在门口站一会儿。
4.把一个重力为G的物体提到h的高度，所做的功为多少？
　　他们爬相同的楼时，做功相等吗？做功的快慢一样吗？
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
做一样多的功，所用时间不同。
在相同的时间内，做功多少不一样。
人与起重机，哪个做功快？ 你是怎样比较出来的？
比较做功快慢的方法．
方法一： W甲=W乙时，用时间短的则做功快；
方法二： t甲= t乙时，做功多的则做功快。
若时间和做功都不相同，怎样去比较做功的快慢呢
例：　甲、乙、丙三位同学分别搬砖到二楼，每块砖物重为10 N，楼高为 3 m，他们搬砖的数量和所用的时间如下表：
甲、乙、丙做功分别是多少？
甲、乙、丙做功谁最快？谁最慢？
应选取同一标准进行比较
比较做功快慢的一般方法
选取时间为标准进行比较
功与做功时间的比表示物体做功的快慢
1．功与时间之比叫做功率 数值上等于单位时间内所做的功。
常用单位：1 kW= 103 W 1 MW= 106 W
   在瓦特之前，已经有纽科门发明的蒸汽机，但是消耗大而效率低，瓦特花了10年时间，研制出精巧实用的新型蒸汽机，由此把英国带入了工业革命。无论是冶金、矿山、纺织还是交通运输，都开始使用蒸汽机来替代人和牲畜，为了纪念瓦特这位伟大的发明家，人们把常用的功率单位定为瓦特，简称瓦。
瓦特 James Watt英国 1736－1819
功率70 W表示：在1 s内做了70 J的功。
功率70 W表示什么物理意义？
若力与速度的方向在同一直线，如图
思考讨论：
(1)当功率p一定时，牵引力F和v之间关系如何?
(2)当速度v一定时，牵引力F和P之间关系如何?
(3)当牵引力F一定时，功率P和速度V之间有什么关系?
若保持P不变，则F与v成反比；
若保持v不变，则 P与F成正比；
若保持F不变，则P与v成正比；
在汽车等交通工具一类问题中，式中P 为发动机的实际功率，F 为发动机的牵引力，v为汽车的瞬时速度。
关于公式P=Fv的思考
(1)汽车以恒定功率上坡，驾驶员应如何操作？
（提示：上坡需要较大的牵引力）
例1　使用机械做功时，下面说法正确的是( )。 A．功率大的机器一定比功率小的机器做功多 B．功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 C．功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 D．以上说法都不对
例2　大石头质量为6 t，起重机的吊钩在15 s 内将大石头匀速提升了 1 m，起重机提升大石头的功率是多少？
解 ：因为起重机匀速大石头的拉力宇大石头所受的重力相等，即： F = G = mg = 6×103 kg×10 N/kg = 6×103 N石头在拉力方向上移动的距离 s =1m拉力做的功是：W = Fs = 6×103 N ×1 m = 6×104 J起重机提升水泥板的功率是
1.关于“功”和“功率”的说法正确的是（　　）A．机器做的功越多，机器的功率就越大B．机器的功率不同，做的功一定不同C．机器做功的时间越长，功率就越小D．在相同时间里做的功越多，功率就越大
2.如图所示，在光滑的斜面上，将物体G分别沿斜面AC和BC以相同的速度匀速拉到顶端C，所用的力分别是F1和F2，所做的功分别是W1和W2，功率的大小分别为P1和P2，比较它们的大小（　　）A．F1＞F2，W1＞W2，P1＞P2B．F1＞F2，W1＞W2，P1＝P2C．F1＜F2，W1＝W2，P1＝P2D．F1＜F2，W1＝W2，P1＜P2
3.某同学折叠了一个硬纸锥，将纸锥从一定高度释放，用照相机拍照纸锥运动的全过程，照相机每隔相等的时间曝光一次，拍出的照片如图所示。该纸锥下落过程中克服阻力做功的功率随时间变化的图象是（　　）A． B． C． D．
4.小明在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则他在考试的100min内，心脏做功约为　 　J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高　 m（g取10N/kg）。
5.汽车上坡时一般都是低挡减速，其原因是（　　）A．有用功一定，减速能提高机械效率B．汽车功率一定，减速可以增大牵引力C．减速上坡，安全第一D．减速上坡可增大摩擦，防止车下滑