专项分类达标卷口语交际 综合性学习与习作（试题）部编版语文六年级下册

这是一份小学全册综合同步练习题，共5页。试卷主要包含了口语交际，综合性学习，习作等内容，欢迎下载使用。
六年级语文上 专项分类达标卷口语交际、综合性学习与习作时间：90分钟 满分:100分一、口语交际。(36分)1.有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。”也有人说：“生活需要善意的谎言。”你同意哪种观点?写出你的理由。(6分) [阐述观点]                                                                  2.为什么吃饭也要拍照?对于一些人来说，吃饭前拍照发微博、发朋友圈已经成为一种习惯。针对这种行为，你有什么看法?(6分) [表达看法] 3.本学期我们知道了许多关于鲁迅先生的故事，比如关心、帮助人力车夫，鼓励侄女多读书，我们从这些事情当中受到很多启发。如果能见到鲁迅先生，你想对他说些什么呢?(6分) [语言表达] 4.学习交际方法，学会评价他人，互帮互助促提高。(6分) [演讲、表达]温馨提示①演讲时语气、语调适当，姿态大方。②演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。下面是六年级(1)班两位同学演讲时的表现，你想对谁提什么建议?小花：讲得很好，但面无表情，从头到尾没有优美动人的手势，只是讲完的时候，双手一举。小刚：演讲时低着头，说话结结巴巴，声音小得跟蚊子声似的。 5.元旦节快到了，同学们想举办一次“迎元旦联欢会”，可是担心班主任冯老师不答应。同学们商量后决定派班长去说服冯老师。请你结合语境，代替班长补全下面的对话。(12分) [劝说]班长:                                                                冯老师：什么事呀?请说吧。班长:                                                               冯老师：嗯，活动很有意义，不过我担心会影响你们的学习。班长:                                                               冯老师：可是，这种活动组织一次多麻烦呀！从编排节目到培训主持人，得耗费大量的时间，老师担心你们难以完成任务。班长:                                                                冯老师：既然这样，我就答应你们了。好好干！班长：谢谢老师！二、综合性学习。(18分)1.欣赏下列书法作品，并回答问题。(9分) [书法欣赏](1)上面两幅作品，你比较喜欢哪一幅?喜欢的原因是什么呢?(3分)                                                                     (2)柳公权和王羲之是我国古代著名书法家。你还知道哪些著名书法家和他们的代表作品呢?(至少两位)(4分) (3)你自己在练习书法的过程中，有什么体会要和大家分享呢?(2分) 2.下面是天津的一个公交车站牌。(9分) 认识站牌](1)这个方向的879路公交车一共有                  站,起点站是               ,标“>”的是第            站。(3分)(2)879路公交车首班车的发车时间是            ,末班车的发车时间是            。(2分)(3)现在是上午9：00，家住宜宾道地铁站附近的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗?为什么?(4分)                                                                   三、习作。(46分)1.下面三个作文题目，应该选哪些材料，在题目后面写上所选材料的序号。(9分)   [选材](1)《捣蛋鬼》:                                                             (2)《快乐的时光》:                                                             (3)《此事让我脸红》:                                                             材料：①“我”冤枉了好朋友。 ②他被老师罚站时，还偷偷做鬼脸。③他教我学骑自行车。 ④我在学习时，他拽我头发。⑤朋友包容了“我”的无礼。 ⑥我和同学共同解决难题。⑦“我”好心做了错事。 ⑧我们一起到郊外游玩。⑨我们做游戏时，他来干扰。2.下面是某位同学写的作文，请根据要求进行修改。(12分) [作文修改]近视的滋味①以前，我见到某些同学戴着眼镜，总羡慕得很，好像戴眼镜就是有风度和有学问的标志。男同学思考时，推推眼镜，潇洒；闲暇时，女同学文雅地拿起眼镜布擦起了镜片。当那眼镜如愿地架在自己的鼻梁上时，我才知道这滋味一点儿也不好受。②唉！近视眼可真把我害惨了。记得有一次我把眼镜落家里了，可那天偏偏是一节语文公开课。孙老师的板书一如既往地潇洒利落，很快，黑板上已经满满当当了。突然，他停下手中的粉笔，意味深长地提出了要求：“谁能将黑板上写的内容串联起来复述一遍呢?要带着感情色彩复述哦。”孙老师一边说，双手一边在空中比划着，他手臂微屈，手指摆出奇特的造型，显出信心满满的样子，似乎一切都在他的掌控之中，好像所有同学都能够胜任他交给的任务似的。然后，他双手抱在胸前，开始环视全班同学，视线到我这里忽然停住了：“来，你试试看！”这可真让我犯了愁！我努力地望向黑板，可是怎么也看不清。我就这么傻站着，满脸通红，不知所措。冷场了半天，孙老师最终挥手示意我坐下，对我甚是失望。③为了能够恢复正常的视力，我用过许多方法，可是功效甚微。④眼睛是心灵的窗户，而“还我明亮的眼睛”早已是我的心声，希望医学界能早日研制出攻克近视的良药，让我摆脱近视的痛苦滋味。(1)请修改第①段画线句子，使之与前句衔接更为流畅。(6分)男同学思考时,推推眼镜,潇洒;                                 ,                                 ,                        。(2)从扣题的角度看，你认为这位同学的作文存在什么问题?(6分)3.从下面的题目中任选一题写作。(另附纸)(25分) [写作](1)题目:            让生活更美好从“微笑”“诚信”“梦想”中选一个话题，也可以写其他话题，写出它是怎样影响你的生活的，为什么让你觉得生活更美好。(2)每个人的成长都离不开陪伴，是谁陪伴你左右?是什么陪伴你至今?……请以“陪伴”为话题写一篇记叙文，题目自拟。(3)以“我的艺术家之梦”为题写一篇作文。(4)请你发挥想象，把自己想象成另外一种事物，以“         的自述”为题写一篇文章。