小学青岛版 (六三制2017)第二单元 混合与分离5 谁在水中溶解得多课文配套课件ppt

这是一份小学青岛版 (六三制2017)第二单元 混合与分离5 谁在水中溶解得多课文配套课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了实验方案1，实验方案2等内容，欢迎下载使用。

往汤里加食盐后，搅一搅，这样可以加快溶解，如果向一杯水中不断加食盐，食盐能一直溶解吗?食盐和小苏打谁在水中溶解的多?关于溶解的秘密还有很多，我们继续研究吧。
向一杯水中加食盐，食盐能一直溶解吗？
实验探究1：向一杯水中加食盐，食盐能一直溶解吗？
请思考：1.一杯水的量是多少毫升？2.每次加多少食盐？3.什么时候加下一份食盐？
1.将食盐分成若干小份，每份3克。2.向50 ml水中加食盐，每次加1份，并搅拌，等完全溶解后，再加入下1份。3.持续观察，看有什么发现。
1.用小勺取食盐，用塑料尺子把勺子里的食盐刮平。2.一平勺一平勺地加食盐，等第一平勺完全溶解后，再接着加入第二平勺。 3.持续观察，看有什么发现。
食盐在水中是否一直溶解实验记录单
猜想1：在一定量的水中，食盐和小苏打溶解的量会相同。猜想2：在一定量的水中，食盐比小苏打溶解的量大。猜想3：在一定量的水中，食盐比小苏打溶解的量小。
怎样使这个对比实验更准确?1.两杯水必须要一样多(50ml)。2.每次加入两个水杯中的食盐和小苏打要同样多。3.要同时用搅拌棒进行搅拌。4.第一份食盐或小苏打完全溶解后，才能加第二份。5.直到食盐和小苏打都不能再溶解了，再进行记录比较。
实验方案：1.在2个烧杯中各加入50毫升水。2.分别加入一份质量为3克的食盐和小苏打，然后搅拌。3.待食盐（小苏打）完全溶解后才能再加一份，直至 不再溶解为止。停止实验。 4.计算出投放食盐（小苏打）的总量。
食盐在水中的溶解能力比小苏打强。
水加热后还能继续溶解小苏打吗？继续进行实验，记录实验结果。
通过这节课你们都学到了什么呢？