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沪科版（2020）必修第一册第一节 生活中常见的力优质作业课件ppt
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这是一份沪科版（2020）必修第一册第一节 生活中常见的力优质作业课件ppt，文件包含31生活中常见的力2弹力胡克定律-课件pptx、31生活中常见的力2弹力胡克定律-课时作业18docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共20页， 欢迎下载使用。
弹力也是生活中常见的力。我们通常说的绳力、支持力和拉力等具有相同的产生原因，都属于弹力。
Duang Duang Duang？
由生活经验可知，弹力与形变直接相关。
范性形变（非弹性形变）
有的物体形变很明显，容易观察，有的物体形变很难直接观察，我们可以用实验验证其存在。
在长度或者位置差别甚小的测量中，这是一种简单，有效和直观的方法，称为“光杠杆法”。装置中的平面镜就是为了使微小角度变化的放大倍数增加。
利用“光杠杆法”对微小形变十分灵敏，实验时的才做应避免动作过大，过急。
尝试描述光斑移动距离与重物之间有什么定性关系？
发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对引起形变的物体施加力的作用，这种力称为弹力（elastic frce）。
二、弹力——按照效果分类
请尝试归纳一下发生弹力的必要条件。
问：有接触就一定有弹力么？
典型示例1 判断A、B两点上是否存在弹力。
变式训练1.1 判断斜面对小球是否存在弹力，轻绳在竖直方向。
斜面不存在对小球的弹力
变式训练1.2 下列说法中错误的是（）压力和支持力的方向总是垂直于接触面的弹簧测力计在称重物后指针能恢复到零刻度，弹簧的形变是弹性形变微小的力不能使坚硬的物体发生形变，所以就没有弹力产生只有发生弹性形变的物体，才会对它所接触的物体产生弹力的作用
大量的实验表明，在一定条件下，弹簧发生弹性形变时弹力的大小F与弹簧形变量的大小x（Δx）成正比，即
k为劲度系数，代表着弹簧的“硬”和“软”是弹簧本身的固有属性。大家可以写出k的单位吗?
弹簧的弹性是有限度的。用力拉一弹簧，若拉力不太大，撤销拉力后，弹簧即能恢复原来状态；若拉力过大，撤去外力后，弹簧就不能恢复原来状态。
弹力作用在物体与物体接触的点或面上，其作用点是相互作用的物体直接接触并发生弹性形变的位置，方向总是指向发生弹性形变物体恢复原状的方向。
典型示例3 画出下列情况中物块受弹力的示意图。
绳力始终沿着绳子收缩方向，两头收缩
杆力的不一定沿着杆方向，需要受力分析获得。
翻开课堂笔记第67页。
１.基本概念(1)弹力(2)弹力发生的条件(3)弹力的大小和方向
2.要点(1)胡克定律
弹力也是生活中常见的力。我们通常说的绳力、支持力和拉力等具有相同的产生原因，都属于弹力。
Duang Duang Duang？
由生活经验可知，弹力与形变直接相关。
范性形变（非弹性形变）
有的物体形变很明显，容易观察，有的物体形变很难直接观察，我们可以用实验验证其存在。
在长度或者位置差别甚小的测量中，这是一种简单，有效和直观的方法，称为“光杠杆法”。装置中的平面镜就是为了使微小角度变化的放大倍数增加。
利用“光杠杆法”对微小形变十分灵敏，实验时的才做应避免动作过大，过急。
尝试描述光斑移动距离与重物之间有什么定性关系？
发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，会对引起形变的物体施加力的作用，这种力称为弹力（elastic frce）。
二、弹力——按照效果分类
请尝试归纳一下发生弹力的必要条件。
问：有接触就一定有弹力么？
典型示例1 判断A、B两点上是否存在弹力。
变式训练1.1 判断斜面对小球是否存在弹力，轻绳在竖直方向。
斜面不存在对小球的弹力
变式训练1.2 下列说法中错误的是（）压力和支持力的方向总是垂直于接触面的弹簧测力计在称重物后指针能恢复到零刻度，弹簧的形变是弹性形变微小的力不能使坚硬的物体发生形变，所以就没有弹力产生只有发生弹性形变的物体，才会对它所接触的物体产生弹力的作用
大量的实验表明，在一定条件下，弹簧发生弹性形变时弹力的大小F与弹簧形变量的大小x（Δx）成正比，即
k为劲度系数，代表着弹簧的“硬”和“软”是弹簧本身的固有属性。大家可以写出k的单位吗?
弹簧的弹性是有限度的。用力拉一弹簧，若拉力不太大，撤销拉力后，弹簧即能恢复原来状态；若拉力过大，撤去外力后，弹簧就不能恢复原来状态。
弹力作用在物体与物体接触的点或面上，其作用点是相互作用的物体直接接触并发生弹性形变的位置，方向总是指向发生弹性形变物体恢复原状的方向。
典型示例3 画出下列情况中物块受弹力的示意图。
绳力始终沿着绳子收缩方向，两头收缩
杆力的不一定沿着杆方向，需要受力分析获得。
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