河南省周口市西华县 2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试卷 (含答案)

2021-2022学年河南省周口市西华县七年级（上）期末道德与法治试卷

一、单项选择题（本题共17小题，共34分）

1.    六年级是人生道路上的一个新起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时最好的选择应该是（　　）

A. 课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之
B. 主动向新同学介绍自己，尽快融入到新集体中
C. 能沉默时则沉默，等待新的同学主动找自己玩
D. 时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己

2.    进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下列格言、诗句中与之最为一致的是（　　）

A. “苟日新，日日新，又日新。”--《礼记•大学》
B. “恰同学少年，风华正茂。”--《沁园春•长沙》
C. “工欲善其事，必先利其器。”--《论语•魏灵公》
D. “独学而无友，则孤陋而寡闻。”--《礼记•学记》

3.    有不少中学生认为：语文、英语、数理化是主科，必须学好，其他学科是小学科，可以少花时间，考前突击即可。对此认识正确的是（　　）

A. 这是对学习方法的正确认识 B. 这不利于中学生的全面发展
C. 主次分明，有利于突出重点 D. 这有利于节约时间，提高效率

4.    在《探月吧，少年！》节目征集中，青少年们创造性地提出了许多问题：“未来月球有可能成为一个旅游景点吗？时什么时候开月球分基地？”探月工程专家表示，从孩子们的思考模式、脑洞和想象力中获得了许多启发，鼓励孩子们勇敢编织青春梦想。青少年之所以要编织青春梦想，是因为（　　）

A. 梦想能不断激发生命热情，指引前行方向 B. 青少年的梦想最能推动人类的进步与发展
C. 有梦想就一定能成为探月领域专家 D. 编织梦想是青少年时期的全部生命主题

5.    新冠肺炎的疫情是对我们每一个人的考验。疫情期间，有人沉迷网络，荒废学业，有人自律自强，成为更好的自己。我们要想成为更好的自己，需要（　　）
   ①扬长避短，回避掩饰自己的缺点
   ②客观认识自己，主动改正缺点
   ③不断学习，让自己十全十美
   ④不断成长，为他人、为社会带来福祉

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④

6.    中学生张潇说：我是一个比较内向的学生，但是很爱学习，无论何时你看到的我总是一个学习努力，积极探索的人。我虽然成绩不很好，但我有很好的精神面貌，受到老师和同学的一致好评。我热爱班集体，有很强的责任感，积极为班集体贡献自己的一份力量。对此，下列理解正确的是（　　）

A. 张潇认识到自己是一个独一无二的人 B. 张潇只看到自己优点没有看到自己缺点
C. 张潇采用自我评价的方式来认识自己 D. 这表明张潇形成了客观完整的自我认识

7.    《西游记》是很多人心目中的经典，然而，杭州一小学生却发现《西游记》中存在一大漏洞：从东土大唐到西域，地域差别极大，吃的饭菜却高度雷同，大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中（　　）
   ①要勤于观察思考，敢于质疑批判
   ②要善于合作交流，相互取长补短
   ③要敢于否定一切，坚持自我判断
   ④要联系生活实际，积极探索发现

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

8.    某校组织师生到登封研学旅行，感受古老、神奇的天文学建筑观星台，通过观测日影验证一天之中太阳的运行规律；探访被誉为嵩山八景之一的“石淙会饮”，寻找当年武则天宴请群臣的石刻印记……开展上述活动旨在（　　）
   ①弥补书本不足，拓展视野
   ②体会知行合一，学以致用
   ③和谐师生关系，促进沟通
   ④丰富社会阅历，充盈生命

A. .①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

9.    如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（　　）
    

A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是平等的、双向的
C. 每个人都有自己的朋友圈 D. 朋友能帮助我们解决所有困难

10. 生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突，下列有助于处理冲突的方法是（　　）
    ①保持冷静，坦诚交流
    ②避开是非，逃避问题
    ③勇担责任，换位思考
    ④坚持己见，决不让步

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④

11. 东京奥运会赛场上，作为对手，他们拼搏进取，呈现一个又一个精彩瞬间。赛场下作为朋友，他们惺惺相惜，上演一个又一个暖心时刻。奥运舞台上的一张张笑脸、一个个拥抱、一句句鼓励都为此次盛会留下了许多美好的记忆。这启示我们（　　）

A. 学会维护难得的友谊，竞赛中应该保留实力
B. 朋友之间不应该有竞争，竞争必然会导致友谊的破裂
C. 朋友之间必然有竞争，团结合作不能实现
D. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

12. 云南丽江华坪女子高级中学，招收的学生大多来自贫困山区，学生普遍基础差，12年来，经过校长张桂梅的悉心教导，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。由于连续多年高负荷工作，患有骨瘤、肺气肿等疾病的张桂梅身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。上述材料告诉我们（　　）
    ①老师是我们成长的引路人
    ②即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气
    ③只有逆境才有利于人的成长，顺境阻碍人的成长
    ④我们要尊重、关心、理解老师

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

13. 近年来，很多家庭因为手机导致家庭矛盾加剧，亲子关系疏离。初中生小林家就是这祥：小林完成作业后，拿起手机准备播一段音乐舒缓大脑。不料这一慕刚好被买菜回家的妈妈看到，于是妈妈开始唠叨“又在玩游戏，就只知道玩”“把玩游戏的劲头用在学习上，还愁考不上好学校”……如果你是小林，正确的做法是（　　）
    ①澄清事实，与妈妈进行有效的沟通交流
    ②据理力争，要求妈妈不要干预自己的生活
    ③针锋相对，声讨妈妈的教育方式和方法
    ④体谅包容，理解妈妈唠叨中所蕴含的爱

A. ①④ B. ①③ C. ①② D. ②③

14. 父亲危在旦夕需要骨髓移植，“新时代好少年”路子宽为了给父亲捐献骨髓，疯狂增肥，三个月增重36斤，达到移植标准。他说：“只有父亲还在，一家人才算团圆。”对此，下列评论正确的是（　　）
    ①亲子血脉紧相连，捐髓救父孝心显
    ②孝亲敬长责任重，成年方可担在肩
    ③谨记尽孝在当下，努力让家更美好
    ④父亲给了儿生命，儿报父恩感人间

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

15. 有一种近乡情怯的温暖叫回家，有一场熙攘幸福的旅行叫春运。春运间归乡的人们是疲惫的，更是幸福的。思念有多长，回家的路就有多长临行前的激动不安、路途中的义无反顾、到达后的欣喜满足……因为这一年一次的久别重逢，让一切都有了意义。人们之所以历尽千辛万苦也要回家，是因为（　　）

A. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B. 家是房子和住所能避风挡雨
C. 家中有亲人，彼此之间存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，没有矛盾冲突

16. 5000年的中华文明的浩瀚星辰，时间的长河涤荡尘埃，血脉传承绵延至今，精神的纽带浩荡飘拂，自古以来中华民族就不缺乏跨越时空的精神传承。下列说法与材料相符的有（　　）
    ①在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和丰富
    ②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
    ③我们不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果
    ④中华优秀精神基因已融入每一个中国人的血脉中

A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④

17. 在央视《经典咏流传》节目中，乡村教师梁俊和贵州山里的孩子们用质朴无华的天籁之声演唱的《苔》，让亿万中国人为之感动。“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们（　　）
    ①不要小看自己，每个生命都有活着的意义
    ②人是向死而生的，谈不上价值不价值
    ③平凡之中也能活出生命的价值
    ④只有伟大的生命才有价值和意义

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

二、     辨析题（本题共1小题，共8分）

18. 罚站不敢罚久，批评不敢说重，学生犯错“不敢管”……不知从何时起老师批评学生成了“事儿”。《中小学教育惩戒规则（试行）》于2021年3月1日开始实施，明确提出教师可以根据学生违规违纪的情节采用“书面检讨”“暂停课外活动”“隔离反省”等合理的惩戒手段。
    对此，有同学认为“现代师生关系是民主平等的，教师不应该惩戒犯错学生。”请你对该观点进行辨析。

三、分析说明题（本题共3小题，共28分）

19. 从发射升空，成功进入预定轨道，到飞行4.89亿公里抵达火星，到拍摄南、北半球火星身像……中国火星探测器“天问一号”达成了一系列航天成就。这些成就背后，离不开一群将个人梦想融入中华民族千百年来飞天梦的“80后”“90后”热血青年。为了实现筑梦火星的航天梦想，他们怀凌云志、做务实事，不怕苦、不畏难，通过一个个难题的解决，一次次挫折的克服，最终实现了如今“天问一号”成功着陆火星的壮举。
    简要说明“梦想”在我们人生成长道路上的作用。
20.  “走过那片芦苇坡，你可曾听说，有一位女孩，她留下一首歌……”31年前来，徐秀娟为寻找丹顶鹤陷入沼泽地而牺牲的故事家喻户晓，传唱不衰。近期，徐秀娟一家三代守鹤护鹤的故事经媒体披露后再次引起人们关注。
    徐秀娟的父亲是第一代养鹤人，为鹤操劳一生；弟弟放弃舒适的工作，看鶴护鶴18年，同样为鹤献出了生命；如今，徐秀娟的侄女又放弃保送读研的机会，毅然回到养鹤的地方。一根接力棒，三代护鹤人。他们是平凡的，也是伟大的，他们为理想而坚持、历经磨难而不弃，让我们敬佩和感动。
    结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1) 生命是否可以永恒，徐家三代人护鶴养鹤的故事对此做出了怎样的回答？请结合材料简要分析。

(2) 徐家三代护鹤人是平凡的，也是伟大的。请谈谈你的理解。

21. 秋冬季节风干物燥、火灾多发。每年因火灾直接致人死亡、以及由此引发拥挤踩踏伤亡的都不在少数。11 月9日是全国消防安全宣传教育日，各地都在积极开展消防安全检查及宣传教育活动。你校也开展了消防疏散演练活动，请你全程参与策划和组织，完成以下任务：

(1) 为了更好地开展此次活动，你打算做哪些前期准备？（两方面即可）

(2) 一些同学说：“又没有发生火灾，用得着演练吗？”回应这一质疑，你要对他们说些什么？（两方面即可）

(3) 请你提醒同学们疏散过程中应注意哪些事项。（两方面即可）

(4) 某班同学因帮扶一位脚踝扭伤的同学，在规定时间内最晚到达指定地点。活动总结时，你会如何点评该班同学的表现？

答案和解析

1.【答案】B

【解析】面对新环境，最好的选择是主动向新同学介绍自己，建立新友谊，尽快融入到新集体，所以B符合题意；A错误，对不认识的同学要主动交往，不是敬而远之；C错误，不能等待新的同学主动找自己，而是主动建立新友谊；D错误，不必时刻保持警惕，提防同学取笑，同学不会取笑并伤害自己的。
故选：B。
进入中学，开始了新的生活，我们要珍惜同学友谊，对新集体有归属感，尽快融入到新的班集体中，增强集体的凝聚力，共同担负起承建新班集体的责任。
审清题意、把握融入班集体的要求，结合材料、仔细分析总结即可。
 

2.【答案】A

【解析】“苟日新，日日新，又日新”意思是如果能每天除旧更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新，不断超越自己，与题文中每天都有做最好的我意思相符，故A正确；“恰同学少年，风华正茂”意思是同学们正值青春年少，风华正茂，与题意不符，故B错误；“工欲善其事，必先利其器”比喻要做好一件事，准备工作非常重要，与题意不符，故C错误；“独学而无友，则孤陋而寡闻”如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广，与题意不符，故D排除。
故选：A。
本题考查的知识点是步入中学生活。走进中学是我们人生的一个新起点。只要我们积极、热情、勇敢地拥抱新生活，必将在中学这个新天地里快乐生活，必将有丰富的收获。
仔细读题，在理解步入中学生活的基础上，做出正确的选择。
 

3.【答案】B

【解析】题干是错误的学习认识，不利于中学生的全面发展，中学生不能偏科，B符合题意；A题干是错误的学习方法，排除；C错误，我们要学习的科目没有主次与重点之分；D错误，学习需要踏实不能掺假。
故选：B。
本题考查的知识点为：科学的学习方法。科学学习方法可以事半功倍，而学习方法不科学造成效率低下，则事倍而功半。只有适合自己的方法，才是最好的方法。
仔细审题，把握科学的学习方法，结合选项排除。
 

4.【答案】A

【解析】青少年之所以要编织青春梦想，是因为梦想能不断激发生命热情，与个人人生目标紧密相连，帮助我们找到前进方向，A说法正确，符合题意；B说法错误，“最能”的说法过于绝对；C说法错误，“一定”的说法过于绝对；D说法错误，编织梦想是青少年时期的重要生命主题。
故选：A。
本题考查的知识点是树立人生梦想。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
解答本题要把握好梦想的重要性，分析各个选项，选出正确答案。
 

5.【答案】D

【解析】依据课本知识可知，做更好的自己，要学会接纳自己；要学会欣赏自己；需要客观认识自己，主动改正缺点；做更好的自己，是在不断成长的过程中、为他人、为社会带来福祉，②④符合题意，D正确；①错误，我们不能“回避、掩饰自己的缺点”，应积极改正缺点；③错误，十全十美的人不存在。
故选：D。
本题考查的知识点是适应社会完善自我。适应社会完善自我，应该做一个自信的人；努力做一个有尊严的人；我们还要准确地把握自我，要学会独立思考，提高自己辨别是非与自我控制的能力；学会独立生活，提高适应社会的能力。
审请题意，在把握适应社会完善自我的基础上，做出正确的选择。
 

6.【答案】C

【解析】依据教材知识分析题目内容可知，张潇采用自我评价的方式来认识自己，C正确，符合题意；A不符合题意，题目没有体现；BD错误，张潇既看到自己优点又看到了自己缺点，这表明张潇形成了客观的自我认识，完整的说法过于绝对。
故选：C。
本题考查的是正确认识自我的途径。正确认识自己，可以通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
解答本题时要仔细审题，把握对认识自我的途径的认识，结合选项做出正确的选择即可。
 

7.【答案】C

【解析】批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。所以杭州一小学生的做法体现了她勤于观察思考，敢于质疑批判，联系生活实际，积极探索发现，①④是正确的选项；②选项材料没有体现；③选项否定一切，不现实。
故选：C。
本题考查的知识点是培养批判精神。思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
解答本题要明确考查的知识点是培养批判精神，运用所学，准确作答。
 

8.【答案】B

【解析】“研学旅行”属于社会实践活动，有利于拓展视野、丰富社会阅历、学以致用、促进学生的全面发展，培育和践行社会主义核心价值观，①②④符合题意；③与上述活动无关。
故选：B。
该题考查积极参加社团活动；参加有益的社团活动是青少年锻炼成长的重要途径。
答题时要注意认真读题，体会材料反映的问题或考察的目标是积极参加社团活动，从而准确的联系课本所学的内容，正确选择答案。
 

9.【答案】A

【解析】观察漫画可知，漫画中的帮助变了味，说明了友谊不能没有原则，不能不加分辨为朋友做任何事，A说法正确，符合题意；BC不合题意；D说法错误，“解决所有问题”的说法过于绝对。
故选：A。
本题考查的知识点是友谊的澄清。友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则。
解答本题要认真分析漫画内容，把握好友谊的澄清，对应正确选项，完成解答。
 

10.【答案】C

【解析】生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突，有助于处理冲突的方法是保持冷静，坦诚交流，勇担责任，换位思考，①③正确；②④错误，不利于矛盾和冲突的解决。
故选：C。
本题考查化解冲突的方法。化解冲突的方法包括宽容、心理换位、主动道歉、控制情绪、开诚布公地谈一谈、请人调解等。
审清题意，把握化解冲突的方法知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
 

11.【答案】D

【解析】依据教材知识分析题目内容可知，题目的描述启示我们，竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，D正确，符合题意；A错误，学会维护难得的友谊，竞赛中不应该保留实力；B错误，朋友之间应该有竞争，竞争并不必然会导致友谊的破裂；C错误，朋友之间必然有竞争，团结合作能实现。
故选：D。
本题考查的知识点是友谊的特质。友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇。
仔细审题，把握友谊的特质，结合选项排除即可。
 

12.【答案】B

【解析】本题考查尊敬老师、正确面对挫折。12年来，经过校长张桂梅的悉心教导，已有1800多名大山女孩从这里考上大学，这说明老师是我们成长的引路人，我们要尊重、关心、理解老师，对老师有礼貌，故①④正确；张老师由于连续多年高负荷工作，患有骨瘤、肺气肿等疾病的张桂梅身体已不堪重负，但她仍坚守在学生身旁，燃烧自己，照亮大山女孩的梦，这说明即使身处逆境，我们也要激发出生活的热情和勇气，故②正确；人的成长并不一定取决于顺境或逆境，关键在于个人是否勤奋努力，故③错误。故选B。
 

13.【答案】A

【解析】面对妈妈的唠叨，小林应该澄清事实，与妈妈进行有效的沟通交流，应该体谅包容，理解妈妈唠叨中所蕴含的爱，①④正确；②③错误，据理力争、针锋相对都是不尊重妈妈的表现，均不利于解决亲子冲突。
故选：A。
本题考查与父母交往的艺术。我们应该积极主动的与父母交流沟通，掌握与父母交往的艺术，搭建沟通的桥梁。我们应该理解父母，尊重父母，回报父母。
审清题意，把握与父母交往的艺术知识点，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
 

14.【答案】D

【解析】“新时代好少年”路子宽为了给父亲捐献骨髓，体现对父亲的孝敬，表明亲子血脉紧相连，捐髓救父孝心显，谨记尽孝在当下，努力让家更美好，父亲给了儿生命，儿报父恩感人间，①③④说法正确；②错误，未成年人也要孝敬父母。
故选：D。
本题考查孝敬父母。孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。
把握孝敬父母的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
 

15.【答案】A

【解析】人们之所以历尽千辛万苦也要回家，是因为家中有亲人，讲亲情、家是每个人心灵的港湾，A符合题意；B错误，家不仅是房子和住所，还是心灵的港湾；C错误，家中有亲人，彼此之间可能存在血缘关系；D错误，家中有矛盾冲突。
故选：A。
本题考查家的意义。家是一个避风港，是你幸福与伤心的归属地，家是每个人心灵的港湾。
仔细审题，把握家的意义，结合选项排除。
 

16.【答案】B

【解析】题干中的描述，体现了人类精神文明的传承与接续。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。①②③说法正确，符合题意。④说法错误，过于绝对。
故选：B。
本题考查的知识点是生命有接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命
解答本题要认真分析题意，把握好生命有接续的教材知识，排除错误说法，完成解答。
 

17.【答案】C

【解析】“苔花如米小，也学牡丹开”启示我们不要小看自己，要悦纳自己；每个生命都有活着的意义；所以平凡之中也能活出生命的价值，①③符合题意。②错误，人虽然是向死而生的，但人要活的有价值。④错误，平凡的生命也有价值和意义。
故选：C。
探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。
仔细审题，把握实现人生价值，结合选项排查即可。
 

18.【答案】本题考查梦想的作用。结合教材知识，从编织人生梦想是重要生命主题、梦想激发生命热情、有梦想就有希望、有梦想才能进步发展等方面作答即可。
故答案为：
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望；有了梦想，才能不断地进步和发展。

【解析】本题考查的知识点是树立人生梦想。编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
解答本题要认真分析材料问题，把握好梦想的重要性，运用所学，具体分析作答。
 

19.【答案】本题为辨析题。结合教材知识，首先判断此观点是错误的。因为在现代社会，老师与学生之间是亦师亦友的关系，应当彼此尊重，合理惩戒有利于引导学生树立正确的是非观，矫正不良行为，维护正常的教学秩序等角度回答即可。
故答案为：
这一观点是错误的。①在现代社会，老师与学生之间是亦师亦友的关系，应当彼此尊重。②合理惩戒有利于引导学生树立正确的是非观，矫正不良行为，维护正常的教学秩序，因此必须赋予教师必要的惩戒权。③当然这种惩戒不是随意的。不能超出法律范围，否则会侵犯学生合法权益，影响教育教师形象。④学生应正确对待老师的合理惩戒，理解老师的良苦用心，改正错误，健康成长。

【解析】本题考查新型师生关系、教师的作用。师生之间应该建立一种新型的民主平等和谐的关系，新型的师生关系是建立在民主平等的基础上，老师是学生学习的合作者，引导者和参与者，老师既是我们的良师也是我们的益友。
解答时注意认真研究题目，明确题目要求和答题方向是新型师生关系、教师的作用，综合运用基础知识作答，做到准确无误，思维发散，多角度多方面作答。
 

20.【答案】【小题1】（1）本题考查人物事迹分析及对生命的认识。材料中徐秀娟姐弟为守鹤护鹤献出生命，说明了生命有时尽；三代人接力护鹤，体现了生命的接续。据此作答。
（2）本题考查对平凡与伟大的认识。伟大在于创造和奉献，材料中徐秀娟三代人是平凡的，但是他们为社会做出了无私奉献，体现了在平凡中塑造伟大，据此作答。
故答案为：
（1）徐秀娟姐弟为护鹤献出了年轻的生命，这说明生命有尽时（或：生命是不可逆的，生命也是短暂的）。（3分） 一根接力棒，三代护鹤人。徐家三代人不仅身体的生命存在接续关系，精神信念上的生命也在继承延续，不断继承和创造人类文明成果，从这个意义上说，生命有接续。（6分）
（2）作为默默无闻的守鹤人，徐家三代人是平凡的；（2分）但他们守护了生命，坚守了理想，承担了社会责任，并为此献出了生命，实现了人生价值，为人类留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代人，因此，他们是伟大的。（4分）

【小题2】

【解析】本题考查的知识点是珍爱生命、实现人生价值等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
解答本题要认真分析材料问题，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。
 

21.【答案】【小题1】设计疏散线路，设置安全岗，明确集合地点，准备好广播、哨子等物品，组织医疗救护力量，联系消防部门指导等。

【小题2】生命脆弱，需要自我保护；火灾无情，需要防患未然；校园是人员密集场所，消防任务重；消防疏散演练，是增强自救自护能力的需要；消防安全，人人有责等。

【小题3】听从指挥，行动迅速；按疏散路线撤离；遮掩口鼻、俯身前行；不准推操打闹，确保安全有序等。

【小题4】该班同学在保护自身安全的前提下，为受伤同学提供力所能及的帮助，践行了生命至上理念，做到了关爱他人，休戚与共，值得肯定。

【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点有珍爱生命、关爱他人、自我保护的方法和技巧等。
本题综合性、开放性强，解答时要认真阅读材料、设问，把握珍爱生命、关爱他人、自我保护的方法和技巧等知识点，找到设问与教材知识的结合点，多角度、多方面联系教材知识规范准确作答。