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人教PEP英语三年级Unit 2 My family Start to read & Story time课时教案
课题 | Start to read & Story time | 单元 | Unit 2 | 学科 | 英语 | 年级 | 三下 |
学习 目标 | - 能熟读read部分并完成连线任务等。
2. 能运用所学单词和句型介绍自己和自己的家人等。 3. 能够Let’s check 部分的听力任务并完成其他课后配套练习 4. 能熟读story time部分并能进行角色朗读或情景表演等。 |
重点 | 能熟读read部分并运用所学单词和句型介绍自己和自己的家人等等。 |
难点 | 运用所学单词和句型介绍自己的同学或老师, 能熟读story time部分并能进行角色朗读或情景表演。 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Warm-up | Let’s chant:I love my family song | Listen and sing | 由听唱活动引入学习话题。 |
Presentation and practice | - Game time:出现喇叭请大声读, 没有喇叭请小声读
- Listen and fill:呈现talk部分对话, 音频跟读并补全对话, role play。
- Ask and answer:呈现图片:一人扮演Sarah, 进行问答,
- Lead in:Look, there are some pictures. Hi. Meet my family,提出问题Who are they? 引出课题。
- Presentation: 播放课文文本并跟读, 理解课文大意。
- Read and match, 分别呈现课文, 并对文本中的本单元的重点词汇进行巩固。主要区分father, mother, grandpa, grandma等单词
- Practice:1. Read loudly by yourself. 2. Listen and imitate, 跟读并模仿语音语调.
- Listen and fill:呈现课文部分文本, 听音频跟读并补全文本。
- 呈现Mike, 并引导学生进行模仿介绍Mike和他的家人, 然后提出What about your family?
- 拿出课前准备的家人的照片,互相进行介绍, 给出句型参考。
- Let's check:播放动画和录音, 学生自主完成听力任务。
- Let's check: 呈现听力文本, 引导学生学会抓住重点内容,完成听力任务, 核对答案等.
- Look and tick: 学生自己完成练习然后和老师一起核对答案。
- Let's watch:story time, 播放故事部分动画, 让学生对故事有个了解, 学生模仿跟读。
- Words and expressions:分解讲解里面的生难词和短语句型等, 帮助学生理解故事, 一边播放音频学生跟读模仿, 熟悉故事。
- Show time:1. 4人一组.合作朗读2. 角色扮演,上台展示3. 声音响亮.语音语调标准
- Practice: 选出不同类的一项。
- Practice: 选择正确的答案。
| 由歌曲导入话题 话题导入 呈现新知 游戏 动画跟读 Watch and learn Practice Do a survey 小组活动 游戏 | 复习已学知识, 导入话题 学习新知 图片, 音视频, 例句展示, 帮助学习新知 游戏提高学习兴趣 语言点学习, 帮助巩固句型 情景表演能提高学生的参与性,更好的掌握新授内容 在游戏中巩固句型和短语 |
Summary and Homework | summary 词汇:family, mother, father, grandpa, grandma, brother, sister, woman, man 句型: This is my family. This is my grandmother. Who's that ...? How beautiful! Homework 1. 听录音跟读Read and write部分 2. 背诵read部分给小组长听。 3. 拿出照片介绍自己的家人。 4.完成同步练习。 | 积极完成作业 | 对学习成果的巩固。 |