2022自贡高一上学期期末考试生物试题含解析

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2021~2022学年高一年级上学期期末考试
1. 细胞学说主要阐明（ ）
A. 细胞的结构 B. 细胞的种类 C. 细胞的统一性 D. 细胞的多样性
【答案】C
【解析】
【分析】考查细胞学说的建立的意义。掌握细胞学说的意义本题就迎刃而解了。
【详解】细胞学说主要阐明细胞结构的统一性。根据细胞学说的内容可知，由于显微镜的倍数较小，无法看到细胞的结构，细胞的种类繁多，细胞的多样性主要通过结构和功能来看的，当时无法观察清楚，所以A、B、D选项均无法说明。 C选项正确。
2. 与兔子相比，杨树在生命系统的结构层次上缺少的层次是（ ）
A. 器官 B. 种群 C. 组织 D. 系统
【答案】D
【解析】
【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统，而单细胞个体缺少组织、器官、系统三个层次。
【详解】杨树属于绿色植物，兔子属于哺乳动物，杨树个体的结构层次由细胞→组织→器官→个体组成，而兔子个体的结构层次由细胞→组织→器官→系统→个体。故与兔子相比，杨树在生命系统的结构层次上缺少“系统”这一结构层次。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
3. 生活在北极的北极熊和生活在热带雨林的望天树，它们的组成元素种类
A. 差异很大 B. 有些差异
C. 大体相同 D. 没有一定标准
【答案】C
【解析】
【分析】生物界与非生物界的统一性与差异性（1）统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。（2）差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
【详解】生活在北极的北极熊和生活在热带雨林的望天树均为真核生物，两种生物具有统一性，且它们的组成元素大体相同，C正确。
故选C。
4. 组成细胞的各种化学元素在细胞中（ ）
A. 主要以离子形式存 B. 全部以无机物形式存在
C. 主要以化合物形式存在 D. 全部以有机物形式存在
【答案】C
【解析】
【分析】1、组成细胞的化学元素，常见的有20多种。
2、根据含量，可将组成细胞的化学元素分为大量元素和微量元素。
（1）大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N为基本元素，C为最基本元素。
（2）微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
【详解】组成细胞的各种化学元素大多以化合物的形式存在，如水、蛋白质、核酸、糖类、脂质等，少部分以离子形式存在，如Na+、Mg2+等，A、B、D错误，C正确。
故选C。
5. 将从大肠杆菌细胞中提取的核酸进行彻底水解，得到的小分子的种类共有
A. 9种 B. 8种 C. 6种 D. 4种
【答案】B
【解析】
【分析】DNA与RNA的比较：
 
DNA
RNA
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
碱基
A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）T（胸腺嘧啶）
A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鸟嘌呤）U（尿嘧啶）
五碳糖
脱氧核糖
核糖
磷酸
磷酸
磷酸
分布
细胞核（主要）、线粒体、叶绿体
细胞质（主要）
【详解】大肠杆菌细胞含有DNA和RNA，DNA初步水解形成4种脱氧核苷酸，彻底水解为磷酸、脱氧核糖和A、C、G、T四种碱基；RNA初步水解形成4种核糖核苷酸，彻底水解为磷酸，核糖和A、U、C、G四种碱基。因此大肠杆菌细胞中提取到的核酸彻底水解后会得到磷酸，A、C、G、T、U五种碱基，核糖和脱氧核糖共8种小分子，故选B。
6. 留守儿童小明沉迷于网络游戏，一天突发性晕倒在游戏机前，医生诊断其为低血糖休克，马上给小明在静脉内注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是（ ）
A. 供给全面的营养 B. 供给能量 C. 维持细胞的形态 D. 供给水分
【答案】B
【解析】
【详解】葡萄糖只能为生物体提供能量，不能供给全面营养，A项错误；葡萄糖是重要的能源物质，因此给低血糖休克病人静脉注射5%葡萄糖溶液的目的是供给能量，而不是维持细胞的形态，也不是供给水分，故B项正确，C、D项错误。
【点睛】
本题考查血糖作用的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，理解低血糖休克的含义，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。血糖浓度持续降低而出现交感神经兴奋性增高和脑功能障碍症群而导致的综合症就是低血糖休克。
7. 在低温雨雪冰冻天气下，农作物细胞中自由水与结合水比值及农作物抗寒性都发生了相应变化，图中能正确描述这种变化的是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【详解】当环境温度下降时，植物细胞中的自由水含量减少，自由水与结合水比值下降；随着自由水与结合水比值的下降，农作物抗寒性增强。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。
【点睛】对于水的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键。
8. 生物大分子由单体构成，其中遗传信息的携带者、细胞壁主要成分的单体依次为（ ）
A. 核苷酸、果糖 B. DNA、五碳糖
C. 核酸、纤维素 D. 核苷酸、葡萄糖
【答案】D
【解析】
【分析】单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，单体是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，如蛋白质的单体是氨基酸、多糖的单体是单糖、核酸的单体是核苷酸。
【详解】核酸是遗传信息的携带者，包括DNA和RNA两种。DNA的基本单位是脱氧核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，故组成核酸的单体是核苷酸；植物细胞壁的主要成分是纤维素，是一种多糖，其组成单体是葡萄糖，故D符合题意。
故选D。
9. 下列各项中正确表示肽键的是（ ）
A. —CO—NH2— B. —CO—N2H2—
C. —NH2—CO— D. —CO—NH—
【答案】D
【解析】
【分析】氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（-COOH ）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-CO-NH-。
【详解】根据分析可知，一个氨基酸的羧基和另一个氨基酸的氨基通过脱水缩合形成的肽键相连接，肽键的结构式为“—NH—CO—”，所以D正确，ABC错误。
故选D。
10. 下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（ ）
A. 葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B. 葡萄糖、淀粉、果糖
C. 淀粉、脱氧核糖、乳糖 D. 麦芽糖、果糖、乳糖
【答案】A
【解析】
【分析】动物细胞含有的糖类包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖、半乳糖、乳糖、糖原。植物细胞含有的糖类包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖、果糖、蔗糖、淀粉、纤维素。
【详解】A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖在动植物细胞中都含有，A正确；
B、淀粉是植物细胞特有的多糖，果糖是植物细胞特有的单糖，B错误；
C、淀粉是植物细胞特有的多糖，乳糖是动物细胞中特有的二糖，C错误；
D、麦芽糖、果糖只存在植物细胞中，乳糖是动物细胞中特有的二糖，D错误。
故选A。
【点睛】
11. 科学家用显微技术除去变形虫的细胞核后，发现其细胞代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，细胞代谢恢复，运动恢复。这说明了细胞核是（ ）
A. 细胞代谢的主要场所 B. 细胞遗传特性的控制中心
C. 遗传物质的储存和复制场所 D. 细胞生命活动的控制中心
【答案】D
【解析】
【分析】细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞生命活动的控制中心。注意有些选项本身表述正确，但是和题干无关。
【详解】A、细胞代谢的主要场所是细胞质基质，A错误；
B、细胞核是细胞遗传的控制中心，是遗传物质储存和复制的场所，但与题干所述现象无关，B错误；
C、细胞核是细胞遗传的控制中心，是遗传物质储存和复制的场所，但与题干所述现象无关，C错误；
D、除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复，说明细胞核是细胞生命活动的控制中心，D正确。
故选D。
12. 在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作是（ ）
A. 向2mL蛋白稀释液中先加4滴 0.01 g/mL的CuSO4，再加 0.1 g/mL 的NaOH
B. 向2mL蛋白稀释液中先加0.1 g/mL的NaOH 1mL，再加4滴 0.01g/mL的CuSO4
C. 将0.1 g/mL NaOH 1 mL和4滴0.01 g/mLCuSO4的混合后加入2 mL蛋白稀释液
D. 向2 mL蛋白稀释液中加入 1 mL0.1 g/mLNaOH和0.01 g/mLCuSO4的等量混合溶液
【答案】B
【解析】
【分析】双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液。
【详解】蛋白质分子中含有很多肽键，在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu2+作用，产生紫色反应。故用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时，正确的操作是：向2mL蛋白质稀释液先加0.1g/mL的NaOH，振荡均匀后，再加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液，再振荡蛋白质稀释液就会出现紫色现象，故B符合题意。
故选B。
13. 原核细胞和真核细胞在结构上最大区别是（　　）
A. 有无核物质 B. 有无细胞壁
C. 有无核膜包被的细胞核 D. 有无DNA
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】A、原核生物有拟核，真核生物有细胞核，都有核物质，A错误；
B、植物细胞都有细胞壁，原核细胞一般都有细胞壁，B错误；
C、原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核，C正确；
D、真核细胞和原核细胞都含有核糖体，D错误。
故选C
【点睛】
14. 下列关于线粒体和叶绿体共性的叙述中，不正确的是（ ）
A. 是细胞内的能量转换器 B. 含有一定量的色素
C. 有内膜、外膜和基质 D. 含有DNA和多种酶
【答案】B
【解析】
【分析】1、线粒体：真核细胞主要的细胞器，呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜、基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”，含少量的DNA、RNA。
2、叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中，扁平的椭球形或球形，双层膜结构，基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所，含少量的DNA、RNA。
【详解】A、叶绿体能将光能转化为化学能，线粒体能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能，故它们都是细胞内的能量转换器，A正确；
B、线粒体中没有色素，而叶绿体中含有与光合作用有关的光合色素，B错误；
C、线粒体和叶绿体均具有外膜、内膜和基质结构，C正确；
D、叶绿体是光合作用的场所，含有与光合作用有关的多种酶，而线粒体是有氧呼吸的主要场所，含有与有氧呼吸有关的多种酶，且都含有少量的DNA，D正确。
故选B。
15. 下列细胞结构中，不含DNA的是（ ）
A 细胞核 B. 核糖体 C. 线粒体 D. 叶绿体
【答案】B
【解析】
【分析】真核细胞中的核酸既含有DNA也含有RNA，其遗传物质是DNA，DNA主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中。
【详解】真核细胞中的DNA主要分布在细胞核，线粒体和叶绿体中也有少量的DNA；核糖体是由蛋白质和RNA构成的，不含DNA，故B符合题意。
故选B。
16. 若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图。其中视野最暗的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少、细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗。
【详解】题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此根据C项细胞最大，可知放大倍数最大，因此视野最暗。即C正确，ABD错误。
故选C。
17. 在中国每年新增约150万人等待器官移植，异体器官移植最的大障碍就是异体细胞间的排斥。这种排异反应的结构基础是（ ）
A. 细胞膜具有一定的流动性
B. 细胞膜的外表面有糖蛋白
C. 细胞膜具有选择透过性
D. 细胞膜能控制物质进出细胞
【答案】B
【解析】
【分析】细胞膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，其次还有少量糖类，蛋白质和糖类结合形成糖蛋白，糖蛋白在细胞之间的识别中发挥重要作用。
【详解】结构决定功能，异体器官移植手术往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，细胞排斥的前提是生物体识别“自己”和“非己”，这主要是由于细胞膜具有识别作用，而细胞膜上的糖蛋白具有识别作用，因此这种生理功能的结构基础是细胞膜的外面具有糖蛋白，与细胞膜具有一定的流动性、细胞膜具有选择透过性、细胞膜能控制物质进出细胞没有关系，即B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
18. 人体白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片或衰老的红细胞，在白细胞中与这些物质消化有密切关系的细胞器为 （　　）
A. 溶酶体 B. 核糖体 C. 液泡 D. 中心体
【答案】A
【解析】
【分析】溶酶体内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌。
【详解】A、人体中的溶酶体含多种水解酶，可以消化衰老的细胞或病原体，A正确；
B、核糖体是蛋白质合成的场所，B错误；
C、人体内没有液泡，液泡含细胞液，调节植物细胞内的环境，充盈的液泡使植物细胞保持坚挺，C错误；
D、中心体与细胞分裂有关，D错误。
故选A。
19. 对质壁分离的正确解释是 （ ）
A. 细胞质与细胞壁发生分离 B. 细胞膜与细胞壁发生分离
C. 原生质与细胞壁发生分离 D. 原生质层与细胞壁发生分离
【答案】D
【解析】
【详解】植物细胞的质壁分离中的质是指的原生质层，包括细胞膜、液泡膜以及它们之间的细胞质，壁是指的细胞壁，则质壁分离指原生质层与细胞壁分离。故D项正确，A、B、C项错误。
【点睛】
本题考查质壁分离的概念，学生容易忽略。要特别注意原生质层、原生质和细胞质的区别和联系。
20. 关于植物根系吸收矿质离子的叙述，正确的是 （ ）
A. 植物根系吸收各种矿质离子的速率相同
B. 土壤温度不影响植物根系对矿质离子的吸收
C. 植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠渗透作用
D. 植物根细胞能逆浓度梯度吸收土壤中的矿质元素离子
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查植物根系吸收矿质离子的有关问题，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
【详解】植物根系吸收各种矿质离子的速率各不相同，取决于各种矿质离子的载体的种类、数量和能量，A错；
土壤温度通过影响植物根细胞内酶的活性来影响呼吸作用产生能量，进而影响植物根系对矿质离子吸收的主动运输过程，B错误；
植物根细胞吸收矿质元素离子主要依靠主动运输，C错误；
植物根细胞是通过主动运输（能逆浓度梯度）的方式吸收土壤中的矿质元素离子的，D正确。
21. 活细胞内合成酶的原料是（ ）
A. 脂肪酸 B. 核苷酸
C. 氨基酸 D. 氨基酸或核苷酸
【答案】D
【解析】
【分析】酶是活细胞产生具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；酶的化学本质：蛋白质或RNA，酶的基本单位：氨基酸或核糖核苷酸，酶的特性：专一性、高效性、作用条件较温和。
【详解】绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA，所以活细胞内合成酶的原料是氨基酸或核苷酸，ABC错误，D正确。
故选D。
22. 观察植物细胞的质壁分离与复原，常用紫色洋葱做材料，这是因为（ ）
A. 紫色洋葱容易发生质壁分离 B. 细胞液呈紫色便于观察
C. 液泡较大便于观察 D. 细胞膜呈紫色便于观察
【答案】B
【解析】
【分析】质壁分离实验成功的关键是实验材料的选择，必须选择有大液泡并有颜色的植物细胞，便于在显微镜下观察现象。
【详解】A、成熟的活的植物细胞，放在高浓度的外界溶液中，就能发生质壁分离，A错误；
B、紫色洋葱的液泡中细胞液呈紫色，无需要染色就可以直接观察，B正确；
C、洋葱的内表皮细胞液泡也较大，但是没有色素，不容易观察，C错误；
D、洋葱细胞膜不是紫色，D错误。
故选B。
【点睛】
23. 某同学在探究的特性实验时发现，适宜条件下，蛋白酶只能水解蛋白质，不能水解脂肪淀粉等物质。该实验结果说明酶具有的特性是（　　）
A. 专一性 B. 高效性
C. 可受温度影响 D. 可受pH影响
【答案】A
【解析】
【分析】酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
【详解】蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化淀粉水解，这说明酶具有专一性，即一种酶只能催化一种或一类化学反应。A正确。
故选A。
【点睛】
24. 一个ATP分子中含有（ ）
A. 一个腺苷和二个磷酸基团
B. 一个腺苷和三个磷酸基团
C. 一个腺嘌呤和二个磷酸基团
D. 一个脱氧腺苷和三个磷酸基团
【答案】B
【解析】
【分析】ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。
【详解】ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团。故一个ATP分子中含有一个腺苷和三个磷酸基团，B正确，ACD错误。
故选B。
25. 下列不属于吸能反应的是（ ）
A. 萤火虫的发光 B. 骨骼肌的收缩
C. 蛋白质的合成 D. 葡萄糖的分解
【答案】D
【解析】
【分析】生物体内，反应过程中需要消耗能量的为吸能反应，一般伴随着ATP的分解，由ATP的分解来提供能量。
【详解】A、萤火虫发光需要ATP提供能量，属于吸能反应，A错误；
B、骨骼肌收缩需要ATP提供能量，属于吸能反应，B错误；
C、蛋白质在核糖体上通过翻译合成，该过程消耗能量，由ATP提供能量，属于吸能反应，C错误；
D、葡萄糖在细胞质基质及线粒体中分解，该过程中释放能量，一部分能量用于合成ATP，葡萄糖的分解属于放能反应，不属于吸能反应，D正确。
故选D。
26. 细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程（　　）
A. 不产生CO2 B. 必须在有O2条件下进行
C. 在线粒体内进行 D. 反应速率不受温度影响
【答案】A
【解析】
【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜。有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和还原氢，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和还原氢，合成少量ATP；第三阶段是氧气和还原氢反应生成水，合成大量ATP。
2、无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同。无氧呼吸由于不同生物体中相关的酶不同，在植物细胞和酵母菌中产生酒精和二氧化碳，在动物细胞和乳酸菌中产生乳酸。
【详解】A、葡萄糖分解为丙酮酸为有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，不产生CO2，A正确；
B、葡萄糖分解为丙酮酸的过程不需要氧气，B错误；
C、细胞内葡萄糖分解为丙酮酸的过程在细胞质基质进行，C错误；
D、葡萄糖分解为丙酮酸的过程需要酶的催化，故受温度的影响，D错误。
故选A。
27. 结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（ ）
A. 采用快速短跑进行有氧运动 B. 定期地给花盆中的土壤松土
C. 真空包装食品以延长保质期 D. 包扎伤口选用透气的创可贴
【答案】A
【解析】
【分析】1、用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的繁殖；
2、松土可以提高土壤中氧气的含量，有利于根细胞的有氧呼吸，促进根吸收矿质离子。
3、采用慢跑，可使机体进行有氧呼吸，从而减少乳酸的积累对人体器官的伤害。
【详解】A、采用快速短跑时，肌肉进行无氧呼吸，产生过多的乳酸从而会对人体器官产生毒害作用，A符合题意；
B、定期地给花盆中的土壤松土，可促进植物根的有氧呼吸，有利于根吸收矿质离子，B不符合题意；
C、真空包装主要是隔绝空气，抑制需氧微生物的生长和繁殖，从而延长保质期，C不符合题意；
D、用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的繁殖，D不符合题意。
故选A。
28. 光合作用与化能合成作用的根本不同点是
A. 这两类作用的生物种类不同 B. 用以合成有机物的无机原料不同
C. 由无机物合成有机物的过程中所需的酶不同 D. 所需能量的来源不同
【答案】D
【解析】
【分析】除了绿色植物，自然界中少数种类的细菌，虽然细胞内没有叶绿素，不能进行光合作用，但是能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。
【详解】进行光合作用与化能合成作用的生物种类不同，但不是根本区别，A错误；光合作用和化能合成作用合成有机物的无机原料相同，都是二氧化碳和水，B错误；无机物合成有机物所需的酶不同，不属于光合作用与化能合成作用的根本区别，C错误；光合作用的能量来源是光能，化能合成作用的能量来源是化学能，这是光合作用与化能合成作用的根本区别，D正确；因此，本题答案选D。
【点睛】解答本题的关键是：明确光合作用和化能合成作用的区别和联系，这两类生物都是自养生物，再根据题意作答。
29. 下列对光合色素和光合作用相关实验的叙述，错误的是（ ）
A. 菠菜叶中的光合色素含量不同，但吸收的光波长基本相同
B. 恩格尔曼选择水绵作为实验材料有利于观察到呈螺旋带状的叶绿体
C. 植物学家萨克斯用天竺葵的叶片做对照实验证明了光合作用产物之一是淀粉
D. 鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气中的氧元素来自水
【答案】A
【解析】
【分析】1、叶绿体中的色素不溶于水，但能溶于有机溶剂如酒精、丙酮和苯等，所以我们用丙酮作为提取液来提取色素，由于层析液也是有机溶剂，如果让层析液没及滤液细线，则滤液细线中的色素就会溶解在层析液中而使实验结果不明显。
2、卡尔文利用标记C的同位素来追踪其在光合作用过程中的转移途径。
3、鲁宾和卡门用18O分别标记水和二氧化碳，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。
【详解】A、叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，菠菜叶中的光合色素含量不同（可能种类会出现差异），吸收的光波长可能会有差异，A错误；
B、恩格尔曼选择水绵作为实验材料是因为其叶绿体为螺旋带状，容易观察实验现象，B正确；
C、植物学家萨克斯用天竺葵的叶片，一半曝光、一半遮光做对照实验，用碘液检测到曝光部位变蓝，证明光合作用生成淀粉，C正确；
D、鲁宾和卡门向两组同种植物分别提供H218O、CO2和H2O、C18O2，分别产生18O2和O2，证明光合作用产生的氧气来自水，D正确。
故选A。
30. 光合作用中，能量传递的途径是（ ）
A. 光能→葡萄糖→ATP B. 光能→叶绿体→ATP
C. 光能→ATP→葡萄糖 D. 光能→叶绿体→水
【答案】C
【解析】
【分析】光合作用的过程图解

【详解】光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段中光能转变成ATP中活跃的化学能，暗反应阶段中ATP中活跃的化学能转变成糖类等有机物中稳定的化学能，C正确。
故选C。
31. 下列关于教材中有关实验方法和技术的叙述，错误的是（ ）
A. 用同位素标记法探究细胞膜流动性
B. 用核移植技术研究细胞核的功能
C. 用归纳法得出细胞学说的基本内容
D. 用差速离心的方法分离各种细胞器
【答案】A
【解析】
【分析】科学家用发绿色荧光的染料标记小老鼠细胞表面的蛋白质分子，用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子，将小鼠细胞和人细胞融合。在刚刚融合的时候，融合的细胞一半发红光，一半发绿光。在37℃下经过40分钟，两种颜色的荧光均匀分布，说明细胞膜具有一定的流动性。
【详解】A、用荧光标记法探究细胞膜流动性，A错误；
B、用核移植技术研究细胞核的功能，B正确；
C、用归纳法得出细胞学说的基本内容，C正确；
D、用差速离心的方法分离各种细胞器，D正确。
故选A。
32. 关于组成细胞的元素、化合物的叙述，正确的是
A. 组成细胞的最基本元素有C、H、O、N
B. 细胞中含量最多的有机物是蛋白质
C. 微量元素不但含量少，而且作用也小
D. 不同细胞中含有的化学元素种类差距很大
【答案】B
【解析】
【详解】组成细胞的基本元素有C、H、O、N，最基本元素是C，A错误；细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，B正确；微量元素含量尽管少，但作用非常重要，C错误；不同细胞中含有的化学元素种类基本相同，元素含量差距很大，D错误。
33. 下列有关新冠病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 新冠病毒在生物分类学上属于原核生物
B. 由于新冠病毒体内只有一种细胞器，故需要营寄生生活
C. 实验室培养新冠病毒需要将其接种在营养齐全的培养基上
D. 新冠病毒的遗传物质是RNA，细菌的遗传物质是DNA
【答案】D
【解析】
【分析】病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动。病毒依据宿主细胞的种类可分为植物病毒、动物病毒和噬菌体；根据遗传物质来分，分为DNA病毒和RNA病毒；病毒由核酸和蛋白质组成。
【详解】A、新冠病毒没有细胞结构，既不属于原核生物也不属于真核生物，A错误；
B、病毒没有细胞结构，不能独立完成生命活动，故新冠病毒需要营寄生生活，B错误；
C、病毒是非细胞生物，只能寄生在活细胞中进行生命活动，故不能在营养齐全的培养基上进行新冠病毒培养，C错误；
D、新冠病毒由RNA和蛋白质构成，它的遗传物质是RNA；细菌是细胞生物，其遗传物质是DNA，D正确。
故选D。
34. 在质壁分离及质壁分离复原的实验中，某同学在显微镜下观察到紫色洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。下列叙述错误的是（ ）

A. 图中①表示细胞壁
B. 图中结构②的伸缩性小于图中的结构①
C. 图中细胞可能正处于质壁分离复原过程中
D. 本实验中质壁分离的细胞和分离前的细胞相互对照
【答案】B
【解析】
【分析】当外界溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞会失水，由于原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大，原生质层与细胞壁相互分离，这就是质壁分离，当外界溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞吸水，发生质壁分离的复原。图中①表示细胞壁，②表示原生质层。
【详解】A、由图示可知，图中①位于细胞的最外层，可表示细胞壁，A正确；
B、原生质层是由细胞膜、液泡膜以及两膜之间的细胞质构成，故图中结构②原生质层的伸缩性大于图中的结构①细胞壁，B错误；
C、图中细胞可能处于质壁分离中，也可能正在质壁分离复原过程中或动态平衡状态，C正确；
D、质壁分离与复原实验中，发生质壁分离的细胞与原状态下的细胞形成相互对照，D正确。
故选B。
35. 在特定的环境条件下，植物体内可能发生的过程是（　　）
A. 黑暗环境下，线粒体可为暗反应提供所需的ATP
B. 土壤水分过多时，根细胞通过无氧呼吸产生酒精
C. 氧气充足时，光合作用生成的糖类进入线粒体
D. 光照较弱时，液泡中的色素参与吸收和传递光能
【答案】B
【解析】
【分析】光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成。光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成葡萄糖。叶绿体中色素具有吸收、传递和转化光能的作用。
【详解】A、暗反应所需的ATP来自光反应（在叶绿体的类囊体薄膜行进行）产生的ATP，线粒体产生的ATP不能用于暗反应，A错误；
B、土壤水分过多时，植物的根部细胞会缺氧而发生无氧呼吸产生酒精，B正确；
C、糖类不能直接进入线粒体氧化分解，葡萄糖需要在细胞质基质分解为丙酮酸才能进入线粒体，C错误；
D、液泡内的色素为花青素，与花、果实的颜色有关，不能吸收和传递光能，D错误。
故选B。
36. 下面的实验操作步骤错误的是（ ）
A. 脂肪鉴定：切取子叶薄片→染色→去浮色→制作临时装片→观察
B. 质壁分离现象：撕取鳞片叶表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察
C. 温度对酶活性的影响：在3支试管中注入等量淀粉溶液→注入等量淀粉酶→在不同温度下保温5min→各滴l滴碘液→观察现象
D. 还原糖的鉴定：向试管内注入苹果组织样液→注入刚配制的斐林试剂→放入50-65℃温水的烧杯中加热→观察
【答案】C
【解析】
【分析】斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。
【详解】A、脂肪鉴定时，常选择花生种子，切取子叶薄片，用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色，再用酒精洗去浮色，制作装片，用显微镜观察，A正确；
B、观察质壁分离的实验中，首先撕取鳞片叶表皮，制作制片，在低倍镜下观察液泡的大小、颜色和原生质层与细胞壁的位置关系，再滴加蔗糖溶液，会观察液泡变小、颜色加深和原生质层与细胞壁分离，B正确；
C、探究温度对酶活性的影响时，应该先将淀粉和酶放在相应的温度下处理，然后再混合，C错误；
D、鉴定还原糖时，可以选择苹果组织样液，注入混合均匀的斐林试剂，进行50-65℃水浴加热，可以观察到砖红色沉淀，D正确。
故选C。
37. 某同学在进行某一酶促反应实验时，第一次测得产物生成量随时间变化如图中曲线a所示，第二次实验对第一次实验中的条件进行了一处调整，实验结果如曲线b所示。该同学改变的条件可能是（ ）

A. 提高反应温度
B. 减少底物浓度
C. 改变酶的种类
D. 降低酶的用量
【答案】B
【解析】
【分析】1、酶的特性：
（1）高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
（2）专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件较温和：高温、过酸、过碱都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；在低温下，酶的活性降低，但不会失活。
2、由曲线图分析可知，两次实验中反应速率均先升高，后逐渐减慢，一段时间后反应终止，产物不再增加，第二次实验后。
【详解】A、提高反应温度会影响酶的活性，酶促反应的速率会发生改变，但生成物的量不会改变，A错误；
B、减少底物浓度，会导致生成物的量也随之减少，B正确；
C、酶具有专一性，每一种酶只能催化一种或一类化学反应，改变酶的种类会导致该反应无法进行，C错误;
D、降低酶的用量，使得酶促反应的速率减慢，生成物的量不会改变，D错误.
故选B。
38. 如图是真核生物的细胞呼吸过程图解，其中①~⑤表示代谢过程，X、Y代表物质。下列叙述错误的是（ ）

A. 物质X为O2，过程③发生在线粒体内膜上
B. 图中过程①、②产生少量的ATP，③产生大量ATP
C. 物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
D. 在200米比赛中，运动员主要是通过①④过程获得能量
【答案】D
【解析】
【分析】分析题图：图中是真核生物的细胞呼吸过程图解，其中①为有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质；②为有氧呼吸第二阶段，发生在线粒体基质；③为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜；①④为产物是乳酸的无氧呼吸，①⑤为产物是酒精的无氧呼吸，都发生在细胞质基质中；图中X为氧气，Y为二氧化碳。
【详解】A、由分析可知，X表示O2，参与有氧呼吸的第三阶段，③为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上，A正确；
B、图中能生成ATP的代谢过程有是①②③，其中①为有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，②为有氧呼吸第二阶段，产生少量的ATP，而③为有氧呼吸第三阶段，产生大量的ATP，B正确；
C、物质Y为二氧化碳，可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，C正确；
D、人体剧烈运动时，会因氧气不足而进行无氧呼吸提供能量，但无氧呼吸产生的ATP很少，不足以提供剧烈运动所需的能量，D错误。
故选D。
39. 已知某种细胞器的生物膜上能合成ATP，下列相关分析正确的是（ ）
A. 此ATP能为细胞内的各项生命活动提供能量
B. 在产生ATP的同时该生物膜上还能产生[H]
C. 温度是影响膜上ATP合成的唯一环境因素
D. 该细胞器具有双层膜且参与细胞的能量代谢
【答案】D
【解析】
【分析】ATP由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子磷酸组成，含有高能磷酸键。
【详解】A、若该细胞器是叶绿体，则产生的ATP只能用于暗反应，不能为细胞内各项生命活动提供能量，A错误；
B、若该细胞器是线粒体，在该生物膜为线粒体内膜，其上进行是有氧呼吸的第三阶段，该阶段产生ATP的同时会消耗[H]，B错误；
C、温度、pH等均会影响ATP的合成，C错误；
D、该细胞器可能是线粒体和叶绿体，具有双层膜，线粒体可以参与有氧呼吸，叶绿体可以参与光合作用，D正确。
故选D。
40. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（ ）

A. 光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等
B. 光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
C. 温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少
D. 两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等
【答案】A
【解析】
【分析】1.植物在光照条件下同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用消耗CO2，产生O2，制造有机物；呼吸作用消耗有机物，消耗O2，产生CO2。总光合速率应该是植物在光照条件下的CO2消耗量或O2产生量或有机物制造量，难以直接测量；净光合速率则是植物在光照条件下的CO2吸收量或O2释放量或有机物积累量，可以直接测量。总光合速率=净光合速率+呼吸速率。
分析曲线图：图中虚线表示光照下CO2的吸收量，代表净光合速率，实线表示黑暗下二氧化碳的释放速率，代表呼吸速率。
【详解】A、总光合速率=净光合速率+呼吸速率，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等，都为3.0+3.5=6.5，A正确；
B、图中光照条件下二氧化碳的吸收量表示净光合，结合图示可知在在25℃条件下，植物的净光合速率最大，因此光照相同时间，在25℃条件下植物积累的有机物的量最多，B错误；
C、结合图示可知35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等，显然不能得出温度高于25℃时光合作用制造的有机物的量开始减少的结论，C错误；
D、两曲线的交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗的有机物的量相等，即光合作用制造的是呼吸作用消耗的有机物的二倍，D错误。
故选A。
41. 真核细胞的生物膜作为细胞的重要组成结构，在细胞的生命活动中承担着重要的功能。请回答下列有关生物膜的问题。
（1）请参照表中内容完成下表。
结构名称
①_____
内质网膜
②_____
叶绿体的类囊体膜
功能
将核物质集中在靠近细胞中央的区域
③____
控制物质进出细胞
作为能量转换的
场所
膜的主要成分
④_______
功能举例
其上的孔是RNA等大分子物质进出的通道
参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程
参与K+从土壤进入植物根细胞的过程
⑤_____

（2）下图表示生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，请回答：

①溶酶体起源于乙___________(填细胞器名称)。
②为了研究某分泌蛋白的合成，向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→_______→高尔基体→细胞膜及分泌物中。若3H标记的氨基酸缩合产生了H2O，那么水中的O可能来自氨基酸的____________(填基团)。
③该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的___________结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有____________的功能。
【答案】（1） ①. 核膜 ②. 细胞膜 ③. 蛋白质合成、加工以及脂质合成的场所 ④. 脂质和蛋白质 ⑤. 叶肉细胞进行光合作用时，光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上
（2） ①. 高尔基体 ②. 内质网 ③. —COOH（羧基） ④. 受体 ⑤. 进行细胞间的信息交流
【解析】
【分析】1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，功能：（1）使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。（2）细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行。细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。（3）细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。
2、分析题图：图示为细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，其中甲为内质网，乙为高尔基体。
【小问1详解】
生物膜的主要成分是④脂质和蛋白质，包括细胞膜、核膜以及各种细胞器膜，其中①核膜位于细胞核表面，将核物质集中在靠近细胞中央的区域；②细胞膜具有控制物质进出细胞的作用；内质网膜上含有多种酶，是③蛋白质合成、加工以及脂质合成的场所；叶绿体是植物细胞中的能量转换器，⑤叶肉细胞进行光合作用时，光能转化为化学能的过程发生在类囊体膜上。
【小问2详解】
①据图可知，溶酶体起源于由乙高尔基体形成的囊泡，内含多种水解酶。
②分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，因此向细胞中注射3H标记的亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜及分泌物中，该过程需要线粒体提供能量。脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的H来自氨基和羧基，O来自氨基酸的-COOH（羧基）。
③该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，将与靶细胞膜上的受体特异性结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，实现信息分子精确的作用于靶细胞。
【点睛】本题主要考查生物膜的组成及其功能、分泌蛋白形成、分泌过程及细胞器的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力以及图形分析能力。
42. 下图为绿色植物叶肉细胞的细胞膜亚显微结构示意图，其中a、b、c、d代表被运输的物质，①②③④代表物质的运输方式，甲、乙、丙代表物质或结构。请据图分析回答：

（1）判断图中细胞内外侧的依据是____________________。
（2）图中运输方式①②③④中，与植物细胞吸收Mg2+的方式相同的是_______________；②过程表示的运输方式是_________________，该运输方式的运输速率与被运输物质在细胞内外浓度差的关系是_______________。
（3）与③方式相比，④方式的主要特点是需要借助__________________，该物质在细胞内的合成场所有__________________。
（4）④方式普遍存在于动植物和微生物细胞中，其生理意义是_________________。
【答案】（1）细胞膜的外表面有糖被（多糖分子）
（2） ①. ④ ②. 协助扩散 ③. 随着被运输物质在细胞内外浓度差的增大，运输速率逐渐加快
（3） ①. ATP(能量） ②. 细胞质基质、线粒体
（4）保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质
【解析】
【分析】据图分析：甲为磷脂双分子层，乙为蛋白质，丙为糖蛋白；其中丙只分布在细胞膜外表面，所以上侧代表细胞外，下侧代表细胞内。图中a过程属于主动运输出细胞；d是自由扩散运进细胞；bc是协助扩散运进细胞。
【小问1详解】
图中细胞膜的外表面有糖被（糖类分子），表示细胞膜的外侧。
【小问2详解】
图中①物质的运输不需要载体和能量，表示自由扩散方式；②需要借助离子通道，不需要能量，表示协助扩散方式，是顺浓度运输物质，随着被运输物质在细胞内外浓度差的增大，运输速率逐渐加快；③需要载体，不需要能量，表示协助扩散方式；④需要载体和能量，表示主动运输方式，与植物细胞吸收Mg2+主动运输相同的方式是④。
【小问3详解】
③和④的运输方式都需要借助载体蛋白协助，其中③方式不消耗能量，是顺浓度梯度运输，而④方式需要消耗能量，借助ATP(能量）完成逆浓度梯度运输；ATP是通过细胞呼吸作用合成的，细胞呼吸作用的场所是细胞质基质和线粒体，故ATP的生成场所是细胞质基质和线粒体。
【小问4详解】
④主动运输方式普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。
【点睛】本题以细胞膜的亚显微结构为载体，考查细胞膜的结构、细胞膜的结构特点和功能特点、物质跨膜运输相关知识，意在考查学生识图和判断能力。
43. 植物的光合作用是合成有机物的主要途径。下图1是光合作用过程示意图，其中字母表示过程，数字代表物质；图2表示在不同条件下，对密闭大棚中某植物的光合作用速率进行实验所得的结果。请回答：

（1）图1中的色素的主要功能是______________，在实验室提取绿叶中的色素时，通常选用_______________作为溶剂。
（2）图1中编号⑤所代表的物质是______________。图中B阶段为_______________阶段，需要A阶段提供的物质是_______________（填名称）。
（3）图2所示实验过程中的自变量有_______________；30℃时，给提供饱和CO2浓度的大棚通风，图1中C3的合成速率_______________（填“增加”“减小”或“不变”）。
（4）研究者分离出该植物完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，测得细胞能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。此实验的结论是_______________。
【答案】（1） ①. 吸收光能用于光合作用（吸收、传递、转化光能） ②. 无水乙醇
（2） ①. （CH2O） ②. 暗反应 ③. [H]（NADPH）和 ATP
（3） ①. 温度和CO2浓度 ②. 减小
（4）完整的叶肉细胞是完成生命活动的基本单位
【解析】
【分析】1、光合作用光反应的场所在类囊体薄膜上，发生水的光解和ATP的合成。暗反应的场所在叶绿体基质中发生二氧化碳的固定和三碳化合物的还原。
2、分析图1：A过程为光反应，B过程为暗反应，①为O2，②为ATP，③为NADPH，④为二氧化碳，⑤为糖类。
【小问1详解】
叶片中的色素主要存在于叶绿体类囊体薄膜上，图1中的色素，即光合色素的主要功能是吸收、传递、转化光能，吸收光能用于光合作用；光合色素不溶于水，溶于有机溶剂，在实验室提取绿叶中的色素时，可采用无水乙醇作为溶剂提取色素。
【小问2详解】
图1中C3被NADPH和ATP还原为C5和（CH2O），故编号⑤所代表的物质是（CH2O），B阶段为暗反应阶段，需要A光反应阶段为其提供（NADPH）和 ATP。
【小问3详解】
图2中横坐标为温度，两条曲线在不同二氧化碳浓度下测得，因此这一实验过程中的自变量为温度和不同的CO2浓度；30℃时，给饱和CO2浓度的大棚通风，大棚中二氧化碳浓度降低，CO2的固定减少，进而导致图1中C3的合成速率减小。
【小问4详解】
完整的细胞是完成生命活动的基本单位，据题意可知，该植物完整的叶肉细胞在适宜条件下能合成淀粉，而搅碎的叶肉细胞没有淀粉产生，故此实验可以得出的实验结论是完整的叶肉细胞是完成生命活动的基本单位。
【点睛】本题结合图示主要考查光合色素的功能和提取，光合作用的过程和影响光合作用的主要因素，意在强化学生对相关生理过程的识记、理解与运用。
44. 著名科学家奥托·瓦博格提出：“为什么癌细胞大量消耗葡萄糖却不能高效产能？”该疑问被称为“瓦博格效应”。为解决该疑问，科学家对大量癌细胞进行研究。请回答：
（1）人体内细胞进行有氧呼吸的场所是________________ ，在缺氧条件下组织细胞无氧呼吸的产物是_______________。
（2）由于无氧呼吸产能较少，有科学家提出“瓦博格效应”是由缺氧导致的。为验证该结论，科学家将癌细胞放入氧气充足条件下培养，发现________________，因此否定了该推论。
（3）研究发现，癌细胞会选择性地抑制线粒体上丙酮酸载体（MPC）或使其部分缺失，从而间接抑制_______________阶段，同时可推断癌细胞所需能量可能主要来自细胞呼吸_________________阶段。
（4）进一步研究发现，癌细胞线粒体上丙酮酸载体（MPC）受抑制或部分缺失会激活癌细胞无限增殖，为验证该结论，可将_______________重新导入癌细胞，并对该癌细胞进行培养，若___________________，则符合该推论。
【答案】（1） ①. 细胞质基质和线粒体 ②. 乳酸
（2）癌细胞依然不能高效产能
（3） ①. 有氧呼吸第二、三 ②. 第一
（4） ①. 线粒体上丙酮酸载体（MPC） ②. 癌细胞增殖受抑制（不增殖）
【解析】
【分析】1、有氧呼吸指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量能量的过程。
2、无氧呼吸是对有机物不彻底的氧化分解，产物是二氧化碳和酒精或乳酸，释放出少量的能量。
【小问1详解】
有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，第二阶段在线粒体基质中进行，第三阶段在线粒体内膜进行，故人体内细胞进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；在缺氧条件下人体组织细胞无氧呼吸的产物是乳酸，释放出少量的能量。
【小问2详解】
在消耗等量葡萄糖的前提下，有氧呼吸比无氧呼吸释放的能量更多。要验证癌细胞大量消耗葡萄糖却不能高效产能是缺氧所致，可以将癌细胞放入氧气充足条件下培养，观察癌细胞的产能情况，若此时（氧气充足）其仍不能高效产能，说明癌细胞不能高效产能并不是缺氧导致的。
【小问3详解】
线粒体是有氧呼吸第二、第三阶段的场所，癌细胞会选择性地抑制线粒体上丙酮酸载体(MPC)或使其部分缺失，会间接抑制有氧呼吸第二、第三阶段，只有细胞呼吸的第一阶段可以为癌细胞代谢提供能量。
【小问4详解】
要验证癌细胞线粒体上丙酮酸载体(MPC)受抑制或部分缺失会激活癌细胞无限增殖，实验的自变量应该是有无MPC，观察癌细胞是否能够无限增殖，故可将线粒体上丙酮酸载体重新引入癌细胞，对该癌细胞进行培养，若癌细胞增殖受抑制或者不增殖，则可以验证癌细胞线粒体上丙酮酸载体(MPC)受抑制或部分缺失会激活癌细胞无限增殖。
【点睛】本题的难点在于实验设计，如要验证“瓦博格效应”是由缺氧导致的，可以让癌细胞处于氧气充足的环境中，观察其产能情况，若仍产能障碍，则可以说明不能高效产能不是缺氧所致。
45. 为研究酶的相关特性，某同学设计了一个实验方案，见下表：
试管
底物和试剂
实验条件
1
1 cm3 瘦肉块+4 mL蒸馏水
37 ℃ 水浴；pH=1.5
2
1 cm3 瘦肉块+4 mL胃蛋白酶
37 ℃ 水浴；pH=8
3
1 cm3 瘦肉块+4 mL胃蛋白酶
①；pH=1.5
4
1 cm3 瘦肉块+4 mL胃蛋白酶
0 ℃ 水浴；pH=1.5

（1）胃蛋白酶催化蛋白质水解的作用机理是__________________；请完成实验设计：表中①应为________________。
（2）3、4号试管为一组对照实验，本实验中要探究的自变量是_____________，本实验的因变量可以通过观察______________来确定。在2、3号试管所研究的问题中，温度属于______________变量。
（3）请为该探究实验拟定一个实验名称：__________________。
【答案】（1） ①. 降低水解反应的活化能 ②. 37 ℃水浴
（2） ①. 温度 ②. 相同时间内瘦肉块的变化（或记录瘦肉块消失所用的时间） ③. 无关
（3）探究温度和pH（酸碱度）对胃蛋白酶活性的影响
【解析】
【分析】1、自变量：想研究且可人为改变的变量称为自变量。 因变量：随着自变量的变化而变化的变量称为因变量。 无关变量：在实验中，除了自变量外，实验过程中存在一些可变因素，能对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。
2、分析表格：试管1作为对照组；该实验的变量有两个，即温度（0℃和37℃）和pH（1.5和8），根据实验设计的对照原则和单一变量原则，即只有自变量不同，其他无关变量都有相同且适宜，表中①处应为37℃水浴。
【小问1详解】
本实验的因变量是胃蛋白酶的活性，酶能降低反应所需的活化能，胃蛋白酶催化蛋白质水解的作用机理是降低水解反应的活化能。该实验的变量有两个，即温度（0℃和37℃）和pH（1.5和8），根据实验设计的对照原则和单一变量原则，表中①应为37℃水浴。
【小问2详解】
由分析可知：3、4号试管的不同之处是温度，单一变量是温度，所以该组实验研究的是温度对胃蛋白酶活性的影响。本实验的因变量是胃蛋白酶的活性，可能通过观察相同时间内瘦肉块的变化（或记录瘦肉块消失的时间）来确定。2、3号试管可作为研究pH对胃蛋白酶活性的影响的一组对照，3号为对照组，在2、3号试管的单一变量是pH，温度等属于无关变量。
【小问3详解】
由分析可知，该实验的变量有两个，即温度（0℃和37℃）和pH（1.5和8），因变量是胃蛋白酶的活性，故该探究实验可称为：探究温度和pH（酸碱度）对胃蛋白酶活性的影响。
【点睛】本题结合实验过程，考查探究影响酶活性的因素，首先要求考生掌握影响酶活性的主要因素；其次要求考生掌握实验设计的原则（对照原则和单一变量原则），根据表格信息判断该实验的自变量和因变量，再进一步确定实验的课题。