人教版生物七年级上册第二单元第二章《 细胞怎样构成生物体》知识点4节

第二章 细胞怎样构成生物体2.2.1 细胞通过分裂产生新细胞1. 细胞的生长和分裂生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞生长[Y1]：①概念：细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。②特点：细胞不能无限制的长大，细胞大小与个体大小无关。细胞分裂：[Y2]①概念：[Y3]一个细胞分成二个细胞。②过程：分裂时，细胞核（最先变化/最重要变化）由一个分成两个；细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。[Y4]动物细胞的细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。植物细胞在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁。注意[Y5]：细胞分裂后，细胞数目的计算方法：1个细胞细胞分裂后会产生2的n次方个新细胞。新细胞和老细胞中的遗传物质（染色体数）完全相同。拓展：植物细胞生长过程中，液泡数量随细胞的生长逐渐减少，液泡体积逐渐增大，直到占据细胞90%以上。 ③结果：细胞数量增加生物体由小变大的根本原因：细胞的分裂使细胞数目不断增多，细胞的生长使细胞体积不断增大染色体[Y6] 概念：在细胞分裂过程中，被碱性染料染成深色的物质组成：由遗传物质DNA和蛋白质组成功能：遗传物质的载体过程：在细胞分裂过程中，染色体的变化最明显（最重要）。在细胞分裂的不同时期其形态不同。①过程：在细胞分裂时，染色体（数目为N）会进行复制加倍（2N），随后染色体分成完全相同的两份（N），分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与老细胞的染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与老细胞所含的遗传物质是一样的。注意：染色体复制加倍如何复制？若设原有的老细胞染色体数目为N，染色体复制后为2N，均分后染色体数目下降到N。故染色体数目变化为N→2N→N。如果产生的是生殖细胞，染色体和DNA数目统一减半。也就是说，原来体细胞内有4对染色体，细胞分裂形成的新细胞中，体细胞染色体数还是4对（8条），生殖细胞（精子或卵细胞）染色体数是2对（4条）②结果：新细胞与老细胞所含的遗传物质的一样的3·癌细胞：特点：a细胞分裂非常快，并且可以不断分裂（不分化），形成肿瘤。b可侵入邻近的正常组织，并且通过血液、淋巴等进入远处的其他组织和器官，这就是癌的转移细胞癌变实质：细胞遗传特性的改变致癌因素：化学致癌物、放射线、病毒2.2.2 动物体的结构层次1. 细胞分化形成不同的组织动物和人体的发育都是从一个细胞开始的——受精卵。受精卵通过细胞分裂产生新细胞。这些细胞起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞的形态、结构和功能[Y7]都发生了变化。【特例】癌细胞：能一直分裂 [Y8]细胞分化：[Y9]①概念：在个体发育过程种，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化②结果：形成不同的组织③例子：神经元（神经细胞）、血小板【 ⚠️】关于细胞的生长、分裂和分化：不涉及遗传物质的改变；高度分化的细胞不具有分裂能力。组织：①概念：每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织②人体的四种基本组织：[Y10]上皮组织：（排列紧密）有上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，口腔上皮，腺体，肺泡细胞排列紧密，细胞间质少，多分布在体表和多种管腔壁的内表面神经组织：主要由神经细胞构成，能够感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用细胞不规则，有突起，分布在脑、脊髓中；如大脑皮层，神经元构成？肌肉组织：由肌细胞构成，有收缩和舒张功能，能够使机体产生运动，如平滑肌、骨骼肌、心肌多分布在胃、肠，多附在胃，分布在肝脏部位等器官里结缔组织：（种类最多，分布最广）种类很多，骨组织、血液、淋巴、脂肪、[Y11]软骨、肌腱等，具有支持、连接、保护、营养等功能，细胞间质大，细胞间质多，分布最广【常考】心脏—肌肉组织；唾液腺—上皮组织；股骨—结缔组织；大脑—神经组织2. 器官、系统和人体器官：①概念：由不同的组织按照一定的次序（以一种组织为主）结合在一起构成的行使一定功能的结构②种类：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等口腔、咽、食道、胃、肠、肛门、唾液腺[Y12]、胰、皮肤都是器官，皮肤是最大的器官如大脑由神经组织和结缔组织构成；胃由最外层是上皮组织、内层是肌肉组织、结缔组织、神经组织构成，一块完整的骨骼肌属于器官。⚠️皮肤不慎被划破会感觉疼痛，有时还会流血有哪些组织？上皮组织、神经组织、结缔组织。系统：①概念：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起②人体八大系统：[Y13]并不是所有动物都有八大系统消化系统：消化食物和营养物质呼吸系统：吸入氧气呼出二氧化碳运动系统：运动、支持和保护泌尿系统：生成尿液和排除尿液循环系统：运输体内物质生殖系统：繁殖后代神经系统：调节人体各项生理活动内分泌系统：分泌激素，通过激素作用调节人的生理活动这些系统既有分工又协调配合，使人体内各种复杂的生命活动都能正常的进行。动物体结构层次细胞→组织→器官→系统→个体[Y14]2.2.3 植物体的结构层次[Y15]植物体的生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。1. 绿色开花植物有六大器官绿色植物六大器官：不是所有植物都有根：固着和吸收水、无机盐（山药、萝卜、胡萝卜、番薯）茎：马铃薯、土豆、甘蔗、莴笋叶：植物制造有机物最主要的器官。白菜、菠菜、韭菜花：绿色开花植物特有的。黄花菜、西蓝花果实：番茄、南瓜、苹果、玉米种子：植物生长发育的开始。黄豆、蚕豆、花生营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实[Y16]、种子  植物的几种重要组织[Y17]分生组织：其他组织的基础①在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织叫分生组织②分生组织的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。③如茎上有芽，芽的尖端的分生区就是分生组织。分生组织不仅在茎尖有，在根尖等部位也有。分生组织通过细胞的分裂和分化，形成保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。构成不同器官的组织有所不同。（如剪掉枝条顶端，破坏分生组织）保护组织：根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能细胞排列紧密，整齐，细胞壁厚例如：橘子皮、西瓜皮、苹果磕伤破坏保护组织⚠️上皮组织和保护组织区别输导组织：根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，他们都属于输导组织，功能：运输营养物质细胞上下相连，横壁消失例如：“藕断丝连”的丝、橘子肉外的白丝营养组织：根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织，贯穿植物体各个器官。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。例如：果肉、番茄果实机械组织：茎、叶柄、花柄、果皮、种皮中都含有大量的机械组织。构成机械组织的细胞细胞壁增厚。机械组织对植物体主要起支撑和保护作用；如植物能经受风暴的侵袭  植物体的结构层次每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的。细胞→组织→器官→个体[Y18]  动植物体的结构层次的异同[Y19]不同点：组织的类型不同；植物体无系统这一层次相同点：发育的起点都是受精卵；都有细胞、组织、器官2.2.4 单细胞生物1.单细胞生物的结构和生活单细胞生物：不能分化①概念：肉眼很难看见，只有一个细胞构成一个生物体 ②生活环境：大多数单细胞生物生活在水域或湿润的环境中，有些寄生在其他生物体上③例子：[Y20] 眼虫：单细胞生物，生活在水沟、池沼或溪流中眼点可感光叶绿体：有光时，可进行光合作用制造有机物；表膜：无光时，通过表膜从外界获取营养，所以（可说植物也可说动物）⚠️并非所有肉眼不可见的生物都是单细胞生物，如病毒不可见，但不是单细胞生物；并非单细胞生物都是肉眼不可见的，如草履虫是单细胞生物隐约可见。实验：观察草履虫[Y21]目的要求：观察草履虫的外形及运动材料用具：草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、放大镜、少许棉花纤维方法步骤：从草履虫培养液的表层[Y22]吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫（从表层吸一滴培养液的原因：表层含氧量高有利于草履虫呼吸）盖上盖玻片，在⚠️低倍镜[Y23]下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察（防止棉花纤维的原因：防止实验中草履虫运动过快）讨论：你认为草履虫只有一个细胞吗？依据是什么？是一个细胞，因为它既有细胞所共生的结构草履虫是怎么生活的？通过观察，谈谈你的看法是生活在水中的单细胞生物，能够依靠体表纤毛的摆动到处游动，从水中获取氧气及食物，产生的二氧化碳等废物也排到水中。它会通过细胞分裂产生新的草履虫。当草履虫身体前段遇到棉花纤维的阻碍时，它们会采取后退的方式，改变方向后，再试探着前进，指到避开阻挡物。草履虫的身体虽然只由一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。实验探究草履虫对外界刺激的反应①游动方向：甲图草履虫游动方向：草履虫要逃离游到没有食盐的培养液滴中去乙图草履虫游动方向：草履虫要游到含营养物质的肉汁液滴中去②出现不同现象的原因：甲：食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以远离乙：肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以靠近③实验结论：草履虫能够对外界刺激作出反应，能够趋向有利刺激，逃避有害刺激。注意：（草履虫没有神经系统，对外界刺激的反应只是简单的低级应激性，它比较低等）[Y24]草履虫结构：稍圆的一段为前端纤毛：靠纤毛的摆动在水中旋转前进：运动口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内；摄食，纤毛最多食物泡：储存并消化食物胞肛：不能消化的食物残渣，从胞肛排出；排遗细胞核：遗传和代谢的控制中心 有大核（营养核）和小核（生殖核）表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；呼吸+排泄收集管、伸缩泡：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外（相当于液泡）排泄消化：口沟➡️食物泡➡️胞肛当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。（分裂生殖）单细胞生物与人类的关系单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活密切相关。水中的浮游生物是鱼类的天然饵料；草履虫对污水净化有一定作用；眼虫能检测水质污染[Y25]；酵母菌和发酵相关疟原虫能侵入人体，有害健康；海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮。赤潮：赤潮会使鱼类和其他浮游生物大量死亡。形成赤潮的主要原因是大量的含氮、含磷的有机物排入海洋，而导致某些单细胞生物大量繁殖。⚠️草履虫有精致和复杂的结构来完成各种生理功能，在一定程度上说明，细胞是生物体结构和功能的基本单位。[Y1]细胞生长是体积增大细胞分裂是数量增加细胞分化是种类增加都不涉及遗传物质的变化，染色体形态和数目都不变[Y2]也不是所有的细胞都分裂  癌细胞可以无限分裂[Y3]选择题[Y4]注意动物细胞核植物细胞分裂的区别，容易混一起考选择 还容易考植物细胞分裂图像的排序[Y5]如何算？[Y6]染色体这部分都很重要，常考的有概念 组成 功能 尤其是过程：先复制再均分 最后染色体和DNA数目都不变 要注意体细胞和生殖细胞的染色体数目 生殖细胞的染色体数目比体细胞减少一半[Y7]遗传物质不变[Y8]这个图常考[Y9]各个层次的例子要记牢 一般考选择[Y10]记牢 不要和植物体弄混[Y11]注意血液、脂肪[Y12]注意唾液腺，能分泌唾液，是器官 皮肤最大的器官[Y13]八大系统有时候给一个图问你是什么系统[Y14]一般和植物体结构层级对比考[Y15]重点记例子[Y16]松杉柏等裸子植物只有种子没果实 所以六大器官不一定同时存在[Y17]和动物体做好区分 掌握例子 有时还考图片让你选属于哪种组织书64页 例子很重要[Y18]一般和植物体结构层级对比考[Y19]重点[Y20]选择题[Y21]草履虫有趋利避害的特性从有机物丰富的稻田，池塘，水溪中能找到草履虫，受到污染的环境无法采集草履虫[Y22]将试管对着阳光，如看到白色小点，在水里游动，说明有草履虫[Y23]要想看到草履虫，需将显微镜视野调暗些[Y24]选择或者大题[Y25]主要看草履虫和眼虫