辽宁省鞍山市千山区2019-2020学年八年级下学期期中物理试题

这是一份辽宁省鞍山市千山区2019-2020学年八年级下学期期中物理试题，共17页。试卷主要包含了选择题，填空题，作图题，简答题，计算题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

2019-2020学年辽宁省鞍山市千山区八年级（下）期中物理试卷
一、选择题（其中1-8题为单选题，每题只有一个正确答案，每题3分；9-11题为多选题，每题3分，错选不得分，漏选得1分。共33分）
1．（3分）下列作用力中，大小最接近1N的是（　　）
A．手提一斤苹果所用的力
B．牛拉犁耕地的力
C．托起两个鸡蛋的力
D．拔河比赛时每个人对绳的拉力
2．（3分）下列体育项目中的一些现象，不能用“力的作用是相互的”来解释的是（　　）
A．铅球运动员投出铅球后，身体随着向前倾倒
B．跳水运动员踩踏跳板，身体向上弹起
C．滑冰运动员用力推墙身体离墙而去
D．游泳运动员向后划水，身体前进
3．（3分）甲、乙两球重力之比为5：4，甲的质量为60kg，则乙的重力为（g取10N/kg）（　　）
A．480kg B．480N C．600N D．750N
4．（3分）如图所示，星期天小明去海洋馆观看海狮表演，看到海狮将球顶在头上静止不动。分析此时受力情况，相互平衡的两个力是（　　）

A．球受到的重力和海狮对球的支持力
B．球受到的重力和球对海狮的压力
C．地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力
D．海狮的重力和海狮对地面的压力
5．（3分）如图所示，物体A重30N，受到50N的力F1垂直压在墙上静止不动；物体B重30N，受到20N的水平推力F2仍静止不动，则物体A和物体B所受的摩擦力FA、FB各是（　　）

A．FA＝50N、FB＝30N B．FA＝50N、FB＝20N
C．FA＝30N、FB＝20N D．FA＝30N、FB＝30N
6．（3分）高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB．关于它们的大小关系，正确的是（　　）

A．FA＜FB pA＜pB B．FA＞FB pA＝pB
C．FA＞FB pA＞pB D．FA＞FB pA＜pB
7．（3分）如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平。下列说法中正确的是（　　）

A．由于水向低处流，故水由乙向甲流
B．由于两渠水面相平，故涵洞中的水不流动
C．由于甲侧涵洞口在水下位置较深，压强较大，故水由甲流向乙
D．以上结论均不正确
8．（3分）一个空药瓶，瓶口扎上橡皮膜竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同（如图所示），下列关于橡皮膜的说法正确的是（　　）

A．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，形变程度相同
B．瓶口朝上时向内凹，瓶口朝下时向外凸，朝下时形变更多
C．两次都向内凹，形变程度相同
D．两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多
（多选）9．（3分）下面的几幅图中所示的情景，下列说法不正确的是（　　）
A．踢出去的足球在空中运动时，不受任何力的作用
B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性
C．男孩沿水平方向用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力
D．锤头向下运动的速度加快时，惯性却不变
（多选）10．（3分）如图所示的四个实例中，目的是增大摩擦的是（　　）
A．鞋底有花纹 B．轮胎有花纹
C．轴承内有钢珠 D．瓶盖上有条纹
（多选）11．（3分）下列实例中用流体压强与流速的关系来解释的是（　　）
A．正在升空的“飞机”
B．地面刮起的“龙卷风”
C．能够浮在水面上的“橡皮艇”
D．乒乓球运动员拉起的“弧旋球”
二、填空题（每空1分，共20分）
12．（4分）在学校足球赛中，小明用头将球顶进球门，说明力可以改变物体的 　 　，同时头感到疼是因为物体间力的作用是 　 　。运动员投掷铁饼，铁饼最终会落向地面是因为受 　 　的作用，落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的 　 　。
13．（2分）滑板车是深受小朋友们喜爱的玩具，使用时一只脚站在滑板上，另一只脚蹬地，滑板车就能载着人前进。蹬地的脚离地后，人和车由于 　 　一起继续向前滑行；当人站在滑板上静止时，滑板车受到的重力与水平地面对它的支持力 　 　（选填“是”或“不是”）平衡力。
14．（2分）张弓射箭利用的是弓的　 　（选填“弹性”或“塑性”），弓被拉得越弯，需要的力越大，这说明弓的　 　越大，产生的弹力越大。
15．（2分）如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘客在候车时要站在安全范围内。一个重要的原因是，当高速列车通过时，车体附近气体流速 　 　，压强 　 　（均选填“大”或“小”），会使乘客受到一个“推”向列车的力。

16．（4分）如图所示，在长约1m、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降。
（1）为了测得大气压的值，应测量玻璃管　 　。
（2）最早用这一实验测量大气压强的科学家是　 　，他测得的大气压值是　 　mmHg。
（3）如果把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱　 　（选填“会”或“不会”）下降。

17．（3分）如图所示，用手握住重5N的瓶子，此时瓶子受到的摩擦力大小是　 　N，方向　 　（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。如果增大手对瓶子的握力瓶子受到的摩擦力大小将　 　（选填”增大”“减小”或“不变”）。

18．（3分）铁块的体积是50cm³，将用细线系住的铁块浸没于水中，排开水的体积是 　 　m³，铁块受到的浮力是 　 　N；若将铁块浸没于煤油中，那么铁块受到的浮力将 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（g 取10N/kg）
三、作图题（19题2分、20题3分，21题3分，共8分）
19．（2分）如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子由静止开始沿水平方向飞出，请画出这个棋子此时的受力示意图。

20．（3分）如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球受到的重力和小球对挡板A的压力示意图。

21．（3分）如图所示，货物A随小车B一起向右做匀速直线运动，请在图中作出货物A所受力的示意图。

四、简答题（共4分）
22．（4分）我们要如何理解“物体受到力的作用，物体的运动状态不一定改变。”和“物体的运动状态改变了，物体一定受到力的作用。”这两句话？
五、计算题（要写出必要的过程、公式和文字说明，共8分）
23．（8分）如图所示，质量为200g的薄壁容器放在水平桌面上，容器底面积为50cm2，内装1.8kg的水，已知ρ水＝1.0×103kg/m3，求：
（1）水对容器底的压强；
（2）容器对水平桌面的压强。

六、实验探究题（共27分）
24．（7分）小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 　 　滑下，这种研究问题的方法是 　 　法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 　 　（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越 　 　（选填“快”或“慢”）。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 　 　。说明运动的物体 　 　力来维持（选填“需要”、“不需要”）。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律 　 　
A．能用实验直接验证
B．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的

25．（6分）如图，在探究“压力作用效果的影响因素”实验时，小月设计了图A、B、C、D、E五次实验（同一小桌和同一大砝码），进行观察比较。

（1）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的 　 　两次实验进行比较得出结论：该结论是：　 　。
（2）此实验 　 　（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵，原因是 　 　。
（3）如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止。图D中海绵凹陷程度比图C中会 　 　（选填“更大些”、“一样”或“更小些”）。
（4）为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，同组的小兰选择图C、E进行比较，而小华认为选择图B、C进行比较更好，因为：　 　。
26．（7分）在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）在探究同一问题时，可设计甲、乙、丙三个实验方案，其中乙、丙优于甲，其主要原因是：　 　。
A．小卡片是比较容易获取的材料 B．减少摩擦力对实验的结果的影响
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转
（2）乙装置小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用，这两个力的大小通过调整　 　改变，在探究这两力大小关系时，小车最好应处于　 　状态。
（3）丙装置对小卡片的要求是　 　，这是为了　 　；保持F1、F2相等，用手将车扭转一个角度后松手（如丁），设计这一步骤的目的是　 　。
（4）为了验证只有作用同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示的情况下，下一步的操作是：　 　。
27．（7分）如图所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验装置和实验过程中弹簧测力计挂着同一金属块的示数。
（1）金属块浸没在水中时，受到的浮力是　 　N。
（2）分析图丙、丁可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度　 　（选填“有关”或“无关”）。
（3）分析　 　两图可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关。戊图中盐水的密度是　 　kg/m3．如果在实验中不小心使戊图中的金属块接触了容器底且与容器底有力的作用，此时测量出的盐水密度值将如何变化，并分析原因　 　。
（4）实验中由于握着测力计的手臂易晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难。请你写出一种改进措施　 　。

2019-2020学年辽宁省鞍山市千山区八年级（下）期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（其中1-8题为单选题，每题只有一个正确答案，每题3分；9-11题为多选题，每题3分，错选不得分，漏选得1分。共33分）
1．【解答】解：A、一斤苹果为500g，重力为5N，所以手提一斤苹果所用的力为5N，故A错误；
B、牛拉犁耕地的力比较大，远大于1N，故B错误；
C、一个鸡蛋约50g，两个鸡蛋100g，重力约1N，所以托起两个鸡蛋的力最接近1N，故C正确；
D、拔河比赛时每个人对绳的拉力至少在几百牛以上，故D错误。
故选：C。
2．【解答】解：
A、铅球运动员投出铅球后，身体由于惯性会向前倾倒，不能用“力的作用是相互的”来解释，故A符合题意；
B、跳水运动员踩踏跳板，给踏板施加了一个力，由于物体间力的作用是相互的，踏板也会给人的身体一个向上的力，使身体向上跳起，故B不符合题意；
C、滑冰运动员用力推墙，墙也给运动员一个力，使身体离墙而去，说明力的作用是相互的，故C不符合题意；
D、游泳运动员向后划水，给水施加了一个向后力，由于物体间力的作用是相互的，水也会给人的身体一个向前的力，使身体前进，故D不符合题意。
故选：A。
3．【解答】解：物体所受的重力跟它的质量成正比，
因为甲、乙两人受到的重力之比是5：4，
所以甲、乙两人的质量之比是5：4，
又知道m甲＝60kg，
所以＝＝，
解得：m乙＝48kg，
乙的重力：G乙＝m乙g＝48kg×10N/kg＝480N。
故选：B。
4．【解答】解：
A、球受到的重力和海狮对球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上且作用在同一个物体上，是一对平衡力，故A正确；
B、球受到的重力和球对海狮的压力，这两个方向都是竖直向下的，不是一对平衡力，故B错误；
C、地面对海狮的支持力和海狮对地面的压力，这两个分别作用在海狮和地面上，即两力不在同一物体上，不是一对平衡力，故C错误；
D、海狮的重力和海狮对地面的压力，这两个力大小不相等且方向都竖直向下，不是一对平衡力，故D错误。
故选：A。
5．【解答】解：（1）由30N的力把物体压在竖直墙壁上，物体在竖直墙壁上静止不动，物体处于静止状态，受平衡力作用，即物体在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上摩擦力的作用，故物体A所受的摩擦力fA＝G＝30N。
（2）图中物体B重30N，受到F′＝20N的水平推力静止不动，则物体处于平衡状态，仍受平衡力作用，则物体B所受的摩擦力fB＝20N。
故选：C。
6．【解答】解：
从图中可以看出，VA＞VB，而A和B的材料相同，即密度相同，
根据公式G＝mg＝ρVg可知，GA＞GB，
而物体放在水平桌面上，物体对水平桌面的压力等于物体的重力，
∴FA＞FB。
A和B的密度相同，g是常量，而A和B的高度相同，
根据公式p＝ρgh可知，它们对地面的压强相等，即pA＝pB。
故选：B。
7．【解答】解：根据连通器的特点可知，甲、乙两容器的液面相平，故涵洞内的水不会流动。
故选：B。
8．【解答】解：液体内部朝各个方向都有压强，所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹；
在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大，所以橡皮膜朝下时，浸入液体的深度大，橡皮膜凹的更明显。
综上分析可知，两次都向内凹，瓶口朝下时形变更多。
故ABC错误，D正确。
故选：D。
9．【解答】解：A、踢出去的足球在空中运动时，还受到重力和空气阻力的作用，故A错误；
B、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性；起跳后，身体仍保持较高的速度向前运动，故B正确；
C、男孩水平用力推车但没推动，车受到平衡力的作用，故推力等于车所受的阻力，故C错误；
D、锤头向下运动的速度加快时，其质量不变，所以惯性大小不变，故D正确。
故选：AC。
10．【解答】解：A、鞋底有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦，故A正确；
B、轮胎有花纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦，故B正确；
C、轴承中装有钢珠，是用滚动代替滑动减小摩擦，故C错误；
D、瓶盖上有条纹，是在压力一定时，增大接触面粗糙程度增大摩擦，故D正确。
故选：ABD。
11．【解答】解：A、飞机的机翼呈现流线型，故飞机在运动时，其机翼上方的空气流速快，压强小，而机翼下方的空气流速慢，压强大，故机翼受到一个向上的压强，所以飞机能起飞，故A符合题意；
B、地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升，故B符合题意；
C、漂浮在水面上的“橡皮艇”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，不是流体压强与流速的关系，故C不符合题意；
D、球的急速旋转，带动了空气的旋转，球的上方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相反，两者抵消，空气流速慢。而下方空气的旋转方向与空气相对于球的运动方向相同，两者迭加，空气流速快。故球的上方空气流速慢，压强大，下方流速大，压强小而下沉，故D符合题意。
故选：ABD。
二、填空题（每空1分，共20分）
12．【解答】解：（1）小明用头将球顶进球门，球的运动方向和速度大小发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；
（2）物体间力的作用是相互的，所以，小明用头将球顶进球门，同时头感到疼；
（3）因为在空中飞行的铁饼受到重力和阻力作用，阻力与铁饼的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铁饼由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面；
（4）铁饼落到地面上留下一个坑，即地面的形状发生变化，说明了力可以改变物体的形状。
故答案为：运动状态；相互的；重力；形态。
13．【解答】解：蹬地的脚离地后，人和车由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，所以会一起继续向前滑行；
当人站在滑板上时，滑板受力情况如下：

可以看出：滑板的重力与人对滑板的压力之和与地面对它的支持力是平衡的，所以滑板受到的重力与水平地面对它的支持力不是相互平衡的。
故答案为：惯性；不是。
14．【解答】解：
弓属于弹性物体，张弓射箭利用的是弓的弹性，弓被拉得越弯，弹性形变越大，产生的弹力越大，需要的拉力越大。
故答案为：弹性；弹性形变。
15．【解答】解：当高速列车通过时车体附近气体流速大，造成人和列车之间的空气流速大，压强小，人外侧的压强大，容易把人压向列车，容易出现交通事故，所以等候列车时站在安全性以内。
故答案为：大；小。
16．【解答】解：（1）为了测得大气压的值，这时必须测量管内外水银面高度差。
（2）最早用这一实验测量大气压强的科学家是托里拆利，他测得的大气压值是760mmHg。
（3）一个标准大气压为760毫米汞柱，由p＝ρ水银gh水银＝ρ水gh水，可知，如果水银气压计中的水银用水代替，那么玻璃管的长度约为10m，所以把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱不会下降。
故答案为：（1）管内外水银面高度差；（2）托里拆利；760；（3）不会。
17．【解答】解：
瓶子处于静止状态，即平衡状态，所以瓶子受到平衡力的作用；竖直方向上瓶子受到的摩擦力与重力是一对平衡力，瓶子的重力为5N，所以摩擦力也是5N，方向与重力的方向相反，即竖直向上；
当增大手对瓶子的握力时，瓶子仍然静止，瓶子受到的摩擦力始终等于瓶子的重力，不会随握力的增大而增大。
故答案为：5；竖直向上；不变。
18．【解答】解：①因为物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，
所以铁块浸没于水中时，排开水的体积：
V排＝V＝50cm3＝5×10﹣5m3；
②排开水的重力为：
G排＝m排g＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×5×10﹣5m3＝0.5N，
由阿基米德原理可得，铁块受到的浮力：
F浮＝G排＝0.5N；
③铁块浸没于煤油中，排开液体的体积不变，由F浮＝ρ液gV排可知，因ρ水＞ρ煤油，所以铁块受到的浮力将减小。
故答案为：5×10﹣5；0.5；减小。
三、作图题（19题2分、20题3分，21题3分，共8分）
19．【解答】解：棋子被击打水平飞出后受到重力和空气阻力的作用，从棋子的重心开始，沿重力和空气阻力的方向分别画一条有向线段，用G和f表示，即为其受力示意图，如图所示：

20．【解答】解：小球所受重力的作用点在小球的球心，方向竖直向下；
压力的作用点在小球与挡板的接触点上，方向垂直于挡板向右。
据此分别从重力的作用点和压力的作用点画出重力G和压力F的示意图，如下图所示：

21．【解答】解：货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，G与F是一对平衡力，它们大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为F，注意两个力长度相同，如图所示：

四、简答题（共4分）
22．【解答】答：（1）物体受到平衡力的作用时，会保持原来的运动状态不变，但物体受到非平衡力作用时，运动状态一定会发生变化；
（2）力是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到力的作用。
五、计算题（要写出必要的过程、公式和文字说明，共8分）
23．【解答】解：
（1）水对容器底部的压强：
p1＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×10×10﹣2m＝1000Pa；
（2）容器放在水平桌面上，对水平桌面产生的压力：
F＝G＝（m容+m水）g＝（200×10﹣3kg+1.8kg）×10N/kg＝20N，
容器对水平桌面的压强：
p2＝＝＝4000Pa。
答：（1）水对容器底的压强为1000Pa；
（2）容器对水平桌面的压强为4000Pa。
六、实验探究题（共27分）
24．【解答】解：（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取得的研究方法是控制变量法。
（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车将做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持。
（4）牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确。
故答案为：（1）同一高度；控制变量；（2）远；慢；（3）匀速直线运动；不需要；（4）C。
25．【解答】解：
（1）探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应控制受力面积相同而压力大小不同，由图示实验可知，应选择图A、B两次实验进行比较得出结论，结论为受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）此实验不能用木板代替海绵，原因是：形变不明显，不易观察现象；
（3）如图D所示，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌静止，压力变小，与图C海绵凹陷程度相比，结果是：更小些；
（4）将图C小桌和砝码沿海绵向右平移，如图E所示，压力大小不变，受力面积变小，与图C海绵的凹陷程度比较，凹陷程度变大；选择图B、C进行实验比较，压力大小不变，受力面积更小，压力的作用效果更明显，选择图B、C进行比较更好。
故答案为：（1）A、B；受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（2）不能；形变不明显，不易观察现象；（3）更小些；（4）压力的作用效果更明显。
26．【解答】解：（1）甲、乙、丙三个实验方案，其中乙、丙相对于甲来说，其摩擦都是比较小的，故实验更为科学合理。故选B。
（2）小车在水平方向上受两个拉力F1、F2作用，这两个力的大小通过调整钩码的个数的改变，观察小车是否静止即可。
（3）丙装置对小卡片的要求是同一卡片，这是为了探究二力平衡二力作用在同一物体上；
保持F1、F2相等，用手将小车扭转一个角度（如丁），后松手，小车不能处于静止状态，要发生转动，可以探究二力平衡二力是否必须作用在同一条直线上；
（4）把小卡片一剪为二变为两个卡片，观察两个小卡片是否处于静止状态。
故答案为：（1）B； （2）钩码个数；静止； （3）同一卡片；探究二力平衡时二力作用在同一物体上；探究二力平衡时，两个力必须满足作用在同一直线上的条件； （4）把小纸片剪成两半。
27．【解答】解：（1）根据称重法测浮力，金属块在水中受到的浮力为：
F浮＝G﹣GC＝4.8N﹣2.8N＝2N；
（2）分析丙、丁两图，当金属都块浸没在水中后，金属块的深度不同，但测量力计示数相同，根据称重法测浮力：F浮＝G﹣G′知，所受浮力的大小大小相同，故得出当金属块浸没在水中后，所受浮力大小跟物体浸没在水中的深度无关；
（3）比较图丁戊，排开液体的体积相同，而排开液体的密度不同，两图中，测力计示不同，根据称重法，可知金属块受到的浮力不同，故由实验数据可得到的结论是：浸在液体中的物体受到浮力的大小与液体密度有关；
金属块浸没在水中受到的浮力：F浸水＝2N﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，
根据阿基米德原理有：
F浸水＝ρ水gV排水＝ρ水gV物﹣﹣﹣﹣﹣②，
由图甲戊知，金属块浸没在盐水中受到的浮力：
F浸盐水＝4.8N﹣2.4N＝2.4N﹣﹣﹣﹣﹣﹣③，
根据阿基米德原理有：
F浸盐水＝ρ盐水gV排盐水＝ρ盐水gV物﹣﹣﹣﹣﹣﹣④，
由②④得：
ρ盐水＝ρ水﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣⑤；
将①③代入⑤得：
ρ盐水＝ρ水＝1.2×103 kg/m3；
如果他在实验中不小心使戊图中物体接触了容器底且与容器底有力的作用，则测力计示数变小，导致F示盐水变小，根据称重法，故F浸盐水变大，根据ρ盐水＝ρ水知，测量的盐水密度值将偏大。
（4）实验中，由于握着测力计的手臂晃动，导致测力计示数不稳定，读数困难，可以将弹簧测力计固定在铁架台上，通过改变铁夹的高度来改变浸入水中的多少。
故答案为：（1）2；（2）无关；（3）丁、戊；1.2×103； 偏大，金属块与容器底有力的作用，则测力计示数变小，导致F示盐水变小，根据称重法，故F浸盐水变大，根据ρ盐水＝ρ水知，测量的盐水密度值将偏大；
（4）将弹簧测力计固定在铁架台上，通过改变铁夹的高度来改变浸入水中的多少。